在阿偉這麼一次‘無償’奉獻之後，歐洲的其他高中生們立刻有樣學樣，眼巴巴中帶著些許渴望的看向了九班其他學生。
這樣的一幕頓時讓九班眾人嘴角抽搐了兩下。
看向阿偉的眼神也帶上了些許的蛋疼。
你說你沒事幹說那句話幹嘛？
現在好了，人家這無辜但渴求的小眼神一看，我們還能怎麼辦嘛？
拒絕？
人家好歹是帶著禮物過來的，而且氣氛都烘到這了，我們能拒絕的了嗎？
在內心中將阿偉親切的問候了一遍之後，九班眾人只能笑盈盈的同時表示：
“要不，我們這套漢服也送給你們留個念想？”
話音剛落，歐洲的高中生們立刻熟練的表示：
“這怎麼好意思呢~”
然後歐洲高中生們就在這種‘婉拒’的聲音當中，集體性的緊了緊身上的漢服。
之後好像還覺得不安全，他們索性提出了重新換回自己衣服的請求，並且給出的理由也頗為的無懈可擊。
【我們並不是擔心你們把衣服收回去，主要原因是這麼華麗的衣服等下如果弄髒了就不好了。】
對於這種說辭，九班眾人還能說什麼呢，自然只能是選擇答應下來，並且還很貼心了送上了漢服的包裝盒。
雖說他們此時的內心中有著些許的無奈，但其實對於送漢服這件事情，也到沒有多少不滿的。
反正這些漢服他們也基本不穿，現在拿來回個禮倒也沒有什麼太大的問題。
在這麼一場簡單的玩鬧之後，歐洲高中生算是過足了漢服的癮，換回便裝的同時也對龍國九班有了一個新度的認識。
這些傢伙不僅熱情，而且大方~
看上去這麼貴重的漢服居然說送就送了！
還是幾乎在他們‘引誘’的情況下很自願的送出的，這就不得不讓他們感慨於這些龍國九班學生的胸襟了。
真是一群好人呀~
而在這個插曲之後，龍國九班眾人與歐洲高中生們也越發的和諧了起來。
在一陣閒聊之中，歐洲高中生們表示自己來這也不能白白蹭他們的新年，自己該出的力還是要出的，隨後就問起了九班接下來要做什麼。
有沒有什麼他們能幫上忙的專案。
對於這種送上來的免費勞動力，九班學生們還是很歡迎的。
當下阿偉就把前幾天準備好的春節攻略掏了出來，一邊翻著一邊對歐洲高中生們解釋：
“這次的新年呢，我們將主要的休閒時間都放在了夜晚，也就是吃年夜飯的時間。”
“到時候，不僅會有個人的節目表演，我們還會舉行一些對抗賽，並且為輸掉比賽的倒黴蛋獻上新年的祝福~”
“當然，這種祝福究竟是個什麼，就要看我們的心情了。”
“而且這種節目和比賽，也不是既定的，是透過抽籤來決定，抽到什麼籤，就要表演什麼節目。”
“除此之外，在年夜飯過後，我們還會舉辦一場煙花秀，在煙花的炸響之中，迎接除夕夜的鐘聲。”
“所以，基於這幾點呢，你們現在能幹的活還是比較多的。”
“要麼，幫李成那小子準備年夜飯的食材，要麼想方設法提供一些有趣的節目或是臨陣磨槍加強自己的綜合能力。”
“畢竟那些個‘籤’，說實話，我們也不是很清楚裡面到底寫了什麼喪心病狂的東西。”
“除此之外，剩下的就是幫我們拆煙花以及最後凌晨12點的敲鐘了。”
“提前說好啊，敲鐘這活看著簡單，其實還是有些累的。”
“雖然這次我們買到的鍾並不大也不是很重，但敲鐘的人還是要敲滿一百零八下的，不然的話，不吉利。”
“這是個什麼說法？”聽著阿偉的說辭，博格有些不解的詢問出聲：“我是指敲一百零八下鍾。”
“哦，簡單。”
阿偉開口解釋：
“這個數字主要來自於龍國的傳統紀年法，一年有十二個月，二十四節氣，七十二候，這些數字加起來呢，正好是一百零八。”
“敲滿這一百零八下呢，就意味著新的一年，不會有任何的不順與煩惱。”
“所以這件事啊，對我們龍國人來說，還是挺重要的。”
說罷，阿偉看了恍然大悟的歐洲高中們一眼。
“原來還有這種說法啊，挺有趣的。”埃爾森跟著點了點頭，隨後問出了另外一個問題：
“那...”
“你剛才說的拆煙花，究竟是打算幹什麼呀？”
“我看你們煙花買的挺足的，舉辦一場煙花大會應該夠用了吧，那為什麼還要拆呢？”
說著，埃爾森看向了剛才就很在意的一堆煙花，以及角落中的火藥...
這東西他怎麼看怎麼覺得危險。
尤其還是在旁邊放了好幾個滅火器的情況下。
就讓這股危險的感覺就有點向著驚悚的方向轉變了。
聞言，阿偉還沒說話，旁邊的李齊就一拍巴掌勾住了埃爾森的脖子：
“唉，我們還能幹什麼呀，自己攢個炮仗出來唄。”
“煙花秀，雖然名義上是煙花，但那玩意不夠響啊。”
“真論響的，還得是我們龍國那邊的傳統炮仗。”
說著，李齊露出了一幅追憶的表情：
“不知道，你們聽說過二踢腳和麻雷子嗎？”
“這玩意，我們小那會總放。”
“說是聲震屋瓦都不為過，比起煙火那點響聲，麻雷子和二踢腳才能真男人應該放的東西。”
“尤其麻雷子，用來炸水裡的魚，那是一炸一個準，只要點燃在即將爆炸的時候扔進水裡，那些魚立刻就得翻上來。”
“可謂是出門燒烤必備之物。”
“而二踢腳呢，雖然威力沒有麻雷子大，但那東西就和個小火箭似的，有著二段的推進裝置。”
“當聽見它在空中爆炸的那一刻，別提多爽了。”
“我們吶，想做的，就是這種炮仗。”
“光放煙花那種娘們唧唧的東西有什麼意思。”
看著李齊手舞足蹈的樣子，以及一旁同樣顯得很雀躍的九班男生們和有些許無奈的女生們，歐洲高中生們是麻木的。
如果他們沒聽錯的話，這些傢伙是想用火藥做出一種具備一定殺傷力的煙花出來？
而且現在已經在製作的路上了？
角落中的那些個火藥就是這其中的過程？
這些傢伙是不是對煙花有什麼誤解啊！
這東西，是我們這種高中生能去製作的玩意嗎？
他們難道不知道火藥很危險嗎？
現在還是在這艘木船上，他們就不怕一不小心把船給點了？
還有，他們那個班主任呢，也不說出來管管？！
下意識的，這些歐洲的高中生們開始搜尋任顏的蹤跡，但當他們的目光再次瞥見滅火器的時候，他們凌亂了。
可能，或許...
這些傢伙其實...
意外的冷靜？
“就算你們想做...但這東西是不是有點過於危險了。”
“火藥這東西，哪是那麼容易駕馭的呀。”
博格忍不住的嘴角抽抽了幾下，詢問出聲:
聞言，一旁的王博擺了擺手：
“嗨，這有什麼難的呀。”
“我們又不是去做真正的炸藥也不是去做一硝二硫三木炭這種傳統的黑火藥。”
“我們只是在煙花火藥的基礎上進行改進而已。”
“現在的煙花火藥雖然還屬於火藥的行列，但早就被閹割了爆炸的功能，你去點那些火藥的話，頂多是呲出一點火星來，根本就造不成什麼危險。”
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“在這種基礎上改良的話，危險係數很低，也基本不存在什麼駕馭不住的情況。”
“可你們的目標最後還不是爆炸物？”
“這東西難道不危險嗎？”
博格繼續發問。
“所以，我們才提前準備了滅火器呀。”
王博聳了聳肩，眼神再次瞟向了滅火器。
一時間，博格頓感無力。
行吧...
這個傢伙說的好有道理的樣子。
“行啦，其實你們完全不用擔心。”
“這種事情在我們九班是很常見的。”
“我們也不是愣頭青，說上手就要上手。”
“剛才跟你們說的那兩個炮仗的原理我們還是很清楚的。”
見博格等人依舊有些膽怯後，王博開始認真解釋起來：
“一個炮仗想要爆炸，它所需要動力幾乎全部來自於火藥燃燒時所擴散的氣體容量。”
“只要我們控制好這個量，讓它能夠恰好的只衝破炮皮形成脆響，就算大功告成。”
“道理我都懂，但問題，你有引數嗎？”博格疑惑的撓了撓脖子。
“沒有~”王博很認真的回答。
博格聽罷瞬間一個趔趄，立刻就想給對方科普一下這個事情的難度，好讓他們打消這個大膽的念頭。
放個普通的煙花就挺好，為什麼非要做什麼炮仗呢？
然而在他這個想法剛剛誕生的瞬間，他就看見王博熟練的從後腰處掏出了一個筆記本，翻開之後侃侃而談起來：
“但引數這個東西吧，想要獲得並不難。”
“我們現在就可以利用熱脹公式，計算一下煙花火藥的膨脹力道，之後再透過計算得出我們所做炮皮的承受力。”
“然後只要一個小小的除法，我們就能夠得到最佳的火藥用量。”
“但是考慮到體積的原因，在煙花火藥的配比上，我們也得進行最佳化才行。”
“這點，倒是沒有什麼可以取巧的辦法，只能一點一點的透過燃燒來計算氣體的排出量。”
“關於這點，我們已經提前準備好了燒瓶。”
“所以只要細緻推敲的話，想要透過煙花火藥推出一個完美的新配比，難度並不是很大。”
說著，王博又在自己的筆記本上寫了幾筆，隨後遞給了博格。
博格有些發愣的接過，緊接著，整個人就呆滯了起來。
這個筆記本上，已經寫下來了密密麻麻的一堆公式，化學方程式，甚至旁邊還有著火藥的成分圖，以及一些炮仗的基本參數。
這些公式之複雜，讓博格這個歐洲的學霸一眼看上去整個人都有點發懵。
如果不是他的數理化基礎還不錯的話，他甚至都不知道對方究竟寫了個什麼。
但饒是如此，博格也是在仔細看了兩三遍再結合上之前王博的解釋之後，才明白了這些個公式的潛在原理。
這些個傢伙，是真的想做出這麼一個炮仗出來啊...
而且，看上去還特麼很專業的樣子。
拜託，這些傢伙真的是高中生嗎？
博格下意識的抬頭瞅了九班眾人一眼，心中突然有些慌張起來了。
他可是記得，在王博剛才說這些東西的時候，其他的龍國學生可沒有任何疑惑的表情，反而是一副理所當然的樣子。
這豈不是說，這些傢伙對這種綜合性質的數理化問題，都有著極高的理解？！
雖然人們常說龍國的學生在成績上是一騎絕塵的天之驕子，但...
現在這情況是不是還是有點過於離譜了啊...
短暫的糾結之後，博格再次看向了王博的筆記本，這次他看的不再是之前的那些公式，而是後面的示意圖。
在那裡，王博已經畫出了二踢腳和麻雷子兩種炮仗的原理圖。
甚至在原理圖的旁邊還有著各種引數以及所需要的基礎資訊。
這其中，大部分的東西他都是半知半解的，但在二踢腳示意圖的旁邊，他還是看出了氣壓公式，以及按照這個公式的所繪製的二踢腳受力圖...
這一幕，讓博格徹底麻木了。
本來以為這些龍國學生只是在專業領域上有著過人的本領。
結果對方做為學生的本職工作比專業領域還要過人？
這特麼的究竟是一幫子什麼樣的怪胎啊...
博格有些啞然的看了九班眾人一眼，手上發鬆，筆記本掉在了桌面上。
見狀，旁邊的埃爾森拿過王博的筆記本看了起來，片刻後，他也顯得有些惆悵，甚至惆悵中還帶了上幾分懷疑人生。
這兩位的反應一下子就讓其餘的歐洲學生好奇起來。
在埃爾森之後，他們索性直接將王博的筆記本鋪在了桌面上，仔細觀瞧。
不久後...
所有歐洲學生都定在了原地，好半天沒有任何反應。
他們在納悶，在好奇。
為什麼同樣都是高中生，這些傢伙就是能做出這麼離譜的事情呢？
而且光離譜就算了，為什麼看上去還這麼的具有可實施性！
合著王博剛才說的那些話，都不是開玩笑的？
歐洲高中生們感覺內心受到了衝擊...
片刻後，里奧下意識的吞了下喉嚨，看向了王博：
“你們班裡面，到底是你自己有這想法...”
“還是你們全班都對怎麼製作炮仗有著共同的認識啊..”
“這些個公式，其他人看的明白嗎？”
“那肯定看的懂啊~”王博理所當然的出口：
“我在我們班裡面，設計計算這方面那得算是墊底的。”
“這些東西我都能想明白，別說他們了。”
“這要是讓我們的大學霸王宇來，我覺得那貨八成真能把二踢腳設計成一個小型火箭的~”
聽著這樣的回答，看了看周圍龍國學生們稀鬆平常的反應，里奧突然有些心塞。
好像自己這幫歐洲高中們比這些龍國九班的學生差出去的不是一星半點啊...
這些傢伙都有心思研究火箭了，他們還在為了下一場比什麼而糾結著...
這特麼還有天理嗎？
突然間，里奧有些想哭...
也有些後悔...
你說自己這幫人和這些傢伙比個什麼勁嘛~
不過在醞釀了片刻之後，他還是問出了自己的好奇：
“難道說，你們平常都是這麼學習的？”
聞言，九班眾人一愣，疑惑的眨了眨眼：
“學習？”
“沒有啊...”
“現在全是我們的個人意志，和學習有半毛錢關係嗎？”
“我們這是在玩啊~”
“難道你們不覺得自己攢一個二踢腳出來這種事，很好玩嗎？”
‘玩？！’
‘好玩？！’
‘很好玩？！’
聽著九班的回答，歐洲高中生們徹底服了...
在他們看來要人命的數理化綜合題目，在這些九班學生們看來卻是在玩？
這些傢伙們到底是對玩有誤解呢，還是對學習有誤解呢？
或者說，人家已經擺脫了K歌，蹦迪這種低級趣味，轉而開始有了更高的精神追求？
而且，如果真的按照他們這種從無到有的過程來看。
似乎，自己攢一個炮仗出來這件事，還真就...
挺好玩的？
不由得，歐洲的高中生們面面相覷起來。
片刻後，他們提出了一個請求：
“要不...”
“製作二踢腳和麻雷子這種事，讓我們也稍微的參與一下？”
“玩好呀~”
“我們也想玩...”