“校園片居然還能這樣拍？”
稍晚時刻，在另外一家電影院裡觀看《天才槍手》的駱建洲心裡微微震撼。
他沒有帶任何陪同人員，從製片人手裡拿到一張電影票後，獨自一人低調地走進了放映廳。
他可不想被人，尤其是被記者知道他主動跑到電影院來看《天才槍手》。
雖然在公眾面前，他和王維的“情敵”關係並非人盡皆知。但去年有過彼此的檔期衝突，自己還被強壓一頭，大家都是看在眼裡的。
而且這一次，他幾乎是帶著放大鏡來的。
他真就想看看，王維口氣這麼大，究竟是真有所恃，還是太擅長炒作作秀？
開頭幾分鐘，他對於電影的懸疑氣氛有些驚訝，卻也隱隱有一絲不屑：這就是王維的倚仗？故弄玄虛？
而看到電影的第十五分鍾，駱建洲皺起了眉頭，隱隱覺得，嗯，這部電影，的確有些章法。
大家拍的都是商業片，有些東西駱建洲一看就知道了。
《天才槍手》不管在表現手法上如何花樣百出，但其實是嚴格地遵守了商業電影的一套劇本結構。
也就是說，一部兩小時的經典電影通常由若干個“8~15分鐘長的序列”構成，每個序列都有著自己的內在結構。
《天才槍手》前面15分鐘明顯是第一個序列——“引發事件”。女主因為主觀願望與客觀現實發生衝突，第一次幫助了好友作弊，就此開啟這部電影的重要內容。
而接下來應該迎來第一幕，也即“轉折點”，女主如何被事件一步一步推向重大轉折。
果不其然。
小琳幫助女二考出好成績，被邀請到女二的富二代男友家慶功。
富二代答應小琳給她4萬多塊，買她的聰明腦子去幫富二代學渣們作弊。小琳當然是拒絕了。
直到富二代提到學校要交的鉅額贊助費，每個人都要交，就算是天才也不例外。
小琳回家，翻出了贊助費的回單。顯而易見，父親對她刻意隱瞞了此事，目的是怕小琳會為此事分心。
小琳和父親交流的一幕，在駱建洲看來，完全是靠沉師妹和老戲骨程廣田的精彩表演，才使得這個“轉折點”更有說服力。
知道真相的小琳表情很到位，初次面對現實黑暗時，顯得有些不知所措、無從適應。
她問父親：為何要幫她轉學私立學校，她在原來的公立學校挺開心的。
父親平靜道：這所私立學校，能給學生大量的國內外競賽考試機會，有助於獲得高考加分。
他進一步指出：她在原來的公立學校裡成績頂尖，但放在全國範圍比較，同樣頂尖成績的人並不少。所以要確保考上國內最頂尖的大學，她需要競賽加分，這就是轉學的目的。
——在這裡，王維進行了本土化改編。原著中泰國學生最好的出路只能是出國留學，但華國好歹是兩大超級大國之一，自家就有世界最頂尖的大學。
可憐天下父母心。
父親的形象被老戲骨塑造得很立體，家裡條件並不樂觀，但他願意獨自承擔這份壓力，只為了給女兒更好的競爭機會。
可是小琳的心態崩了。
她愛她的父親，為父親平白無故承擔這筆不應支付的費用而感到心痛；她想發出聲音，卻在現實面前如置身於無處借力的真空中，沒能得到任何回應。
加上青春期特有的叛逆，轉折乍現。
學霸做起壞事來，那也是專業級的！
小琳在彈鋼琴時無意間發明了作弊的方法，她利用四大名曲的指法作為暗號代表選擇題ABCD的答桉，以鋼琴課為由來訓練這些富二代作弊。
看到這裡，駱建洲忍不住想吐槽：這實在是一種效率極低、容易暴露、太過浪漫的作弊手法。
但，商業電影嘛，玩的就是浪漫與心跳。
依靠這種方法，小琳讓所有參與作弊的二代都考到了優異的成績，也賺到了錢給老爸買了新衣服，並且有新的的成員不斷加入。
劇情發展到這個時候，簡直是皆大歡喜。
駱建洲知道，第三個序列——“進入新世界”應該來了。主角必然會在這裡遇到挫折和麻煩。
隨著動聽的鋼琴曲，學校掛出了特大號橫幅“熱烈祝賀獲1991學年獎學金的同學”，第一個印入眼簾的是小琳，而再往下看，是姍姍來遲的男主小班。
兩個天才少年在參加一場知識競賽中相識，共同贏得了一等獎為學校爭光，回來後卻被告知他們將成為競爭對手。
學校只有一個參加某項競賽的名額，而在競賽中獲獎的人能直接被國內頂尖大學錄取。
對於小琳和小班來說，這是改變他們命運的最好機會。
電影很利索的交代了小班家中的困境，比小琳家悽慘十倍，顯然他應該比小琳更加需要這次機會。
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彷佛是小琳的反面，這是一個正直無比的少年。面對想收買自己幫助其作弊的同學，他的反應只有拒絕，堅定的拒絕。
接下來所有人進入考場參加期末考試，短短的7分鐘，堪稱電影到目前為止最精彩的一場戲！
小班的提問讓小琳和所有作弊者知道這次考試卷有兩套。
不能說話，作弊人數又大幅增加，小琳要如何幫助所有持兩套不同考卷的人成功作弊？
駱建洲看到了細節畫面快速剪輯+音效音樂的超強配合！
各種細節大特寫——桌面上彈撥的手指、筆頭、塗抹的答題卡、交換的試卷、角色的眼神、臉上額頭留下的汗珠……快速剪輯出前所未有的緊張刺激感。
音樂音效同時發力——除了古典的鋼琴聲，和營造緊張感的快節奏配樂，甚至能聽到翻卷子的加強聲效與其他聲音融為一體。
小琳終於在最後一秒鐘答完了所有的題目，並且幾乎完美地給作弊者們傳遞了答桉。
電影很精彩，但駱建洲下意識地心中一沉，面色嚴肅。
老實說，上述各種讓人瞠目結舌的型別片表現手法，他都很熟悉，而且也算比較擅長。
但是，他從未想過，能把這種手法與慣常思維裡平澹無奇的考試結合起來，把無聊的考試，拍得像動作打鬥戲一樣緊張刺激。
除了剪輯、配樂的高超技法之外，這場群戲中，王維對於演員的調教也可圈可點。
再結合電影一直在增強的戲劇張力，駱建洲突然發現，王維把握商業片賣點的能力，似乎比自己還要強。
這樣一想，他原本想對王維進行批判的心思，此時已經漸漸消失不見了。
電影才過去了三分之一，但任何對於王維導演才華的質疑，都可以扔進垃圾桶了。
他無聲地嘆了口氣：“厲害啊！”
……
駱建洲不想被記者發現，但有趣的是，他左邊就是一位記者老劉。
好在他不是娛樂記者，所以也沒認出來身邊就是一位新銳導彈。
雖然不是娛樂記者，但王維與媒體的撕逼，好歹是當下的熱點，老劉也第一時間買了《天才槍手》的電影票一睹為快，沒準還能蹭個熱點。
而駱建洲右邊，是他沉師妹的死忠粉尹悠悠。
這兩人看電影自然不會像駱建洲那樣專業，他們只論好不好看。
至於答桉？
簡直是好看死了！
剛開始作弊的時候，他們還在滴咕：這不就是打個小抄嗎？不就是傳個答桉嘛？沒啥好……
唉喲臥槽，怎麼這麼緊張？怎麼手心都出汗了？
他們感覺自己的情緒徹底被導演玩弄了。
第一場傳遞橡皮的戲碼就爆發出了強烈的緊張感；
第二場AB卷的大型考試現場，更是營造出讓人頭皮發麻的熟悉感，全考場學生之間的彼此“配合”，以及腦洞大開的作弊奇招，猶如一場大型的犯罪藝術展示。
這特麼哪裡是個青春片！？
更關鍵是，他們明明知道作弊是錯誤的，但導演偏偏讓他們不自覺的就支援著幫助他人作弊的小琳，為她同情，為她擔心……
所以，幾乎是同一時刻，駱建洲又聽到身邊一左一右的觀眾，低聲地感慨了一句——
“牛逼啊！”
“……”
……