三、手拉著手
錢董事站在那裡手裡拿起喇叭筒又開始演說了，他對著喇叭筒說：“剛才三個小朋友的摔跤和拳擊賽我們大家都看到了，我們不以“輸”“贏”論最強，三個小朋友能在這裡為大家表演就說明，他們都是好孩子。
大家從他們的表演中是不是看到了什麼？我說的就是這其中反映出的問題，小黑同學來自大山深處，家境貧寒。上午我對他進行了家境詢問，知道他三歲就沒有了父親，母親離家出走，他是跟著爺爺長大的。他在家有一個揹筐，他能背起比他體重還要重的物品，他每天都在為自己的生活而勞作，他每天的學習時間只佔他整個工作時間的二分之一。
我在這裡就不再說他的背景材料了，剛才的三位同學，小黑在艱苦的環境中練就了一種不怕熱、不怕冷，不怕苦的環境適應能力。高帥白和胖子二位同學就有些不同了，他們是溫室的花朵，這種溫室也不能說不好，但這兩種環境中孕育出的人在體質上就有些不同了，小黑同學個子瘦小，可身體健康。高帥白和胖子雖然長得高、帥、白，但身體虛弱缺乏堅強的意志不經打。他們二位與小黑相比就有些缺少吃苦耐勞，努力拼打的精神。
我們富二代要想一代更比一代強，要的是什麼？要的就是企業家精神，什麼是企業家精神？企業家精神在孩子們的身上就要表現出一種能吃苦耐勞，努力拼打的精神。小黑有的是吃苦耐勞、拼打到底、不甘言敗的精神。可他缺少學習文化的時間，這就要讓我們全社會來關心他們的學習時間。
我想了在兒童樂園建幾個農閒班，我們兒童樂園把像小黑這樣家庭的孩子，在農閒的時候接到農閒班來全天侯學習文化，把小黑這樣的孩子打造成未來的農學家、英勇善戰的將軍、在商場上善於經營的商人。
再說高帥白他的強項是畫畫、彈彈琴，這是兩種高雅文化，富二代要想比你們的父輩更強，在商場上就缺少強壯的體質，缺少吃苦耐勞、努力拼打、不敢言敗的企業家精神。
我們少年自強院就是專門培養企業家精神的，富二代在自強院裡會受到強健體能訓練，自強院還能把你們培養成能吃苦耐勞、努力拼打的強者。”
他說到這裡最後的一句話是說：“我的話完了。”兩個方塊隊裡的小學生熱烈鼓掌。有幾個富家子弟的家長也走過來與錢校長握手，他們說：“我們需要的就是這樣的學校，我們希望你們開辦的少年自強院能把我們的孩子打造成時代的強者。”
錢校長走過去把胸前的喇叭筒取下來，交給主席臺上的吳理孔，他從王有才手裡接過一面紅旗，上面寫著白石山夏令營幾個字。隨著一陣鼓聲，錢校長舉著紅旗走在隊伍的最前面，後面是四列長隊每一列長隊的隊首是一位帶隊老師，那老師敲著洋鼓領著小學生向前走。
小學生們站成一列男孩子、一列女孩子、一列窮孩子、一列富孩子。大家手拉著手嘴裡唱著：“窮孩子、富孩子。
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大家手拉著手。
齊步向前走。
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錢校長舉著紅旗領著孩子們沿著山間公路向山上走去。在隊伍走到半山腰，錢校長的手機響了，他看看四周對大家說：“我們已經走到了半山腰，大家停下來休息一下再走。”他說完，大家都停了下來，錢校長趁機從腰間拿出手機放到耳邊接聽。
電話是雙董事長打來的，他在電話中說：“錢老師我有要事找你，請你務必在明天上午八點鐘到我的辦公室來見我。”
錢校長生氣地說：“什麼要事，該不會像上次一句話就能辦的事，讓我白跑了一趟。”
雙穩態在手機的那頭說：“這次是很重要的事，我在手機上一句話跟你說不清，才叫你回來說的，你就坐五點的班車回來吧！”
錢校長看了一下手機上的時間正好是下午四點三十分，他趕忙收起手機拿起紅旗走到王有才的跟前，他對王有才說：“事情真是不巧，董事長來電話說讓我進城，明天到他的辦公室去見他又要事對我說。”
王有才木胡著臉說：“你走了誰帶隊？”錢校長對他說：“這面旗就交給你一會你走在前面領著小學生們繼續往前走。”王有才說：“這那能行，你看我走起路來一高一低的，你讓我出醜啊？”錢校長一本正經的說：“山裡的路，你不是走得快嗎！”
“山裡的害路我走得快，我們現在走的是平坦的大馬路，我能走得快嗎？！”王有才說完。錢校長說：“那不是還有吳老師站在你旁邊嗎！你先領著大家走一會，不行再把紅旗交給吳老師讓他領著大家走。”
王有才沒有法子只得硬著頭皮伸出雙手接過紅旗。錢校長對吳老師說：“王老師舉旗走上十分鐘，你接過旗舉著繼續往前走。”錢董事按排停當，他就轉身下山去了。
又過了十分鐘，王有才硬著頭皮舉著旗幟一高一低的領著大家往前走。