在學校門口襲擊武科學生，這絕對不是一件小事。
很快就有專門的警察過來調查，現場也被第一時間保護下來，取證、調查、筆錄，各種流程都在有條不紊的進行。
警察也好，學校的老師也好，在看到校門口的“戰場”過後，都盡皆凜然。
這些破壞都太誇張了，校門口的大理石地板，被破壞的滿目瘡痍。
當看到唐多和刁奇志大戰的影片過後，所有前來調查的警察都各個目瞪口呆。
以他們多年從警的經驗來看，刁奇志絕對能算得上一個小高手，就算警察系統出動，都得調動特警部隊。
一次性最少得出動一個中隊，還得全副武裝，裝配上大威力的殺傷性熱武器。
否則，還真不一定能拿下刁奇志！
但就算是這樣一個兇人、狠人，卻在唐多這個高中生手中折戟沉沙。
更誇張的是，唐多才剛剛考入武科沒幾天。
一個中年警官一邊取證一邊感慨道，“自古英雄出少年，咱們江城要出現一個了不起的大人物了。”
“是啊，小小年紀就能這般出色，就算現在進入警局，都會被局長當成寶貝疙瘩。”
“別做夢了，咱們警局廟太小，像唐多這樣的大神，又豈會看得上？”
“哈哈，說的也是。哎，要是我兒子的天資能有唐多五分之一，不，十分之一，我也就心滿意足了。”
“老劉，你兒子現在還在讀初中吧，考武科還有一段時間。你這麼多年起早貪黑，捨不得吃捨不得穿，錢不都給他存著嗎？等你兒子上了高中，你多給他買幾顆丹藥，說不定氣血也就上去了，考取武科也不是沒有可能。”
“借你吉言了。”
幾個警察你一言我一語，每個人都感慨無限。
年輕時，誰還不是個有夢想的小天真？
一朝考取武科，一肩扛起拯救世界的重任......但現實卻狠狠給了他們幾耳光！
考武科？
夢裡什麼都有！
“真是好快的速度，刁奇志投擲暗器是一門絕技，但唐多躲避暗器的步法，又何嘗不是一門絕藝？”
看著影片中的畫面，一個面嫩的小年輕警察，歎為觀止的說道。
中年警官凝重道，“確實如此，這閃躲簡直就像是料敵機先。你們說唐多要是遇到軍隊的槍林彈雨又會如何？”
這個話題一出，眾人盡皆感興趣起來。
毫無疑問，修為到了唐多這種層次，一般的小手槍肯定沒有太大的意義。
看唐多躲避刁奇志的暗器就知道了，小手槍一對準，唐多立馬就會心生感應，子彈命中的機率基本上為零。
若是讓唐多近身，持槍的人百分百被反殺。
但若是用上加特林之類的重武器，那就完全不一樣了。
武者雖然強大，但修為不到極為高深的境界，想要完全無視熱武器，基本上還做不到。
當然，要論及熱武器的上限，那可就太高了。
除卻傳統的子彈式武器，光是為民眾所知的，就有鐳射武器、能量脈衝武器、鐳射武器......
而這些還都是常規武器，至於用來戰略威懾的快遞，那破壞力更是驚人。
和防守相比，人類其實更擅長的還是進攻。
當然，這些武器都太過受限，用武者來對付武者，才是最好的手段。
......
就在警察們忙著取證的時候，關於唐多和刁奇志大戰的訊息，也徹底在學校內部傳開。
一時，唐多之名再次震撼著每個同學們的心。
當各種大戰的細節被披露出來後，高二年級、高三年級的學生，盡皆都瞠目咋舌。
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變態啊！
根據很多旁觀者推測，刁奇志的修為最少也是鎖血高段，甚至有可能剛柔相濟，入了兩儀之境。
當然，這些還都是謠言，一時也沒有一個定論。
但唐多的戰鬥力，卻是得到了所有人的肯定。
唐多以弱勝強，最少能戰鎖血。
鎖血啊，這是很多大學生都在追求的境界......太變態了！
眾學生簡直無法想象，甚至無法理解，根本不知道唐多為什麼能做到這一步。
不是說修煉也是一件很科學的事嗎？
說好的任何實力來源都有跡可循呢？
不過，這個世界上始終都不乏天才，尤其是還有影片資料的時候。
經過一系列分析，眾人就對這一戰，有了一個初步的判斷。
首先，唐多肉身極為強大。
力量、速度、耐性、爆發、感應，都異常強大，莫說是短板，在任何一個方面，那都是頂級的。
譬如，唐多和刁奇志的第一次衝撞。
光是聆聽那強大、沉重的打擊感，就能或多或少想象到唐多承受了多少壓力。
要是換做一般人，內傷那都是必然的。
但唐多不僅扛下來了，之後還活蹦亂跳，絲毫不見有任何傷勢。
肉身之強大，讓高三學生都歎為觀止。
其次，唐多手中那口木刀。
太古怪了！
以刁奇志的實力，碎金裂石那都輕輕鬆鬆，但卻始終沒能破壞那口木刀......是天地奇物嗎？
一般人無權知道，但真正考取武科之後，這個世界的一些隱秘，就逐漸在眾人面前展開。
譬如，地下城、天空城、龍宮城。
而這裡，則是目前人類的最前線，危機重重，每天都在死人。
但危機之中，也充滿了無數機遇。
其中之一就是......天地奇物！
每一種都異常神奇，用價值連城來形容都絲毫不為過。
誰也沒有想到，唐多竟然連這種東西都擁有。
最後，就是唐多所使用的破軍刀了。
這才是讓所有學生真正感到震撼的地方！
唐多這才多大啊，竟然能夠將黃階武學破軍刀施展到這種地步。
這就是真正的天才嗎？
凡人不懂天才的世界！
不知道多少時常被人稱之為天才的學生，此時都被唐多的光彩襯的黯淡無光。
至於學校裡的老師，在轟動之餘，則第一時間被校長召集。
當聽到校長正式將唐多確立為「特別培養目標」的時候，所有與會的老師們不僅沒有感到意外，反而變得有些振奮起來。
在唐多身上，每個老師都看到了一絲考取太學的希望！
知識傾斜、資源傾斜、師資力量傾斜......
各種建議不斷被提起，效率高到嚇人！
如果說共同的敵人，能夠促使一盤散沙走向團結。
那麼，一中的這些老師們，用實際行動證明了，共同的目標也可以。
而還躺在醫院病床上的鄭凱歌父子，或許是最後知道這些訊息的人了。
當看到影片，鄭凱歌整個人都懵了。
唐多他又進步了！
不知不覺之間，鄭凱歌的拳頭都緊緊握在了一起。
看了看胳膊和腿上的石膏，鄭凱歌忽然感覺一陣無力。
待他康復，唐多又會抵達哪種高度？