三、養人如養豬
在進來的闊太太中間，有一位身材高大，體態豐滿的闊太太領著自己的兒子走上前說：“錢校長你好，我把自己的兒子交給你們自強院，我總是有點不放心，我想把兒子的情況給你說說，讓你心裡有個底，能讓孩子及早地適應自強院的生活。”
這位貴婦人說完，其他的闊太太也帶著自己的孩子七嘴八舌地說開了，錢校長看著一屋子的人，不知道自己該怎麼說才好。他猶豫了一下伸出了一隻手指了一下說：“走！跟我到辦公會議室去，我們大家坐下慢慢說。”
他說完就領著大家夥走進隔壁的辦公會議室，辦公會議室的地方很大，裡面有一個大大的圓桌，大圓桌的周圍放滿了椅子。
大家夥一走進會議室，錢校長指著大圓桌對大家說：“你們都圍著圓桌坐，等一會你們一個人、一個人地說。”進來的闊太太聽錢校長的話，她們在大圓桌前找了一把椅子坐下。王老師見闊太太們都坐下，他卻轉身開溜走了。
錢校長挺胸抬肚站在大圓桌正面的講臺上，他見大家都坐好了，他伸手指著剛才第一個說話的闊太太說：“夫人你先說。”
那位闊太太坐在椅子上伸手把自己的兒子拉到自己的跟前，她對著錢校長說：“我叫李彩玲，這是我家阿毛，你不要看他長得肥白大胖，可他怕風、怕冷、怕熱。冬天他一遇見寒風就咳嗽，夏天他一生熱就拉稀，他是弱不禁風的。這些情況我給你說一下，你在自強院可得多關照他一些啊！”
錢校長站在那裡聽她說完，他慢慢地說：“家長們的擔心我是可以理解的，不過你們要知道，我們人類幾千年都是頭頂烈日、迎著冰雪，從風雨和寒霜中走來的，今天的很多人卻不同了，他們出門坐汽車、進屋開空調，整天不經風雨、不經寒霜、不經烈日的照曬，那當然是怕冷、怕熱、怕風，養的肥白大胖卻弱不禁風。不過這不要緊我們自強院培養孩子的自強，首先是身體的自強，身體的自強就要從經風雨、經寒霜開始－－－－－。”
李彩玲慌忙說：“那可得慢慢來，要不然會把我家阿毛的身體搞壞的。”
錢校長見闊太太們疑慮重重，他站在講臺上來回走了一圈後又繼續說：“為了打消大家的顧慮我在這裡給大家說一個簡單的事例。”
他說到這裡停頓了一下，看了一下圓桌前的闊太太們，見她們都在翹首期待自己的發言。他繼續說：“有一位農民企業家，他是養豬的，他在養豬前對豬肉市場做了一個調查，他發現市場上的豬肉，大多是肥肉多，瘦肉少，豬肉煮熟後的味道也不好吃。
他把豬場養的豬與山裡的野豬，進行了對比後發現，豬場養的豬宰殺後的豬肉，煮熟後的味道沒有野豬肉的味道好吃，那原因是什麼呢？
原因是豬場養的豬，個各都關在豬圈裡豬頭對著豬槽，人們餵豬喂的又都是豬飼料，豬場的豬時常還得打針喂藥要不然豬會生病的，這豬整天不活動，吃的又都是固定配方製成的飼料，那養出的豬一是豬肉不好吃，二是容易生病。
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野豬就不同了，它整天在山上跑活動量大，吃的是雜食身上的營養元素吸收得好，豬肉的味道好，野豬在山上野生吃雜食，經風雨、經寒霜、經日曬，身體好不生病。
這位養豬家別出心裁，他讓家豬與野豬雜交後生出的豬娃，像野豬一樣的餵養，他讓小豬從小就滿山跑，他在山坡上種植了土豆、南瓜、白菜、紅薯、紅羅卜－－－－－－－各種瓜類及蔬菜要有盡有。讓豬娃在山上跑累了就撿自己想吃的吃，另外各種主食糧食也是輪換餵養。結果，他喂出的豬不生病、瘦肉多，而且豬肉香鮮可口味道好。”
錢校長說到這裡，他兩眼眯在了一起有些神秘地說：“這個事例就為我們樹立了一個參照物，在這裡我打一個不恰當的比喻，那就是養人如養豬。”