次日，小雪，白石原照舊早早起來，不能晨跑，做完早飯只能一個人盯著雪花發呆。
最先起來的是優菜，白石原笑看她吃完自己做的早飯，今天優菜說要出去，然後就在玄關送別優菜。
看著優菜裹緊外套的衣領，做好出發的準備後，白石原一把將優菜拉進懷裡，在她雪膩的額頭上輕輕點了下。
優菜靠在懷裡輕輕笑起來，也伸手抱住白石原，感受完那熟悉安心的氣息，她直起身子看著白石原，目光如水，溫柔又滿含情意，笑了笑，揮揮手，才轉身出門去。
不捨地送走優菜，白石原又坐回到原位等起來，直到遙和小淺川先後出了房間。
才意味著一天的生活正式開始。
上完一天課，就算少了優菜，遙還是依舊一個人在試著烤蛋糕，只不過她在這方面的天賦真的不怎麼樣，烤出的蛋糕比優菜在時要難吃不少。
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使得她一遍遍對著自己的小本子苦惱，明明優菜在時也是照著小本子上來的，為什麼優菜不在了，同樣對著小本子，自己做出的蛋糕就不那麼好吃了。
夜幕黑了沒多久，優菜帶著怎麼都遮掩不住的疲憊回來了。
一起吃過早已準備好的晚飯，又進入了平緩的晚上節奏。
遙寫著試卷，寫完試卷還要一個人背單詞，其他人也是各自找事情做。
等時間差不多了，依次洗完澡後，便各自回房間休息了，獨留白石原給遙上晚上的課。
這一天又一如既往地平淡過去。
再次日，小雪，上午四人縮在一片暖意的小屋裡，喝著飄香的清茶，享受著被爐的溫度。
下午，白石原特意向遙請了次假，四點的時候要去一趟合本塾，可能到晚上才回來。
僅此一次。
就這樣，白石原得以順利踏上去合本塾的路。
這個點，沒有夏和莉泉，於是打著傘快步趕到合本塾樓下等起來。
沒等幾分鐘，舉著一把小藍傘，身穿淡藍外套加小短裙的英木真衣俏生生地立在了白石原面前，在雪白的底色中，一頭淡金的長髮更顯得耀眼。
“下午好。”英木真衣眯眼淡淡笑道。
她移開自己的傘，跳進白石原的傘簷下，裙角就在白石原眼底不住地擺動。
“下午好，麻煩你下午跑一趟了。”
“嗯哼哼，覺得不好意思的話，以後可要對我好一點。”
聽著這話，白石原心底一顫，不禁愧疚起來。
想想之前，自己對她的態度真算不上多好，如今有事了卻想起找她，倒有點沒心沒肺。
“嗯...”他避開英木真衣的視線，點點頭。
“那快上去吧，已經快到四點了吧，應該是四點準時上課吧。”
白石原點點頭，連忙轉身向樓上走去。
“有帶生物書嗎？”
“emmm，帶了，就是不知道用得是不是同一版。”
“反正中心考試大綱確定的知識點都是同樣的東西，按你的思路來教就行。”
“我明白了。”
白石原直接帶著英木真衣進了二樓的第一個教室，自己的班級。
看到白石原領著一個俏麗漂亮的女孩子進來，班上人都是一愣。
尤其是看清英木真衣的樣子，發現這是個和自己差不多大的女孩子後，不論模樣還是氣質都屬上佳清麗，一些男生頓時心裡砰砰跳起來，那一頭晃動的耀眼金髮更是讓他們的視線無法移開。
“這位是你們生物課的新老師，英木老師，她...算是東大的天才吧，請她來教你們的生物，這個機會可要好好把握！”
“嗨依！”底下的男生喊得比平時不知用力多少倍。
一層樓的班級都不禁向這邊側目，不知道這邊發生了什麼群情激昂的事情。
“英木老師，自我介紹下吧，然後準備好了就可以直接開始上課了。”
說完白石原來到最後一排坐下，就在修三的旁邊。
修三似是不滿地掃了眼自己名義上的原老師，向另一邊靠了靠。
白石原倒是無所謂地笑笑，看著英木真衣在臺上進行著自我介紹。
“我是英木真衣，受人委託來教大家的生物，雖然我懂得可能比大家稍微多了點，但其實我教學上的經驗為零，如果講得不好還請大家多多包涵。”英木輕輕笑了下，“私下裡大家可以叫我真衣，不過只限女孩子哦。”
聽完英木真衣帶著謙虛的自我介紹後，白石原率先鼓起掌來，帶起了熱烈的歡迎氣氛。
其實就算不用他這樣助陣，班上的氣氛已然足夠熱烈。
來了這樣一個年輕的美女老師，男生間已然沸騰。
除了修三，依然是那副懶洋洋的樣子，除了因為白石原而向另一邊挪了挪位置外，就撐著臉一動不動。
這倒是讓白石原對修三的印象又深了一份。
英木真衣微笑著開啟課本，講起課來。
聽了沒一會，白石原不住地點起頭來。
不愧是學理科的，講課的思路和邏輯都無比清晰，表達也無比精準，生物上的專有用詞從她嘴裡說出就彷彿帶著無形的美感，毫不枯燥。
各種通俗的解釋一環套一環，細緻的講解清楚各個散點的同時又讓各個地方的知識點串成一個整體，在腦中構建出一個完整的體系，更方便記憶與理解。
和白石原靠教導和表意不同，英木真衣完全是依靠硬實力來教人。
簡直就不像是一個毫無經驗的新人教師，比一些有十幾年教學經驗的老教師都還要厲害。
找她來還真是找對人了。
白石原此刻是真正的被折服了，不禁有些感慨，這就是真正的天才嗎。
就在他認真聽著作評價時，修三不知何時又慢慢靠了過來。
他盯著白石原看了一會，然後低聲叫起來。
“原老師。”
“嗯？”白石原轉頭看向修三，看著修三帶著請教意味的眼神，不禁疑惑。
“英木老師是原老師的女朋友吧。”
“不不，怎麼可能，別開這種玩笑啊，被她聽到又肯定會有一大堆麻煩。”白石原立馬低聲否定。
但修三一臉不相信，“要不是女朋友，東大的天才怎麼可能隨隨便便就被你叫來給我們上課，而且...她看原老師的眼神，也不是很對勁。”
我當然知道她不對勁，但不是你想的那種不對勁。
白石原不知道該怎麼給修三解釋，畢竟很多內情他並不瞭解。
想了想，他還是放棄了解釋，“算了，隨你怎麼想，反正我們之間還很清白。”
修三意味不明的笑笑，“我知道我知道。”
白石原斜眼瞥了他一眼，“所以，難得見你這麼熱情一次，又在打什麼心思？”
“英木老師又漂亮又優秀，要想追到這樣的女孩子肯定不容易吧。”修三一臉渴求地望著白石原，“所以我想原老師能教我一些追女孩子的經驗！”
“......”
白石原不知道說什麼好。
自己真沒什麼經驗可談，要說的話也就是和優菜...
而且這傢伙，對學習總是抱著懶洋洋的態度，但對這種事這麼來神。
對上他無比真誠的眼睛，白石原無語了一會，然後才說，“沒、沒經驗。”
修三和白石原對視眨了眨眼睛，然後又縮回到原位，撐起臉，又回到那一副懶洋洋的樣子。
嘆了口氣，白石原只能說，“修三，不是我說，這個時候，還是學習更要緊，不要因為別的心思而耽誤了成績。”
“嗯嗯。”
修三敷衍地回了聲。
白石原再嘆氣，無奈緩緩說，“那...我就說說我的一些個人體會吧，也算不上多厲害的經驗。”
“嗯！”修三頓時把臉伸過來，神采奕奕。
“其實，不論是追求一個人，還是喜歡一個人，我覺得最重要的是傳達出內心的想法。”白石原回想著和優菜的過往，淡笑道。
“內心的想法？”
“嗯，傳達出內心的想法並非是去表白，魯莽的表白往往很可能會導致失敗，有句話說得好，表白是勝利的凱歌，而不是衝鋒的號角。”
“噢噢！”修三不知何時掏出了小本子，以平時聽課百倍的精神狀態聽著記錄著。
“傳達出內心的想法是讓對方明白某一刻自己的想法，這一刻可能是你們共同經歷什麼事之後。明確說出自己的想法，爭取對方的共鳴，讓對方也能深刻體會到自己的所思所想，甚至感悟到和自己同樣的情感，這樣才能拉近兩人的心，加深互相的瞭解。畢竟很多事情，你不說，別人怎麼能知道，能理解。”
“好像是有點道理...”
“只要別人願意聽你說出自己的想法，就已經成功了一大半了，願意聽下去的人多半也能體會到你的心境，所以後面也就更加水到渠成了。”
“嗯嗯，確實是這樣！”修三眼睛一亮。
“當然，我說的這種經驗比較適合用在認識的人或者相處過很久的人身上，畢竟要是陌生人的話，還是需要一定前期鋪墊才能到達後面的階段，比如長得帥或者有錢，又或者談話風趣。要是直接對陌生人吐露內心肯定會被人當成笨蛋一樣看的！”
白石原瞥了眼修三，“你...喜歡香川吧？”
頓時修三劇烈咳嗽起來，引得不少人回頭看一眼。
“才不是。”修三壓低了聲音喊起來。
“那我就去和香川說好了，修三同學似乎不喜歡你。”白石原調侃道。
“你這還是一個老師該有的樣子嗎！”修三不甘地瞪眼。
“我只是在梳理學生的內心，希望能讓他們能夠全神貫注於學習上。”
這才是白石原的真正目的。
“所以，你有什麼就儘管和我說好了，反正你那點心思全班早就看透了。”
修三頓時一噎，然後才弱弱道，“是...有一點喜歡，只是...我不知道怎麼接觸人，尤其是女孩子，完全說不出話來...”
“女孩子又不是什麼洪水猛獸，怕什麼。”
“可就是沒辦法正常的說出話，一想到就很緊張，腦子裡什麼想法都沒了...”
白石原不禁輕輕搖頭，“暗戀隔壁班的小姑娘，但又不敢上前搭話，所以只好追隨著她的腳步報了補習班，只為了知道她的志願和她考同一所大學，真是美好的年紀啊。”
“老師你說這話，其實自己也沒多老啊...”
“也是...修三啊，先不論你自己的心態問題，你覺得就自己現在這樣子，能和她考進同一所大學嗎？”
修三支吾著回答，“我、我也不知道。”
“呵，雖然這半個月，你成績是有提高，但香川同樣也在提高，幅度還超過你，你現在的這幅樣子，想追上她，可還有很長的路要走。”白石原淡淡低聲道。
“香川她，想去千葉大學，可不是說著玩的，是真的在用盡全力在為之拼搏，這一點我還有你們都看得清楚，而且說不定她真能去千葉大學，但以你現在的樣子，去千葉大學也只能是玩笑話。”
這樣說雖然可能會打擊到修三，但不這樣說也沒法讓他徹底看清自己的差距。
修三黯然地低下頭，“我知道...”
“光是知道有什麼用。”
這時英木真衣終於忍不住了，埋怨地看向白石原的方向，“上課時間，請後排的老師和同學保持安靜。”
白石原不好意思地咳嗽兩聲，閉上了嘴。
又上了沒多久，就到了下課時間，英木真衣笑著收起書本，宣佈下課。
白石原站起身來，對身邊的修三說了句“仔細考慮好後面的路，調整好自己吧”就和英木真衣並排走了出去。
“我帶你去辦公室，以後可以在那裡休息。”
白石原帶著英木真衣向四樓走去。
“唔...你上課在後面嘀嘀咕咕什麼？”英木真衣不滿的同時又略微有些好奇。
“沒什麼，只是在關心學生的心理問題罷了，畢竟，這是個不成熟的年紀。”
“那我們兩不都是這個年紀的人？豈不是...”
“咳咳，別在意細節，我們兩除外。”
“不過說起來，那個學生我確實注意到了，上課時和其他學生的狀態是有些不同。”
“沒錯，雖然他不是沒有努力，但總歸努力的還不夠，還沒有完全把自己全部發揮出來，所以忍不住多說了幾句。”
“欸...還真是認真負責關心學生的好老師啊...”