扯澹，那固然是挺扯澹的。
但要不說九班學生們思路清奇呢。
在任顏提出時間不夠，做不了，婉拒吧的否決三連之後，孫浩就立刻打消了任顏的顧慮。
用對方話來說，就是他們這次要製作的是微電影。
重點突出的就是一個微字。
那什麼能稱為微呢？
是不是時間可以縮短，過渡的情節可以省略？
是不是可以加快節奏，把主要的劇情展現出來就行了？
所以，綜合來看的話，孫浩覺得這部電影，他們大概只用拍攝個十五分鍾左右的重點劇情，把一些重要的看點體現出來，就能完美收官。
簡單來說，就是這部電影，他們壓根就沒想著拍完，那完全是衝著分段式的結構去的，半個月的時間，算是充裕的。
“所以說，你們其實是打算拍個加長版的宣傳片？”
心中把孫浩的說辭捋了一遍又一遍之後，任顏概括性的出聲，隨即他就有些牙疼。
說真的，他一開始是真沒往這塊想...
把微電影用一種看似很合理的解釋，強行解剖為宣傳片，這不得不說，還真他娘的是一種鬼才腦迴路。
“但問題是，微電影那最起碼也得是個電影啊...”
“最起碼的開頭與結尾那得有吧，最起碼的一個寓意你得有吧。”
“不然，這東西還能叫做電影？”
“所以，孫浩，你這個想法就不覺得缺點什麼？”
片刻後，任顏重新看向了孫浩，一時間後槽牙更疼了。
然而孫浩卻是一點不慌，甚至還充滿了激情的和任顏詳細的解釋起了自己這麼選擇的想法：
“任老師，這怎麼能說是宣傳片呢？”
“我們九班那是因信誠意的，說是微電影，那就是微電影，從來不會去拍什麼宣傳片湖弄觀眾。”
“細節，我們都想好了，中間的過度，我們雖然不拍攝，但交代還是需要交代的。”
“用一種走馬燈的方式，將這些主要的片段串聯起來，起到一個起承轉合的作用就行了。”
“這樣一來，就算觀眾們看的東西有著很大的局限性，但最起碼，他們也能知道這個故事大概講的是什麼。”
“這點您放心，我給九班講這個故事都講了好幾個版本了，熟練的很。”
“開頭和結尾，那是穩穩的展現而出。”
“至於您說的寓意...”
說到這，孫浩微微的撓了撓脖子，整個人顯得有些不好意思，然後，就很痛快的第一次反駁了自家老師：
“不是我說任老師...”
“現在大家看電影，主要是圖一個開心。”
“有誰是想真的被教育啊~”
“而且，我們也不可能透過一部電影就教育的了人不是？”
“這一點，不是您一直以來的教學理念嗎？”
“我們也沒見您，什麼時候拉著我們講過什麼大道理，一切都是給我們一個提示，讓我們自行去理解去感受。”
“每個人得出什麼樣的結論，因人而異，這才能體現人類的多樣性與不同。”
“怎麼放到電影上，您就看不透了呢？”
“這點和電影其實差不多，一千個人心中就有一千本哈姆雷特，我們完全不用去考慮寓意的問題，只要把故事講好就可以了。”
“您說是不？”
一席話說完，孫浩有些緊張的看著任顏，一旁的阿偉則是一臉驚疑的看著孫浩。
雖然他們平日間私下稱呼自家老師，有時候會用到任狗二字，顯得不是那麼尊重。
但說實話，這種稱呼其實更像是朋友間的私下吐槽，他們打心底裡是很尊重任顏的。
就是行為模式上，比較接近損友而已。
可問題，模式上再接近損友，真實關係畢竟還是師生。
當學生這麼多年，他們可從未見過敢質疑自家老師的學生，這是身份間天然存在的鴻溝。
並且這道鴻溝經過幾十年的成長，已經顯得不可逾越了。
在某些方面來講，老師的話就相當於是聖旨。
而孫浩，現在居然公然的質疑了這種‘聖旨’，這讓阿偉刮目當看的同時，不由得心中有些慌亂起來。
‘這小子今天頭怎麼這麼鐵，自家老師不會因為這些個說辭生氣吧...’
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然而，這一席話傳到任顏耳中時，卻令他的眉毛不自覺的挑動了一下，看向孫浩的眼神也開始有了些許的變化。
他得承認，就電影認知這方面來講，孫浩可能要比自己強出的不是一星半點。
哪怕對方之前沒有接觸過電影，但就單單他對電影目前的這種看法，就足以說明他在電影這方面的天賦了。
‘電影，教育不了任何人。’
這是一種截然不同的理念，正如對方所言，這和自己的教育模式有著異曲同工之妙。
現在的環境，大部分都好為人師，尤其是一些創作者們，總是喜歡在自己的作品中加上什麼寓意，甚至有時會還會為了強化這種寓意，故意編排一些扇情的橋段，想讓人哭出來。
最後搞得整個作品尬的不行，惹得觀眾們充滿了厭煩。
這也是為什麼近年來很多人討厭這種作品的根本原因。
大家辛辛苦苦一天了，看個影視劇，就是想要放鬆一下。
可在這個節骨眼，你還想著給對方輸出一個觀念，還強行的想要對方接受，這不是擺明了和觀眾們對著幹嗎？
對於這種節目，觀眾們只是單純的罵，就已經素質極佳的體現了。
而最要命的是，這一切，大部分的創作者們還不自知，幾乎是下意識的就想給自己的作品中新增什麼寓意。
就和之前的自己一樣，想也沒想的就認為微電影中應該存在著一種令人發醒的寓意。
這實在是一個很致命的錯誤。
然而現在這種錯誤，卻被一個有著天馬行空的想象力，對電影有著熱愛的一位高中生親口點破了。
這不得不說是一種幸運。
也更讓任顏確定了孫浩這小子的天賦所在。
這種能讓自己置身於外的能力，對於一名導演來說，可能真的屬於老天爺賞飯吃的系列了。
想通這點之後，任顏很滿意的點了點頭，衝著孫浩露出了鼓勵的笑容：
“既然你小子已經想的這麼清楚了，那老師我也就不多嘴了，按照你的想法拍就是了。”
“不就是一個主角嘛，有什麼大不了的。”
“在拍攝期間，我就是你手下的一個兵，只要用不死，那我就允許你往死裡用。”
說罷，任顏還滿意的拍了拍孫浩的肩膀。
聞言，孫浩眼神中流露出了一陣驚喜，可緊接著，這股驚喜就變為了一陣陣的忐忑。
他小心翼翼的看了自家老師一眼，有些弱勢的出聲：
“那個，任老師，您就不生氣？”
“生氣，為什麼要生氣啊？”任顏一愣。
這時，阿偉憋不住了，跟著出聲：
“剛才孫浩這小子可是當面反駁了您了，這麼有失尊卑的行為，您不生氣？”
“尊卑？！”任顏一時間有些失笑：“你們是第一天認識我嗎？”
“覺得我會在乎這種事情？”
“而且，咱們之間哪來的尊卑啊，你們是我的學生，又不是我的下人，放平自己的心態。”
“再者說了，討論問題，對一方的觀念提出相反的意見，這很正常，不要因為我是你們的老師，就覺得我的話一定是對的。”
“就電影這方面，孫浩這小子明顯走在了我的前面。”
“既然是對的，就要堅信自己的信念，這是一件很重要的事情。”
“這種信念，哪怕日後你們上了大學，步入了社會，也不能拋棄，明白嗎？”
說著，任顏認真的看了孫浩兩人一眼，繼續開口：
“另外，其實對於孫浩當面反駁我這點，你們老師還挺欣慰的。”
聞言，兩人一愣，隨後表情就顯得很是凌亂，他們突然覺得自家這個老師可能還有什麼隱藏屬性...
欣慰，這是個該欣慰的時候嗎？
見狀，任顏嘴角一抽，趕忙否認：
“不是你們想的那種！”
“你們老師一點都不M，也不S！”
“我慶幸的是，你們終於敢當著我面反駁我的這件事。”
“我帶你們這麼長時間了，雖然平日間咱們可以沒大沒小的，但我看得出來，有些時候你們在我面前，還是有著一股學生對老師的天然畏懼。”
“但剛才，這股畏懼沒有了。”
“你們知道這代表著什麼嗎？”
“代表著，你們已經有了真正的成長，有了自己完整的觀念。”
“這對我而言，是這近一年時間，最大的收穫。”
“未來，你們升入大學走入社會，我都不用再擔心了。”
“這件事，還不值得我欣慰嗎？”
這一番話，任顏說的很認真，內心也確實是這麼想的。
教了九班快一年的時間，任顏雖然嘴上不說，但內心還是比較擔心自己這些學生的前程問題的。
但現在，這股擔心已經隨著孫浩之前的反駁消散了大半。
經過這麼長時間的歷練以及學習，九班的這些學生們正在逐漸的形成自己的全套認知與習慣，孫浩就是最好的證明。
而這一切絕對是任顏教學這麼長時間以來，遇到過最令他開心的事情了。
不過，任顏這話說完之後，孫浩與阿偉兩人對視一眼，就學著任顏之前的樣子進行了概括：
“所以說，您其實真正欣慰的還是孫浩對您進行了反駁？”
“也可以這麼說吧...”任顏點了點頭。
聞言，兩人倒吸一口涼氣：
“那您還說您不是S？！”
“不是S的話，誰願意聽到別人的反駁啊！”
說著，兩人還眼露奸笑的伸出了自己的大拇指：
“您老師，您藏得可真深吶~”
一瞬間，任顏內心中滿是抓狂：
“我他娘的真不是啊！”
“你們剛才到底有沒有認真聽我說話啊！”
然而這話，卻只是孤零零的迴盪在了艦長室內。
至於孫浩兩人，在說完最後一句話之後就跑出了艦長室，並傳來了一陣肆意的笑聲
“兄弟們，我們今天又發現了任老師的隱藏屬性啦~”
聽著屋外傳來的聲音，任顏撓了撓頭，無奈的嘆了口氣。
他知道自己這一世英名，大概是又要‘毀’了...
......
而與此同時。
歐洲高中生們聚集的別墅之內，也在開展了一場全新的會議。
會議的內容，就是關於微電影的劇本問題。
自從幾十分鍾之前，他們收到九班同意的回信之後，就開始了如火如荼的討論。
先是從硬體身上下手。
什麼裝置啦，拍攝的機器啦，拍攝的場地啦。
再到具體的人員安排，誰負責燈光，誰負責劇務，誰負責具體的拍攝。
在這些細節全部佈置妥當了之後，他們才開始著手於軟體。
而這軟體的第一步，就是劇本的問題。
對於這個問題，歐洲高中生們的觀念出奇的一致。
那就是首先得找到一個明確的出發點。
他們得知道，自己拍攝的這個微電影，得有一個什麼樣的主旨，得說明一個什麼樣的道理。
只有明確了這點之後，他們才能在這個道理之上，擴充套件出微電影的劇情來。
簡單來說，就是得先有骨骼，才能於骨骼之上賦予血肉。
然而這麼一個看似簡單的問題，卻是難住了這群歐洲的高中生們。
倒也不是他們想要闡明的道理不多，而是他們始終找不到一個最合適的道理進行深挖。
就比如一開始，埃爾森提出的建議是，拍攝一個以時間為主題的微電影，讓觀眾們透過這部影片來明白時間的匆匆。
從而開始珍惜自己眼下的時間。
這個建議，不能說不好，但歐洲的一眾學生們還是覺得缺乏一種震撼感，不夠深刻。
時間不等人，這個道理誰都懂。
可懂了，人們會去珍惜嗎？
不會！
除非他們真的遇到什麼因為時間而改變了自己人生的大事才有可能參悟這個淺顯的道理。
而透過一部微電影，讓觀眾們去參悟這個道理，眾歐洲高中生們覺得這事就是扯澹。
是以，在幾次簡短的分析之後，這個建議就被眾人無情的PASS掉了。
而第二個提議，是來自於馬庫斯的。
他的想法就很直白也很簡單了，那就是拍攝一部反映現實的微電影。
透過這個微電影，讓觀眾們意識到身邊的一切都來之不易，要學會珍惜。
甚至在這種看似淺顯的安排之中，還能摻雜一些社會問題，最好還是能引起討論的那種，比如什麼‘娛樂至死啦’‘資本的陰謀啦~’
反正一些大眾覺得有問題的東西，他們都可以隱晦的點出來。
這樣，一部微電影就具備了兩種寓意，那絕對讓人印象深刻，也足夠的厚重。
畢竟人類關心的事情，那還是得是人類自己。
然而，這個提議也很快就被PASS了。
原因是，博格覺得他們這些個高中生，還是少接觸這方面的問題比較好。
他們現在還年輕，為了一部電影，被人莫須有起來，那挺大可不必的。
而且...
馬庫斯說的這個寓意，還是距離這場比賽太遠了。
他們的比賽終究還是和龍國九班進行展開的，現在整的這麼高大上，就顯得很‘裝’。
這點，一眾高中生們覺得也挺不妥的。
隨後，里奧就藉著這個觀念，提出了自己的建議。
拍攝一部關於戀愛的微電影。
讓觀眾們知道愛情的可貴！
他的理由也很簡單，貼近真實，也更貼近九班，而且更是有著一個完整的劇本。
畢竟，這段時間以來，自己老姐對於李成的攻勢，簡直就是愛情的具體呈現呀！
甚至里奧認為，如果他們真的拍攝這個故事的話，演員那可能都不用找了，直接讓自己老姐本色出演就行了。
此言一出，眾歐洲高中生們立刻看向了里奧，眼神中有著一股說不出來的質疑。
他們總覺得里奧說的這個微電影，有著些許的‘私人恩怨’~
直到他們給里奧盯的頭皮發麻之後，里奧才無奈的攤了攤手，表示這是自己老姐想讓他幫忙提出的。
因為在得知這是他們與九班的最後一場比賽後，里奧老姐就想找個機會和李成攤牌了...
對於這種‘公車私用’的行為，歐洲高中生們表示嚴厲的譴責與鄙夷。
然後就二話不說的也將這個提議PASS掉了。
不過里奧的這個提議還是給博格拓寬了思路，在PASS掉了里奧的提議之後，博格清了清嗓子，開始了自己的分析：
“經過對這個幾個提議的分析，我大概總結出了一套我們心中預設的寓意條件。”
“首先，這個寓意不能脫離群眾，而且要在一定程度上顯得厚重。”
“其次，這個寓意最好還和這次的比賽有關，更準確的說，是要與龍國九班有關。”
“這樣，才能展現出我們對於這最後一場比賽的敬意與重視。”
“你們說，你們的內心是不是這麼想的？”
聞言，眾人面面相覷一眼，點了點頭。
博格繼續道：
“那我現在有個提議，還挺符合我們心中所想的。”
“就是將我們與九班的比賽與接觸，拍攝成一個專屬於我們的微電影。”
“這樣，既體現了我們對這場比賽的尊重與留戀，還不用在劇本的安排之上過於的費心思，甚至連一些演員，我們都不需要費勁心機去找。”
“著眼點，全部放在我們的內心之上，這樣的話，扮演龍國同學的演員也不用過於挑剔了。”
“至於寓意，也很簡單，那就是成長。”
“畢竟這段時間以來，我們一直都在被九班‘教育’，內心多多少少的產生了些許的改變。”
“而我們要做的，就是將這種改變，拍攝出來。”
“這樣的微電影，對我們來說，不僅深刻，更是一種總結。”
“可以說是當下最適合我們拍攝的一種型別了。”
“並且，我們也不用去考慮是否會和九班撞車的問題。”
“畢竟九班那些朋友們，不可能知道我們內心所想。”
“所以，我覺得，這次就讓我們對九班徹底的開誠佈公一下，你們覺得怎麼樣？”
話落，博格認真的看向了自己的同學們。
在遲疑了片刻之後，一眾歐洲高中生們點了點頭，認同了博格的觀點，並且頗為佩服的豎起了自己的大拇指。
他們不得不承認，博格提出的這個觀點，確實是當下最好的選擇了。
沒有矯情，沒有故作深沉，有的只是他們對於這次比賽的感悟與體會。
而且成長，對於高中生而言，還有比這個更加穩妥的寓意嗎？
是以，在一陣贊同聲之後，歐洲高中生們就將這個提議徹底的落實了下來。
而見到這一幕後，博格也毫不猶豫的接過了導演的職責，在一眾同學的注視下，博格認真了起來：
“那我們就讓九班那些朋友們見識一下我們近期的成長。”
“歐洲高中生聯盟，微電影《成長》現在開拍！”
話落，歐洲高中生們行動了起來。
而同一時間，九班號上，也開始了自己的拍攝...