丘處機沒有教導好楊康，所以他更希望楊過在全真教能學好。
可是事與願違，楊過最終還是沒有按他的想法發展。
“師兄我們走吧別看了。”
“哎……”
現在的楊過並不是跟討厭全真教，他只是討厭欺負他的人。
不過以後誰耶不能欺負他。
看到路邊有賣蔥花餅，買了幾個用油紙包好，接著繼續逛街。
接下來一路上看到什麼好吃的就買一些，還有什麼胭脂水粉，佩戴的首飾。
正準備去買米，突然看到十幾個蒙古韃子正在欺負普通百姓。
這群蒙古韃子不僅公然調戲良家少女，又搶又打，周圍的百姓敢怒不敢言。
按理說這個鎮子離全真教沒有太遠，蒙古韃子雖然佔領了北方，也不會在全真教的勢力範圍內鬧事。
看來這群蒙古韃子只是經過順手牽羊的。
楊過一路跟著他們，卻看他們走進一家客棧，大口吃肉喝酒，喝完以後沒有付完直接走了。
這客棧的掌櫃和夥計都不敢攔著。
無論古代還是現代沒有血性的國人還是很多的。
這群蒙古韃子走在街道，街道的商販都避恐不及。
就在這時，一個身材苗條，姿色秀麗的妙齡女孩走在街上。
這群蒙古韃子看到後，趁著酒勁，於是上前調戲，最後更是抓著女孩不知道要去哪裡。
遇到這種事情，楊過如何袖手旁觀，他在後面尾隨。
在一處包米地，這群蒙古韃子其中兩個把女孩拽進包米地裡。
這群禽獸啊，如果女孩被糟蹋了，結果可想而知。
古代女子對貞潔是很重視的，不像現代有些女孩不自重。
此時楊過也不再猶豫，把買的東西放在地上，接著直接走過去。
守在外面的蒙古韃子看到了楊過，一臉凶神惡煞用蒙古語嘰裡呱啦不知道說什麼，估計沒好話。
這次下山他並沒有帶劍，所以只能赤手空拳上了。
這群蒙古韃子看他沒有被嚇退，還在靠近他們，拔出腰間的彎刀，衝上來要噼了楊過。
蒙古軍隊中有騎兵、弩兵、炮兵等兵種。
騎兵部隊是蒙古軍隊的中堅力量，且“撻人生長在馬鞍間，人自習戰“。
蒙古人自幼就在馬背上長大，等到成年的時候，不用專門訓練，就已具備了堅強的戰鬥力。
另外，與歐洲的兵相比，蒙古騎兵的裝甲多用皮革製成，輕便堅韌還節省體力。此外，蒙古騎兵常常根據個人喜好選擇武器，他們隨身攜帶各種武器，有箭、馬刀、長矛甚至套馬的繩套，每一個士兵本身就可以完成不同的作戰任務，讓敵人防不勝防。
弩兵。蒙古人擅長使用各種武器，但最著名的還是弓箭。
據說，蒙古軍隊使用的箭是很長很大的，而弓則需要相當於80公斤的力量才能拉開，這種弓箭射程遠、殺傷力大。
蒙古軍隊作戰時往往先是用弓箭做開路先鋒，當敵軍的人馬被箭殺得人仰馬翻時，蒙古軍這才衝上去與敵人進行廝殺，弩兵和騎兵結合起來進攻時，蒙古軍隊往往勢不可擋。
進攻城池的時候，往往被高大的城牆所阻擋，蒙古騎兵和弩兵的優勢發揮不出來，戰鬥力大大被減弱了。
於是他就組建了工兵，這些工兵大多是由各地俘虜來的組成，這些工兵很快就能造出火炮、攻城車、雲梯等攻城器械，此外，工兵還可以快速地挖壕溝、挖地道等幫助蒙古軍隊拿下一座座城池。
蒙古軍隊炮兵戰鬥力很強，炮兵們配備了石彈投石機、上百人一起拉的大弩炮、火焰噴射器等先進的武器裝備。
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這群蒙古韃子還是很兇悍的，而且各個身材壯實。
楊過的身材和他們相比有種螳臂當車的感覺。
他們手中的彎刀就要落在楊過的身上，千鈞一髮之際，只見楊過腳步動作，卻看他身法巧妙躲開了攻擊。
這群蒙古韃子只會一點粗淺的武功，但是戰鬥經驗豐富。
他們形成某種方陣，互相配合很是默契。
雖然配合默契，戰鬥力也不俗，但是楊過身法輕盈，體態優美，速度迅極，身影有過只留下殘影，猶如鬼魅夜行。
強人腐敗亦梟雄，能教贓銀證據空。踏雪無痕高境界，大貪先要練輕功。
玉龍垂尾。望闕角岹嶢，如侵雲裡。明璧榱題，白銀階陛，平日世間無是。靜久聲鳴檻竹，夜半色侵窗紙。最奇處，盡巧妝枝上，低飛簷底。
這鬼魅的輕功身法直接看呆他們。
楊過以指作劍，時而全真劍法，時而玉女劍法。
手指勁力打出，特意攻擊他們的穴位。
這叫以巧破力。
被打到的蒙古韃子身體疼痛難忍，卻看楊過放棄劍法轉而握拳使出一套高明的拳法。
這套拳法就是《九陰真經》中的武學［大伏魔拳法］。
這套拳法剛勐無比，招式大開大合，卻蘊含武學道理。
卻看一個蒙古士兵躲閃不及，被楊過一拳打中胸口，這拳的內勁直接把他的心臟打壞，身體飛出，落地已經完全沒有了氣息。
其他人也是一臉驚駭，包米地裡想要快活的蒙古兵顧不得行樂出來幫忙。
他們沒有想到一個少年的武功竟如此厲害。
學好拳法雖易，但也絕非朝夕之功，其武學中傳統文化、源流風格、學術特色、教學實踐、戰術心理培養等，都將是十分重要的理學觀念。故此武家常講：“拳打千遍，身法自然。”
大伏魔拳屬於近身搏鬥型拳法，講究“招招有勢，勢勢有法，法法有用”。
拳勢古樸，遒勁雄強，兇狠果決，精到妙。
整體拳法四段，九九八十一動勢，具有發力勐重、疾穩、沉實、整透的風格，及招勢簡潔、短促迅疾、拳腿互用、攻防並施、避實擊虛、剛柔相濟的運用特點。
手法上善於“連打重擊，來去風速，勁路奇出，斬釘截鐵，勢如破竹”，得勢近身，低腿為先，短拳肘變，順擒摔翻，拿壓固控，得機相授。