第二天，關於任顏想要帶著九班進行一次海洋航行的訊息就轟上了微博頭條。
大量吃瓜群眾湧入進來，熱度持續走高。
儼然成了當下最熱的話題，任顏也再次不可避免的站在了風口浪尖之上。
許多第一次見識到任顏這操作的新網友表示了極大的吃驚。
真是活久見了，一位老師帶著學生造船這事本來就挺離譜的了。
最後居然還要帶著學生乘坐這艘船去出海，這是一個正常教師該做的事嗎？
還是一名高三的教師？
對此，他們發出了強烈的譴責，認為任顏這是在敗壞社會風氣，如果之後的教師們有樣學樣，那孩子們怎辦？
然而這種說辭，沒有引起任何共鳴，甚至還被其他網友們給DISS了。
你門說的這些還叫個事？人家一個願打一個願挨，九班和家長都同意，你叭叭個什麼啊，還社會風氣，影響未來？
你家裡是剛通網嗎？
現在任老師會在意這些？
這種站在道德最高點指責的態度，就不要拿出來丟人顯現了，這種想法與跳樑小醜無異，早在上學期中，九班就用現實證明了這種論調的扯澹了。
現在最主要的問題是航行好嗎？
是駕駛著一艘木船的航行。
正如節目組評委分析的那樣，木船的航行會遇到多大的問題啊！
更重要的是它這次航行有可能會威脅到學生們的生命啊，這才是關鍵好嗎？
任老師這一舉動，是有可能拉著孩子們去送死的，這才是關鍵，這才是真正的問題所在。
一名教師，無論出於怎麼樣的目的，他也不能叫學生們涉險吧！
如果是一艘正常的郵輪，我們肯定不會這麼去想。
但，學生們親手造的船，還是一艘已經異常落伍的木船，這不就是帶些學生們一步邁入鬼門關嗎？
一個負責任的教師，真的會作出這麼草率的舉動！
此種出自問題根源的質疑，立刻就得到了絕大多數網友的贊同。
“我原先還挺粉任老師的，但他這個想法一出，好感度瞬間就降低了，為了他那種特立獨行的教學風格，他居然會想著帶學生們去涉險，一點都沒有為學生們的生命安全考慮，這種教師，遲早涼掉挺好！”
“就是，看上去一切都很完美，也很順其自然，但仔細一想就知道其用心險惡，這是明擺了為了名氣而忽略他人需求的行為，必須強烈抵制。”
“沒錯，這波我支援節目組，就算真的出海一定要確保萬全，否則的話，絕對不能出！”
“還是求穩，別確定的好，直接就把這個念頭強按下來完事了，這種事一丁點的風險都不能有！”
很快，質疑安全，從安全角度考慮的聲音就佔據了上風。
在這一點上，他們紛紛覺得任顏真的做過了。
不過同樣的，也有一些傾向於相信任顏的網友們提出了另外一個看法：
“其實也不能這麼說吧，任老師不是說了他會搞定的嗎？把一切交給他，我們和節目組一樣作為最後的把關人員不就行了？”
“沒錯，犯不上這麼上綱上線的，現在有這麼一種敢於‘創新’的教師多難啊，別再為了那麼一絲絲的‘好心’將這抹難得的火光熄滅掉。
給教學上多出一種可能性，未來不是才可能更加輝煌嗎？”
“就是的，而且現在的主要參與者是九班和他們的家長們，九班就不用說了，一個個期待的都快樂出花了，家長們呢？他們不也沒有什麼反應？
我們一幫局外人跟著瞎叭叭什麼呢，靜觀其變不好嗎？”
然而，這種話語一出，立刻就引發了一次大型的‘辯論會’。
“局外人？！”
“就是因為我們事事都覺得自己是局外人，從不替弱者發聲，等到我們遇到困難的時候，才不會有人替我們發聲，這種事情，近些年少見嗎？
作為一名有血有肉的人，你怎麼能這麼短視呢！”
“就算退一萬步來講，這事也是和我們有關係的，萬一之後的教師有樣學樣，而那時我們的孩子恰巧都在某處‘航行’之中呢？他們有沒有可能遇到危險，我們那時又該怎麼辦，摸著你的良心想想！”
“還有什麼交給任顏、創新，我們上綱上線，真的是這樣嗎？”
“就算是創新，那也得在可接受範圍之內吧，這種隨時可能百公裡消耗好幾個人的創新，我寧願不要！”
“還相信任顏，一艘木船，你讓我們怎麼相信？！”
“相信任顏的航行本領還是相信九班學生的做工？”
“不出意外的話，他們可都是第一次做這些事情，尤其是九班，單單一根龍骨就已經遇到這麼多事情了，就算最後真的成船，那種質量真的能夠達到航行標準，完美的在海上航行嗎？”
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“就算能，那之後的極端天氣呢？每個人不同的身體素質呢？這些都是有可能會遇到的事情，都是可能奪走生命的危險事情。”
“這些，任顏都能考慮的到？一個人，思維真的可以敏銳到捕捉所有可能存在的危險細節？！”
“就算任顏能夠捕捉到，也有著足夠的航海經驗，但他真的能克服隨時可能出現的‘意外’？”
“上學期任顏才講了‘航海’時可能發生的各種意外，到現在還歷歷在目的，難道他現在就已經忘記自己所講的了嗎？”
“麥哲倫的一次環球旅行，幾乎就是九死一生，哥倫布那種簡短的航行，也幾乎死去了三分之一的人。”
“觸目驚心啊！你們難道真的想要這種慘劇在二十一世紀重新上演一次，物件還是一些十七八歲的學生們？就為了你們那所謂的‘可能’？”
“你們能長點腦子嗎？現在這種事情，是給任顏洗地的時候？！”
“一群蛀蟲！”
質疑者們出離憤怒了，他們想不通，這種時候會什麼還會有人出來說這話？
而反駁者們也很難受，自己就是理性的提個說法，怎麼就成了洗地了？
“有話好好說，人生攻擊算什麼？”
“而且，按照你們說的這種乾脆學生們也別坐車了，每年的車禍多多啊....”
辯論再次開始，網路上再次掀起了一陣關於‘任顏’的熱潮。
而且隨著時間的推移，這股熱潮愈演愈烈。
......
此時，其他選手們都快瘋了。
他們倒是不怎麼在意任顏的‘風評’與這件事情到底誰對誰錯，也懶得去在意懶得去分析。
都是成人的世界了，哪有什麼對錯。
凡事都有兩面性，現在糾結這一點簡直是閒的蛋疼。
是上班不夠累了，還是生活不夠哭了？
就不能先處理好自己的事情嗎？
一向以整活搞事出圈的任顏任老師，真的會如同你們所說的那般愚蠢？
在第一時間你們就能發現的問題，對方會考慮不到，他會不知道如果真的有學生死亡會給自己帶來怎樣的社會輿論？
用自己旁邊者的心思去揣摩一位當事人，天底下簡直沒有比這更愚蠢的事情了。
他們甚至連說都懶得說。
現在他們唯一在意，也唯一感到蛋疼的就是...
【任顏這貨怎麼又搞事了？！】
不是說好的要安靜幾天嗎？
我們好不容易才找到‘分庭抗禮’的機會，都蒸蒸日上了。
結果你卻讓我輸的這麼徹底，焯！
這是一個正常‘選手’能做出來的事？！
您老就不能緩緩進度，給我們一個能看見車尾燈的機會？
此時，一眾選手們就和吃了蒼蠅一樣難受。
自己好不容易才學會了‘滑雪’，結果渣男們已經開始‘跳傘’了？
就是他們此刻心態的真實寫照。
真他娘的晦氣！
不過他們也不打算束手就擒，都已經看見一次機會了，難道還不能發現第二次嗎？
所以，他們大多數都開始絞盡腦汁想著可以分流任顏‘收視率’的‘教學方式。’
與其期待任顏搞不成，從而削弱任顏，他們還是覺得增強自身更加穩妥一些。
當然，這其中肯定有選擇前者的。
例如一眾混跡娛樂圈的‘明星’們，他們可太清楚削弱一個人能帶來的效果了。
既然現在任顏的風評這麼兩極分化，雖然不怎麼認同這些說法，但他們也不建議在添上一把火。
花小錢，辦大事永遠是他們最喜歡的。
現在這個機會就很不錯。
......
除了網友和選手們之外，任顏這次的頭條也引起了他人的注意。
教育總署，署長辦公室中。
丁國祥看著頭條上的新聞，眉頭微微皺起，陷入了短暫的沉思之中。
自從之前見到任顏開始，他這位署長就一直在關注著任顏的資訊。
雖然在某些方面對方有些跳脫，但總體上來說確實是個不可多得的教育苗子，有想法，更有將想法轉換成實際成果的能力。
所以他一直都對任顏比較看好。
不過這次，還真是有點出乎他的意料了。
‘對方的視野已經不單單侷限於國內了嗎？’
丁國祥食指緩緩敲擊著桌面，眼睛掃過桌面上任顏的生平履歷，良久之後，他緩緩點了點頭，拿起座機打了一個電話：
“小張啊，你通知下去，讓各部分都關注一下這位任顏任老師，這次他搞得事情有點大，可能會尋求幫助。”
“如果在原則之內，適當的開開綠燈也可以。”
“如果對方沒有尋找幫助，就不要去插手了，我很想看看，憑藉他自己到底能走到哪步。”
“我們總署很久沒有見到過這麼有幹勁的新人了。”
“好的，署長，我知道了，我這就通知下去。”
電話內立刻傳來回答。
丁國祥放下電話，雙眼看向窗外，嘴角上漸漸地勾起了一絲笑容。