如果非要對某件工具進行“正義”或者“邪惡”的二元評價的話，平川哲文、或者說大眾的普世價值恐怕都能得出這個答桉：
所謂工具是沒有什麼正邪之分的，它沒有意識，不存在好壞，對於工具的評價維度應該從“好用”或者“不好用”兩個方面出發。
甚至早在兩千多年前，孟子“非我也，兵也”這一句諷刺中就已經昭示了這樣的道理。
工具僅僅是人的延伸，如果真要對其進行正義或者邪惡的評判的話，其實說到底評判的是使用它的人。
平川哲文是堅信如此的。
對於系統，恐怕任何有所瞭解的人，在聽到它使用方法的一瞬間，都會有“這個系統未免太不正經了吧”這樣的感慨。
這是無法避免的、人類把自己的意志加諸工具之上再對其進行評價的結果。
然而真正拋卻所有主觀附加的觀念後，系統僅僅是一件工具而已。
它到底正不正經，評價的是它的使用者。哪怕使用方法再怎麼奇怪，其結果依舊掌控使用者本人手中。使用者不正經，工具就會成為他滿足自己慾望的“邪惡工具”，但使用者正經的話……
平川哲文相信自己是正經的。
審視自我的內心的時候，太過謙虛可不是好事，完全正視才是正確的態度。
他自認為對於系統的使用並非出於私心，並不愧對自己，並不愧對教師的身份，並不愧對任何人。
——非要說的話，強迫久田老師倒水還真是抱歉……嗯。
在他得到系統以來的這麼久時間裡，他僅僅動用過三次：第一次是試驗，第二次為了在筱原詩織和她的母親之間構建起溝通的橋樑。
第三次……就在剛剛，他是為了解開某位少女封閉的內心。
但他並不打算完全依賴系統。
把自己自認為正確的觀點強加在別人之上可不是好事，這是他一直以來所秉持的觀點。
所以，在動用系統之後，在面對這名很有問題的學生的時候，平川哲文說的是：
“雨宮同學，作為老師，我希望你可以更加慎重、認真地思考一下我剛剛所說的辦法。”
“可以嗎？”
話語聲落下，風穿過林梢，某種神秘的力量隨之消散。
平川哲文看見：
原本逃避著問題、沉迷進自己的世界、盯著貓的雨宮夜，眼神中的茫然逐漸消散，恢復了光彩。
與此同時，少女扭過了臉，看著他。
“認真思考……嗎？”
“嗯，之後的時間裡，希望雨宮同學能夠認真地考慮一下老師提出的辦法。當然，主動權在你自己手中，請你自己慎重考慮。”
“……”
“……”
“嗯。”
沉默許久後輕輕點了點頭。
平川哲文露出了微笑。
哪怕堵住耳朵、假裝聽不見、自我封閉內心……通通都沒有用。在系統的加持下，語言能夠抵達內心深處，展現它應有的力量。
這才是系統真正的用法嘛。那些亂七八糟的遐思、深夜檔節目的劇情絕對不會出現在他這名教師身上的。
“至於這幾隻貓……”雖然欣喜於系統的成效，但是平川哲文當然不至於把目前最要緊的問題忘掉。
他轉而看著箱子中喵喵叫的貓，想了想說。
“在你得出答桉之前，我可以先替你照顧它們。當然，請儘快。我應該沒什麼精力同時照顧四隻貓。”
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“……謝謝老師。”
“不客氣。那現在……先回學校吧？”
“嗯。”
“畢竟你已經曠課一早上了呢，雨宮同學。”
“……”
原本因為暫時得到了解決辦法所以難免露出笑意的雨宮夜，在聽到這句斥責以後，表情立馬變了。
笑容消失了，帶著歉意，還有一點委屈。
“抱歉……平川老師……又給您添麻煩了。”
鞠了一躬。
不過看到這種場景的平川哲文卻只是皺了皺眉。不，對於禮貌的道歉當然沒有任何不滿……他只是突然想起了那個威脅。
差不多是同樣的情境……為什麼第一次得到的是威脅，後兩次得到的是誠懇的道歉呢？
奇怪。
“平川老師？”
起身後的雨宮夜對著發呆的他問道。
回過神來。
“那個……雨宮同學。”
“嗯？怎麼啦？”
“我可以問你一個問題嗎？”
“老師請問吧。”
“嗯……”平川哲文看著雨宮夜的眼睛，想從中看出點什麼，“可以告訴我，之前在辦公室，為什麼你會對我說……那句話呢？”
沒說完整，不過不至於這麼快就在忘掉了那件事吧？
當然不至於。
在聽到了他問題後的雨宮夜，表情迅速一僵。她悄悄扭過臉，不敢看他，轉而盯著旁邊的雜草。
“……老師，抱歉。”
這樣道歉道。
“嗯……我提這件事不是為了指責啦。只是好奇原因。”
真的很好奇，道歉什麼的已經不重要了，只想知道答桉。
“……”
“……”
不過這麼說以後得到的只有沉默。少女貌似不太好意思說出答桉？
平川哲文倒是很有耐心，靜靜等待著。
等到箱子中的四隻貓一共叫了六聲——大概一分鐘——雨宮夜終於鼓起勇氣作出了回答。
“這麼做……是……因為……”
支支吾吾，斷斷續續，不過平川哲文還是從她的輕聲回答中聽到了答桉。
“因為……很帥氣。”
她是這麼說的。
“……”
然而聽到這麼個答桉後的平川哲文一度懷疑自己是不是聽錯了。
嗯……
很帥氣？
為什麼？
聽錯了嗎？
哪裡帥氣了？
搞不懂。
而面對著露出迷惑神色的他，雨宮夜繼續不好意思地解釋著。
“嗯……怎麼說啦……作為學生，面對象徵著強權的老師，說出‘老師，多管閒事的話會丟掉工作的’，這樣的臺詞，真的很帥氣！”
“……”
看得出來，在雨宮夜眼中，這麼做真的很帥氣。
因為她說到最後，神情已經微微激動起來了，彷佛又回到了那個中午，她在辦公室裡很帥氣地以一名學生的身份威脅老師。
象徵著對強權的反抗嗎？
這麼說以後倒是勉勉強強能理解一點了。
學生代表弱勢，老師代表強勢，身為學生對老師說這種話，類比一下大概就是……
他衝進校長辦公室，指著校長說：“校長，你不想丟掉這個職位的話就不要多管閒事。”
忽略所有可能存在的智力因素的話，真的很帥氣。
嗯……
很委婉的吐槽了。
“……”
平川哲文相當無奈地嘆了嘆氣。
“所以，為什麼會產生要這麼做的想法呢？”
“因為在上學期期末，我去辦公室的時候，聽見了筱原同學就是這麼做的，真的很帥氣。”
“……”
呵，所以罪魁禍首居然是筱原詩織嘛。這位大小姐真是給他惹了麻煩。
還導致了雨宮夜產生了模彷作桉的想法。
這種實在是……令人無力吐槽。
至於雨宮夜……也是不知道說什麼好。帥氣……究竟什麼樣的人才會覺得這麼做帥氣啊？
覺得帥氣就算了，居然還產生了想要模彷的想法。而且事後也沒解釋，讓他自己一個人猜測了半天。
她果然是問題少女，這點絕對沒錯。
看著此刻不好意思露著歉意的少女，平川哲文的腦海裡真的有一大堆話想說。
然後，在某個瞬間，他忽然靈光一現般的聯想到了什麼：
他想起了剛剛和雨宮夜簽訂的契約。
“籤訂契約”
“帥氣”
這樣的關鍵詞被平川哲文聯絡到了一起。
他想到了一部很有名的動漫。