長長的進度條重新整理，這次的資訊，和上次差不多。
好像就是改掉了幾個，關鍵的字而已。
上方的一段小字，是鍾小虎參加面試那天，考生情況的總體概述。
“7月9日，共有2903人參加面試，其中上午1357人，下午1546人。”
“合格人數2797人，淘汰人數106人。”
“現將及格考生編號，公佈如下：”
在文字的下方，是一個表格，註明了考生的標號，和對應的姓名。
“考生編號：4991。姓名：黃晶。”
“考生編號：5519。姓名：燕易衡。”
“考生編號：5549。姓名：胡安吉。”
“考生編號：6102。姓名：胡宏錦。”
“考生編號：6834。姓名：金鑫。”
“考生編號……”
密密麻麻的考生號，鍾小虎一頁一頁地翻。
不一會兒，眼尖的鍾小虎父親，先發現了鍾小虎的編號。
“考生編號：7520。姓名：鍾小虎。”
“過了！”，鍾小虎一聲大呼。
鍾小虎的父親，也是拍了拍前者的肩膀，給妻子打了個電話。
把這個好消息，傳達給了在工作的鍾小虎母親。
鍾小虎母親聽到這個訊息，顯得很高興。
讓丈夫開啟擴音，和鍾小虎說了一大堆內容。
大意就是讓後者加油，自己在家裡，等著好消息，考上了全家人出去旅遊，準備吃大餐之類的。
一個電話，打了足足十多分鍾才掛。
讓鍾小虎感覺，這個月的花費，起碼要超額好幾十塊錢。
不過，看到這個訊息後，鍾小虎的心情也是大定了很多。
距離皖省警校，又近了一步。
“耶！我過面試啦！”
樓道裡，傳來一個女生興奮的大叫聲。
這肯定也是一個，來報考皖省警校的女孩。
開啟門上的貓眼，鍾小虎往門外看了看，沒有瞧到人。
父親洗完澡，切好了水果，擺在了兩張床中間的櫃子上。
鍾小虎回到床上，盤腿坐著，玩手機，吃水果。
鍾小虎的父親，則開啟電視，播放著今天的新聞。
“小虎，快看新聞！”，鍾小虎父親的一聲大喝，把鍾小虎的注意力，從植物大戰殭屍中拉了出來。
“幹什麼呢？一驚一乍的？”，鍾小虎不滿地問道。
“你看新聞！”
“關於皖省警校的！”，鍾小虎父親道。
“嗯？”，鍾小虎這才放下手機，把視線投向了電視。
螢幕上，是一張拍攝於皖省警校門口的圖片。
一條長長的隔離帶，把考生家長攔在了校外。
拍攝者，顯然是從校內，拍攝的這張照片。
“炎炎夏日，他們佇立在皖省警校門口外，汗水早已打溼了衣服，卻渾然不覺。”，女記者走了出來，手持話筒，對著鏡頭說道：“他們守望著，自己的孩子。”
“眼睛裡緊張與期盼的交織閃爍，讓人動容不已。”
“對於考生此次的面試，讓我們聽聽家長怎麼說？”
說著，攝像頭跟著記者的腳步，來到了門口。
在保安的幫助下，走到校門外，對最靠近門口的一個家長，採訪問道：“您好，請問您是裡面考生的家長嗎？”
“對於孩子的考試，您有什麼想說的嗎？”
被採訪家長的年齡，大約在四十五歲上下，戴著一副眼鏡，文質彬彬。
對著鏡頭，說話有條不紊，道：“大家好，我是考生張志俊的家長，叫張書勇，現在在一家屠宰場上班。”
“什麼情況！殺豬的？”，鍾小虎一時間沒忍住，大聲道。
看這人書生氣十足的模樣，鍾小虎起初還認為，他是一名人民教師，或者政府人員。
這和他想象的，未免差距太大了些吧？
“你聽下去！”，鍾小虎父親冷冷地道：“誰說屠宰場上班的，就一定是殺豬的？”
“也許人家是老闆，也說不定呢？”
鍾小虎沒有吭聲。
電視裡的家長，向記者說道：“我家孩子的母親，也就是我的妻子，就是從事公安工作的。”
“我們從小就帶著孩子，經常參加我們公安分局舉辦的，暑假夏令營活動，也帶他去派出所參觀。”
“因而對警察這個職業，有一定的瞭解和嚮往。”
“孩子高中在學校，一直擔任團支書的職務，所以對面試及心理測試，都有比較強的應變能力，因此我並不是太擔心。”
“體能方面，我家孩子最近也經常在，家附近的操場上練習。總之，還是希望他，可以順利透過測試。”
“有朝一日，能像他媽媽一樣，當一名合格的好警察。”
“當然了，如果報考不上，我也有心理準備。”
“就報考普通的二本學校，對於孩子，我還是鼓勵的。”
“聽見了嗎？”，鍾小虎的父親，抓住了這位家長，話裡的重點：“這個傢伙的孩子，也是考的二本分數線……”
“……”，鍾小虎最反感的，就是有人提及自己的高考分數。
因此不予回答。
電視裡的記者說了什麼，他也沒聽到。
反正就看到記者，採訪起了第二位家長。
第二位考生家長，來自藥城。
他的話不多，卻透著一股難以言明的霸道：“大家好，我本身就是一名公安工作的從事者，所以今年帶著高考完兒子，來報考皖省警校。”
“對於孩子的教育，我從小就在有意識地磨練他，堅強的意志，和吃苦耐勞的品質。”
“加上他本身，也非常熱愛警察這個職業。”
“如果能夠成功錄取，對他以後自身人格的塑造，社會公平正義感的養成，都有很大的幫助。”
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“作為家長，我們是極力支援的！”
這位家長話音剛落，就有一個中年男子，擠到了記者面前，迫不及待地想要說些什麼。
記者把話筒遞了過去。
擠進來的男子，一開口，便滔滔不絕：“我是一名公安輔警，每天在派出所，和公安民警一起工作、生活。”
“他們中，有很大一部分人，就是從皖省警校出來的。”
“我從他們口中瞭解到，皖省警校是一個，半軍事化的學校。”
“對孩子的日常生活管理，都是極其嚴格有序的。”