隔著一層由雨絲組成的輕飄飄的雨幕，筱原詩織掛著微笑盯著身邊的教師。
她是在走進學校後才看見這名教師的。
他走路真的很慢，輕而易舉地就趕上來了。
不過現在關於筱原詩織是怎麼出現的這個問題現在不重要，平川哲文略帶困擾地看著身邊的少女。
人與人之間的互動果然充滿各種誤解，他認為不能夠放任這種誤解的存在。
“這個……其實，筱原同學，我認為你是對老師是有些誤解的。”
“誤解？”筱原詩織抬高了一點雨傘，好看清身邊教師的目光。
“對的，誤解。”
“有嗎？”
“當然有的。比如說呢，已經答應的事情，我是絕對不會忘記的。”平川哲文很肯定地說道。
說什麼擔心他會忘記，這種話絕對是誤解。他可不是一個不遵守約定的人。
“平川老師還會在意這種事情嗎？”
“當然在意。”
“可我不覺得這是誤解吧。”
“絕對是誤解。”
這名教師貌似總是莫名其妙地在某些奇怪的地方上意外地堅持自己的觀點。比如說，一開始的時候，堅決不承認自己是因為偷懶才不來吹奏部的。
真不知道該說是固執好，還是說什麼好。
筱原詩織有些無奈地盯著平川哲文的臉。
片刻後，在他越發疑惑的目光中，少女回答道：“事實上，平川老師以前也說過之後會來吹奏部這種話，但是之後到底怎麼樣了，有目共睹呢。”
“……”
平川哲文一時間被這句話堵住了。
“啊……這個。”
“學生說錯了嗎？”
“嗯……錯了，絕對錯了。”
“錯在？”
“……”
可惡，身為老師在學生心目中居然是這樣的形象嗎？而且還被當面指出了。
平川哲文絕對不接受這樣的事實。
他僵著臉，儘管自己都覺得自己落敗了，但為了某種教師的尊嚴，偏偏還在盡力死撐著：“之前是說過來吹奏部，但並沒有說過一直來，所以說到底並沒有違約。”
但是說出口之後，自己也發現了這樣的辯解顯然是無力並且——
筱原詩織她好笑地抿了一下嘴角：“平川老師，這種咬文嚼字的辯解，未免太過……”
她停了一下，在思考著該用什麼形容詞才好。
“無恥……不對，太過狡猾了。”
“……”
喂，改口太慢了吧？這樣子說出之後再改口，真的不是故意說給他聽的嗎？
平川哲文不敢相信地筱原詩織，筱原詩織露出略帶著歉意的目光。
現在道歉也是沒有用的。
平川哲文挪開了視線。
看向前方，淅淅瀝瀝的雨點從微光的天空飄落，悄無聲息落在溼漉漉的地面，隨後，不見一點蹤跡地溶解了。
身邊的少女在雨聲中隱約嘆氣了一下。
接著小聲地開口。
“就算平川老師是我……最尊敬的老師，但在這點上，恕我不能認同。畢竟，先前平川老師的確沒能盡到指導老師的職責”
“……”
聲音的確很小，但怎麼樣都比細小的雨聲大了點。
平川哲文重新看過去。
然而筱原詩織不知道什麼時候壓下了雨傘。於是，精緻的面孔便藏在了他所不能觀測之處。
他的視線，只能看見雨水在她的傘面上留下晶瑩的雨珠，雨珠在光滑的弧形傘面上滑落，直至到傘的邊緣，懸掛著，最終又下墜，在地面上四散開來。
平川哲文從碎落的雨珠上收回視線。
“嗯？”
他出聲詢問。
“……”
但最後，除了雨聲和腳步聲之外，只剩下了不遠處還在玩著轉傘遊戲的女生的笑聲。
少女不知道什麼原因，不再開口。
“……”
不過……
算了，看在那句“最尊敬的老師”的份上，他決定原諒少女先前的無禮。
思慮良久，平川哲文看著不遠處出現在視野之中的鞋櫃，頗為大度地想道。
話說，一般情況下，發言的人會把重要的話放在後面講，比如著名的“【但是】之後才是重點”。
只是呢，貌似，某些性格不太坦率的人，會把重點放在前面，然後再用別的話掩蓋自己的目的。
這種不坦率地表達自己想法的方式，想藏起來又不藏起來的樣子，有時候還是挺可愛的嘛。
平川哲文想著想著，不免覺得有些好笑，泛起一點笑意。
就這樣，在最後幾步路程的無聲之中，平川哲文和逐漸落後在他身後的筱原詩織，在雨下慢悠悠地往前走去，等到走進鞋櫃，換好了鞋子。
又在踏上社團大樓樓梯的時候，安靜了許久的兩人之間，平川哲文才忽然開口。
“筱原同學。”
“嗯。”筱原詩織此時已經面色如常，一臉平靜。
“之前的時候，你是說過，現在吹奏部，是有些問題的吧？”快到吹奏部了，平川哲文才想起了正題，此行的目的。
“是的。”
“什麼問題呢？”
“關於這個……”
“請說吧。”
筱原詩織的目光停留在平川哲文的側臉：“平川老師身為指導老師，應該自己去找才對。”
【目前用下來，聽書聲音最全最好用的App，集成4大語音合成引擎，超100種音色，更是支持離線朗讀的換源神器，huanyuanapp.org 換源App】
“這樣嗎……”
“這可是指導老師職責所在。”
“誒……”
“難道不是嗎？”
唯獨在教師的職責方面，筱原詩織是再也不會放鬆了。
她可是決定了的，接下來要好好地監督。
面對這樣嚴格筱原大小姐，平川哲文除了點頭稱是別無辦法。
“……是，是。”
“之前那樣，我說沒問題，於是平川老師就一點都不願意自己求證一下的失職行為，絕對不能發生了。”
“……好的，好的。”
果然教師的身份對於筱原大小姐而言根本不足為懼。不知道什麼時候起，他面對這名學生就總是被批評了。
針對這種行為，從實質意義上來說，他才是學生吧？
嗯……
不過韓愈說過，“師不必賢於弟子”，所以完全沒問題。
找到藉口的平川哲文又忽然心安理得起來。
被學生批評就批評吧。
當然，心裡這麼想是沒錯，平川哲文在嘴上還是絕對不會認輸的。
“但是，我認為那代表著我對筱原同學的信任。筱原同學說沒問題，所以我就認為沒問題，就是這樣的信任。”
“……”
這麼說完，筱原詩織和平川哲文都陷入了沉默。
平川哲文沉默是因為，他忽然想到，這句話貌似有點熟悉，好像是不久之前剛對誰說過……
誰呢？
是久田老師吧？
好像是因為教研會會議記錄的事情。
平川哲文出神地想著。
不過這種瞎扯著找藉口的話，記得一下子就被久田老師識破了呢。
然而……貌似身邊這名學生是當真了。
面色古怪地看了一眼低著頭不再言語的筱原詩織，平川哲文無辜地眨了眨眼睛。