上了幾天學,基本上新生都逐漸習慣了上學的日子。
班主任黃老師對他們的要求挺高的,每天早自習都要默寫生字。
黃老師坐在講臺上,報字,同學們在底下寫,有的輕輕鬆鬆,有的愁眉苦臉,還有的想去偷看別人的。
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只是她有說過,如果看到兩個人錯的地方一樣,就讓這兩個人把當天默寫的生字一個抄二十遍。
這樣的警告下,想偷看的人少了些,但總有幾個不怕的皮孩子,趁著黃老師低頭的時候,瘋狂偷瞄。
“有些同學啊,不要以為老師不知道你們在做什麼,老師在講臺上可是把你們的小動作看的清清楚楚。”
黃老師“威脅”了幾句,抓住了一對頂風作案的,才結束了聽寫。
聽寫完了,阮元有些困,打了個哈欠,擠出了一點淚花。
現在還沒下早自習,黃老師就坐在講臺上批改他們的默寫作業。
自然是不能睡的。
玉米哥哥也不準她睡,用眼神盯著她呢。
阮元嘆氣,從抽屜裡拿出數學的習題冊,開始做題。
只有做題才能讓她清醒。
何君玉見她乖乖開始寫題,勾了一下嘴角,自己也開始看書。
看現在還沒學的課文。
每天默寫的生字不多,黃老師改起來十分輕鬆,只是有些同學歪歪扭扭的字讓她想皺起眉頭。
最開始還有同學寫錯之後喜歡塗黑,一張作業紙上,這裡是黑坨坨,那裡是黑坨坨。
這種行為自然被黃老師大大禁止了,給以和默寫作弊一樣的待遇。
還有默寫生字,要把字都給寫對了,一些同學記不清字的一些部位,就故意寫的潦草些,讓老師辨認不出。
對於這種小聰明,黃老師只有呵呵一笑,然後直接劃叉。
改了好些讓她皺眉的作業,她又開啟下一本。
黃老師眉頭舒展開來,這本作業上的字對比起來就十分好看了,很清秀,將每筆每畫都表達的很清楚,結構也很好。
她一看就知道是何君玉的作業了,看起來應該是學過書法的,有練習過的痕跡。
人的字有沒有專門練習過是可以看出來的。
這並不是說好看與否的問題,而是字有沒有遵循規則的問題。
有些人寫字,在一些奇怪的地方將筆畫拉得很長,以顯飄逸,在外人看起來確實十分好看,然而卻只是江湖體,都沒入書法的門路。
就像打乒乓球一樣,很多人都會打,只是大部分人都是野路子,少部分人才接受了正規訓練。
打野路子的人一般都只能自己娛樂娛樂,而踏上正式賽事的人都是經過正規訓練出來的。
黃老師將今天的默寫作業批改完,又給同學們發了下去。
“同學們,老規矩,默寫錯的字抄寫十遍,抄在今天默寫的紙上,我明天看。”
黃老師悅耳動聽的聲音卻說著一些同學們覺得魔鬼的話。
有的同學昨天沒認真背,知道錯了很多,不可避免的哀叫了幾聲。
黃老師笑笑,也不拘著他們,反正下課鈴也快打響了。
“何君玉,跟我去辦公室一趟。”
被點了名字,何君玉有些疑惑,他的默寫是全對,應該不是被喊去批鬥。
早自習下課之後有半小時,可以用來吃早餐,有些吃過早餐來的就用來補覺。
阮元正好做完了一頁的題,感覺都不太難。
“你坐我的位置睡。”何君玉從裡側出來,然後叮囑她。
阮元點點頭,聽話的坐了進去,開始補覺。
何君玉看了一眼劉尋樊,對方給自己的嘴做了一個上拉鍊的動作,又給自己沒走的同桌也做了一個。
“謝了。”說完,何君玉快走幾步前往辦公室。
黃老師已經坐在裡面等他了,看他進了辦公室的門,招了招手。
等人過來了,黃老師問他,“何君玉,你有沒有練過毛筆字?還是只練過硬筆?”
何君玉:“只練過硬筆。”
黃老師覺得有些可惜,“你以後可以試試學習一下毛筆。”
畢竟單單的書法兩字其實專指的是毛筆,硬筆字只能稱為硬筆書法。
毛筆能表達出來的東西可不是硬筆能觸及的。
何君玉應了聲好,然後等著老師繼續說話。
總不能只喊他來問這個問題吧。
黃老師當然肯定不能只喊他來問這個問題,她可惜完之後繼續說,“你有沒有參加過硬筆的比賽?”
何君玉搖搖頭,“沒有。”
黃老師指指自己辦公桌上電腦顯示的介面,讓他自己看。
何君玉順著看過去,上面寫著本省硬筆書法比賽的訊息,他仔細看完。
目光停留在獎金上。
特等獎一千元,一等獎八百元,二等獎五百元,三等獎三百元。
“這個比賽是省內硬筆書法協會舉辦的,有些含金量,你有想法可以試試。”黃老師給他說了一句。
阮元的生日也沒多久了。
何君玉說,“老師,我有想法。”
黃老師笑笑,“有想法是好事,不過你現在還需要臨點東西,正好這個比賽的徵稿期限還有一些。”
這樣說完,她從辦公桌下的抽屜裡拿出一本字帖,“這是文徵明寫的小楷,你這些天每天對著臨一臨。”
“臨的字記得給老師看,比賽作品的內容和形式剛剛你也看到了,你多思考思考,然後老師也幫你想想。”