墨子本人也是天縱奇才，不僅擁有極為強大的感染力和思想水平。
在科學和技術方面也是千年難得一見的奇才。
在力學、數學、光學等種種學科都創下曠古爍今的成就。
而且還是一位天才機械設計師。
研發了許多用來攻城或守城的器械，外加許多生產所用的器械。
就連被譽為工匠鼻祖的魯班都略遜一籌。
後世的墨家之所以衰退，除了皇帝出於統治穩定性予以打壓之外。
更大的原因還是墨翟對墨家的意義實在太大。
隨著墨翟的去世，墨家也再無人能重現當年的盛況。
要知道，墨翟可是能靠個人魅力，便引得大量各行業的俊才不計代價的追隨墨子，共同為了理想而獻出一切。
但徐風越聽越不對勁，怎麼感覺對方好像是在強行套近乎，拉家常，找共同點？
誰知道錢易果然直接說道：
“長老希望鴻羽先生能加入我墨家，揚我墨家學說，並助我墨家學說成為顯學。”
徐風不用思索，便直接準備開口拒絕對方。
這時一旁的雜家呂方，顯得卻是更加著急。
“鴻羽先生不必急著回覆，不如再考慮一下我們雜家？”
“自鴻羽先生出山以來，所用政法皆不拘一格。”
“兼儒墨，合名法，百家之道無不貫通。”
“此正是我雜家的同道中人。”
雜家代表人物，便是秦國權相呂不韋。
流派最大的特點便是不侷限於一家之言，而是從百家之中提取精華。
融合各家長處與特點，統合而成雜家。
“我門中眾長老一致公認，先生才是繼承我雜家真意之人。”
“若是先生願意，不必加入雜家，只須扶持我雜家成為顯學，傳揚後世。”
“我雜家五千弟子，願出山相助先生匡扶天下，一展抱負！”
五千弟子，那就是五千名接受過教育的精英人才。
哪怕不算雜家擁有的財力、人脈、權力。
就單純算上這五千名接受過教育的人才，就足以令天下任何諸侯眼紅不已。
之前徐風也再三理解了在古代，一個會認字讀書，學過不少知識的，還有思想的文化人是多麼珍貴的存在。
看著徐風頗為意動，錢易也是心裡一慌，直接把自己最後的底牌丟了出來。
“先生請我聽我說。”
“我墨家長老們已思慮再三，墨家鉅子之位已空懸百年之久。”
“若是先生願加入墨家，率領墨家恢復太平治世。我墨家諸流派願奉先生為本代鉅子。”
這時，就連徐風也頗為動容。
甚至懷疑自己是不是有什麼王霸之氣，路人一見便要納首便拜，封其為主。
要知道，墨家雖然經過數百年的打壓，聲勢絕對比不上當年鼎盛時期。
但畢竟瘦死的駱駝比馬大，墨家傳人雖然不顯於世，但對其學說有認可的人也不在少數。
至少錢易對自己所下過的政令如數家珍，對於自己拿出的各種發明也是瞭如指掌。
顯然新野城中的墨家眼線不少，甚至可能自己視若珍寶的那些匠人裡面，就有不少墨家學說的擁簇者。
要知道，加入墨家最多的兩種人，便是遊俠和匠人。
當年墨家遊俠縱橫天下，除暴安良，抱打不平，可謂是名冠天下。
而墨子本人也是工匠祖師，崇拜其技術的匠人不在少數。
其留下的傳人，對於工匠發明的能力，自然也不會太差。
但很快徐風便冷靜了下來。
雖然他看的出來，錢易並不是信口胡說。
他此來之前，估計門中長老已經和他交過實底。
但擔任墨家之主，帶來的權力和利益固然不小。
可相應需要擔負的責任卻也並不輕鬆。
要知道，成為鉅子之後想讓大部分追隨者信服，就必須全盤遵守墨家的學說。
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兼愛也許還好說，但非攻，可就難為壞徐風了。
仁愛大義，的確有助於攻取天下，但那也只是輔助作用。
若是沒有強而有力的槍桿子作為輔助，只有筆桿子根本沒辦法攻略天下。
因此徐風片刻後便徹底想明白了，並做出了自己的抉擇。
就在呂方一臉絕望，以為徐風被錢易給出的條件所吸引之時。
徐風卻是緩緩開口道：
“多謝貴派的好意，我雖然對墨家不少學說頗為認同，對於墨子本人更是欽佩之至。”
“但我輔左新野劉皇叔，乃欲匡正天下，總齊四海。其中不免夾雜王霸之學，豈能獨尊墨術，重蹈獨尊儒家之覆轍。”
實際上，天下根本沒有完美無缺的學說。
任何學說哪怕再先進，也總有可以進步的空間，也需要考量是否要因時因地的產生變化。
獨尊儒術，相當於全盤接受了儒家的缺點。
而獨尊墨家，自然也等於將墨家的缺點無限放大。
呂方又重新燃起了希望：“鴻羽先生莫非是準備與我雜家合作？”
“不，雜家學說的確與我的主張有相同之處。”徐風搖搖頭，說道：
“雜家之長在於融合百家精華。”
“但雜家之短，便是雜家並沒有核心思想，只片面的提取百家的特點。”
“而且只是繼承，並沒有發揚，因此也難以跳脫出原有的限制，在他們的基礎上另有突破。”
外行看熱鬧，內行看門道。
呂方、錢易兩人能被委以重任，自然都是他們所在學派的精銳弟子。
甚至可能成為未來學派的掌舵人。
他們平日裡對於自己所學的學說，自然是也產生過不少疑惑。
也都或多或少的察覺出自己學說的不足之處。
但他們卻也因為時代的局限性，沒辦法跳脫自身的侷限，尋找到更好更合適的道路。
如今看到徐風侃侃而談，輕易指出各家學說的優劣弊端，不由得讓兩人暫時放下爭執，用期待的眼神看向徐風。
“先生不肯用墨家，也不肯用雜家。平時對儒家法家等諸子百家之學，皆是一視同仁。”
“弟子新來問道，不知前路為何，還望先生賜教。”
兩人此時終於對徐風信服，用後輩向前輩請教學問的態度，恭敬的向徐風請教。
“我欲建立的學說，將不限於一家之學，不再受門戶侷限。”
“以天地為師，以百家為用，以自然為器，以萬物為理。洞察陰陽，窮盡宇宙，世間一切，盡在其中。天地合而萬物生，陰陽接而變化起。”
“若通此學，儒道墨法不足論，唯求一理字而已。”