大夏希望魔法學院今年首次出現了詭異的兩次分班的情況。
每次入學的時候，學生的分班情況早已經定下。
但開學不到兩天，學院再一次通知重新分班。
這讓很多老師和學生都有些摸不著頭腦，但是他們發現很多人的分班情況並沒有什麼變化。
班級裡也不過只多了幾個人，少了幾個人罷了。
而作為班級的管理者，各個老師便發現，自己的班級裡那些個走後門，天賦差的不行的學生，消失不見了。
隨後在另一個班級裡，卻發現了他們的名單。
不僅如此，這些個老師還發現，在這個班級裡，還有好幾個天賦不好的學生，總的來說，這個班級……就是一個差生集中班。
“難不成領導們良心發現，知道這些差生不行，所以集中到了一個班級裡？”
“走了就走了，走了還是一件好事！”
“這樣的學生，看著都心煩！”
“一年二班……這不是院長帶的那個班嗎？”
“聽說院長不在，換了一個老師。”
看著公告欄上那重新分班的名單，老師們議論紛紛。
這並不妨礙方某人進行自己的計劃。
除了小胖子的那幾個朋友之外，方某人基本上把各個班天賦不行的學生都集中到了自己班上。
方白看著下面這些熟悉而又陌生的面孔，表面上努力維持一個老師的形象，心裡卻是樂開了花。
“這個肩上有貓的，就是我們的老師？”
“聽王小明說，這老師的實力連初級魔法師都不是！”
“也就是說，這貨是個垃圾？”
“噓，小聲點！”
“我聽說，這個老師，似乎跟院長有什麼關係！”
“所以呢？”
聽著周圍同學的議論聲。
原班級的五個人面無表情的不想說話。
講臺上那個貨是個垃圾？
是的，他是個垃圾！
他就是個垃圾！
特麼的……
一想到那一天，自己等人的魔法竟然對這個人沒有用，這幾個人就覺得不科學！
明明都打在他身上了，明明按道理來說，他不死都得重傷，魔法竟然消散了。
這尼瑪，他們幾個都開始懷疑自己打小學習的魔法是不是假的了。
“不好意思，都給老子閉嘴！”
“從今天起老子就是你們班主任了！”
“也就是說，這個班級，老子說的算！”
“還有什麼問題沒？”
方白一隻腳直接踩在了最前面的桌子上，手肘撐著膝蓋，手掌託著下巴，一幅痞子模樣，冷笑著看著面前的這群學生。
看著這個老師不按套路出牌，這讓下面的學生都有點不知所措。
“但凡有不服，你們這群垃圾，隨時來挑戰爸爸！”
“老子就一個要求，要麼弄死在座的各位，要麼被在座的各位弄死！”
“嗯哼？可聽懂？”
面對這麼一個不按套路出牌的老師。
下面坐著的這群小蘿蔔頭都懵了。
“聽懂了沒！”
方某人手握錘子直接砸在了講臺上，發出轟隆一聲響。
“嗯嗯嗯……”
下面的這群小蘿蔔頭瘋狂的點著自己的腦袋。
應該說，他們這個階段，並不是算多麼的難管，青春期的叛逆期，說白了還是敵不過你爹的七匹狼……
“很好，我欣賞你們的聰明！”
“所有人，都給老子操場集合！”
“你們這群廢物！”
“垃圾！”
“看什麼看？！不服氣就來找老子單挑！”
方某人冷漠的看著面前的這群小蘿蔔頭。
你認為他在建立自己的威信嗎？
不，你想多了。
他只是在用語言嘲諷這群小蘿蔔頭。
作為一個壞老師，什麼樣的壞老師最遭人恨？
體罰！嘲諷！作業！
無時無刻的辱罵，會讓學生痛恨老師。
再加上不問青紅皂白，上來就是一頓體罰！
最後課上完之後，佈置最多的作業，不會寫就抄！
完美！
方某人舔了舔自己的嘴唇，沒錯，他要成為一個壞老師，最壞的那種！
讓這群小蘿蔔頭憎恨自己！
作為一個地球人，方某人的思維，可不是一般人能比的。
廢喵打了一個哈欠，跳下了方白的肩膀。
現在方白覺得自己的任務已經很簡單明瞭。
就是往死裡折磨這群小蘿蔔頭，然後讓他們憎恨自己。
所以，方某人思前想後，決定把這群小蘿蔔頭往戰士方面培養。
首先，希望學院是一個魔法師學院，既然是魔法師學院，那麼肯定就沒有戰士的修煉方法，也就是說……這群小蘿蔔頭肯定是修煉不成功的。
那麼，也就不用擔心這群小蘿蔔頭最後可以逆襲翻盤我方某人！
也就是說，我方某人不需要擔心這群小蘿蔔頭可以滅了我！
方某人一開始還不明白淨體是個什麼樣的體質，後來才明白，淨體也就是純淨的元素體，這種體質的好處就是……魔法免疫。
說白了，純淨的元素體，就是由元素組成的體質，魔法也是由元素組成的，怎麼可能打的到我方某人？
【目前用下來，聽書聲音最全最好用的App，集成4大語音合成引擎，超100種音色，更是支持離線朗讀的換源神器，huanyuanapp.org 換源App】
既然我方某人都魔法免疫了，你覺得他們進行戰士修煉，我方某人會怕嗎？我方某人也會魔法的呀！
其次，在魔法師學院進行戰士修煉，結果是怎樣？
那就是另類啊！
其他的那些人肯定會覺得這群小蘿蔔頭腦子壞掉了。
然後整個學院都會議論他們！
他們就會覺得屈辱，難堪！
沒錯，這樣，他們就會覺得一切的錯都是我方某人的！
然後他們就會更加的憎恨我方某人！
這個時候，我方某人再拿出‘男人女人都受不了’的魔神棍出來！
收割！
超神！
完美的計劃！
誰還能阻止我方某人變強嗎？
不存在的！
我方某人太強了！
地球上的體罰種類多不勝數，各種各樣的體罰都有。
但實際上，體罰對於老師的威脅並不大，每個教育局的某張桌子上都擺放著一沓舉報教師體罰學生的單子。
但是並不會去處理，因為……這並不好去處理。
這裡面並沒有一個評判標準。
什麼樣的行為算體罰？
那什麼樣的行為不算體罰？
這裡面並沒有一個標準。
所以……只要老師沒有打出事，比如說打傷，打殘之類的，嚴格來說，都不會有事。