黑魔法防禦課辦公室。
“湯姆，這三個研究專案，交給你了。”
“中間有什麼不懂的，看看我的研究筆記。”
洛哈特在黑色筆記本上寫道。
很快，筆記本浮現一行文字，回覆道：“好，教授。”
見此，洛哈特滿意的點點頭，再次將魂器筆記本與自己一本厚厚的研究筆記，放在盒子當中。
從現在開始，籤訂契約的魂器，正是充當他的首位全職打工人。
以伏地魔，不...湯姆的魔法天賦，洛哈特相信，對方將會是他的得力幫手。
..............
霍格沃茲，二年級黑魔法防禦課教師。
“黑魔法防禦課，主要就是教會大家如何保護自己。”
“而保護自己的定義，很多人都沒有一個明確的概念。”
洛哈特站在講臺上，揮動魔杖，半空當中，漂浮兩個金光閃閃的單詞——“保護自己”
看著底下眼神懵懂的小獅子與小蛇們。
洛哈特用魔杖指著坐在前面的哈利·波特：“哈利，你來談一談，你是如何理解保護自己。”
哈利愣了一下，趕緊站起來，想了想，說道：“教授，我認為保護自己就是當別人欺負我的時候，我能夠打回去。”
聽見充滿格蘭芬多風格的回答，洛哈特伸手示意坐下，繼續說道：“哈利說的沒有錯誤。”
【穩定運行多年的小說app，媲美老版追書神器，老書蟲都在用的換源App，huanyuanapp.org】
“很多人對於保護自己的理解，就是擊敗自己的敵人。”
“但這還遠遠不夠。”
說著，洛哈特用魔杖指向馬爾福，道：“馬爾福，你還有其他理解嗎？”
馬爾福站起來，直接開口說道：“教授，我認為保護自己，其實就是提升自己的實力。”
“只要實力強大了，就不怕任何威脅。”
呃，這個回覆.....還有斯來特林學院的風格。
洛哈特點頭道：“馬爾福說的沒有問題，但是我們講的是保護的定義，而不是保護自己的方法。”
“還有其他人，有不一樣的回答嗎？”
洛哈特看著下面這群二年級的小巫師們問道。
大部分小巫師們，你看我，我看你，都沒有回覆。
不過....
“赫敏，說說你的想法。”
看著高高舉手的赫敏，洛哈特點名道。
“教授，我認為保護自己可以分為很多情況。”赫敏站起來，大聲回覆道：“比如我們在探險時，就要提前做好準備，防止一些未知的風險。”
“這個就是保護自己。”
“還有，當面對危險的神奇生物時，我們要及時逃避，這也是保護自己。”
聽到赫敏的回答，洛哈特滿意的點點頭，稱讚道：“赫敏舉的例子不錯，非常具體，回答思路非常對。”
“格蘭芬多加5分。”
然後伸手示意坐下，看到赫敏一臉興奮的坐下後。
洛哈特，開口說道：“保護自己，如果我們要下一個定義。”
“依照我個人的經驗，分為三大類。”
“分別是：保護自己的身體安全，保護自己的名譽安全，保護自己的財產安全。”
“.......”
洛哈特一邊說著，一邊揮動魔杖，半空當中漂浮他說的三類單詞。
“保護自己的身體安全，也就是大家最為熟知的保護自己，像哈利所說的。”
“而保護自己的名譽安全，這一點很重要，哪怕沒有名氣的人也需要注重自己的名譽。”
說到這裡，洛哈特揮動魔杖，半空當中漂浮著一個巫師被周圍所有巫師扔爛菜葉子的畫面。
介紹道：“一個人的名譽遭到抹黑，哪怕你自己知道是假的，但周圍人可不會相信你，他們都會覺得你是個壞人，辱罵，孤立，暴力等等行為成為常態。”
“.....”
看到半空漂浮的畫面，周圍的小巫師不由打了個寒顫。
見此，洛哈特隨口介紹了幾句。
然後又揮動魔杖，畫面變化，浮現大量的金加隆。
小巫師們看見之後紛紛低聲驚呼，他們第一次看到這麼多金加隆。
“而保護自身財產安全，這一點也非常重要。”
“想一想，如果你辛辛苦苦積攢大半生的金加隆，結果被其他人竊取了，或者說被人騙了。”
“你會如何？”
說著，揮動權杖畫面再次變換，一個巫師飢寒交迫，獨自一人住在破爛小屋當中。
小巫師看到這樣的畫面，瑟瑟發抖。
彷佛感受到他們的金加隆都被偷了似的——哪怕他們一個金加隆都沒有。
“教授，我們該如何保護自己？”
一個格蘭芬多的小女生怯生生的問道。
“這，就是我將來教給大家的。”洛哈特揮動魔杖，將上空的畫面消失，重新換成最開始的“保護自己”兩個單詞。
“未來，我不僅教會你們如何避免戰鬥，同時還要教導你們，維護自己的名譽，以及...保護自己的財產！”
“現在，你們想先聽哪個？”
洛哈特的話音剛剛落下，很多小巫師們紛紛叫嚷起來。
不過很明顯，最後一個保護財產聲音最大。
看來....小巫師在錢這方面還是挺在乎的。
見此，洛哈特點點頭，伸手往下壓，看到所有的小巫師們安靜下來。
洛哈特開始潛移默化的灌輸自己的理念。
“保護自己的財產，這是一個宏大的概念。”
“首先，我們要知道，我們的貨幣“金加隆”“西可”“納特”等等財產是如何誕生的？”
說著，洛哈特揮動魔杖，一枚金燦燦的金加隆，浮現在半空中。
“金加隆是由妖精煉製而成，最初，妖精作為戰敗者，為巫師進行服務。”
“簽訂了諸如不可持有魔杖等等契約，因此，當時的巫師對其非常放心。”
“而古代的巫師，因為人數稀少，選擇將管理的權利下放，由煉製金加隆的妖精進行管理，而憑藉他們對堪稱守財奴的性格，最初管理十分穩當。”
“但隨著時間的不斷，巫師的整體實力開始削弱，而妖精則因為和平慢慢壯大起來。”
“雖然他們依舊遵守契約，但是卻開始索取，準確來說是....擴大更多關於金加隆等巫師貨幣的權利。”
“......”
“像古靈閣，原本根本不存在，而是後來.....”
“......”
“逐漸的，妖精開始擁有更多關於金加隆等巫師貨幣的主導權，甚至制定一定的貨幣規則.......”
“......”
“如果我們要保護自己的財產，除了防止被人搶奪外，還一定要瞭解貨幣規則......”
“.......”
洛哈特講課還是按照以往的習慣，一邊講課，一邊揮動魔杖，展現出各種各樣的畫面，向他們分析巫師貨幣的由來以及現狀，以及保護自身財產的思路。
潛移默化的灌輸妖精=威脅，打敗妖精=獲得貨幣主權等等的概念。
由於小巫師們年齡還小，不像五六年級的巫師可以獨自深入思考。
因此洛哈特沒有講解過於深入，而儘量舉一些有趣的故事，畫面來吸引所有小巫師。
只不過他沒注意的是.....
鄧布利多悄無聲息的站在教室外面，聽了一會，便悄然離開。