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第586章 九州學院要改變

雖然只有一關,卻能看出來很多東西。

姚夢羽和尹伊所表現出來的實力,全方面超越了上一屆的老學員們。

跟隨秦破修煉,和跟隨執事修煉,差距就是這麼的明顯。

這一屆老學員比秦破他們這一批進入九州學院要早了幾年,但是就效果而言,顯然已經不是一個層次了。

說的不客氣一點,上一屆的老學員們,早進入九州學院的幾年時間,等於是白費了。

這讓院長等高層感慨不已,同樣都是來自於九州各地的苗子,總的來說在天賦和潛力方面,老學員一點也不差。

甚至不少人的天賦非常不錯,也曾得到學院的高度重視。

然而僅僅是幾年時間,差距就變得這麼明顯。

這樣的明顯差距,院長和諸位高層也對此展開了討論。

“古語說名師出高徒,這話非常有道理,或許我們在培養學員的方式上出現了一定的問題。”院長表情很嚴肅的說道。

一直以來,九州學院都在為九州各大勢力培養傑出弟子,從九州學院走出去的強者不計其數,這也是九州學院實力體現,讓九州學院擁有了廣泛的人脈關系。

也可以把這看作是九州學院的底蘊。

但九州學院始終沒能有所突破,既不能和其他幾大學院相提並論,又無法成為九州的大勢力。

難道僅僅是因為九州學院的底蘊不夠強大,沒有湧現出超級強者麼?

看待問題要從根源上找原因,透過表象看到實質。

“院長,我覺得學院可以試著改變一下。”何院長對此早有考慮,他一直覺得學院培養學員的方式不對。

“何院長你說說看。”院長樂於虛心聽取所有意見和建議。

如今九州學院有了足夠多的高階武技,又擁有了這樣一座超級大陣,具備了變大變強的條件。

如果還不能把握住時機,那就是他這個院長的失職!

何院長說道:“在培養學員方面,我們可以採取多種靈活方式。比如說還是派一位執事管理學員隊,但是平時也會安排一些有經驗的護法,甚至是長老,給學員們講講武技。”

“平時多組織一些試煉活動,增加學員的實戰能力。”

“同時,學習各大勢力的策略,從學員中挑選出一些天賦出眾,並且願意留在九州學院效力的學員,作為核心弟子培養。”

“學院的根基是人才儲備。”何院長嚴肅的說道:“學院即將邁入到飛速崛起時期,勢必會需要大量的人才,各個年齡階段,都需要有人才儲備。”

這點非常重要,如果人才斷檔,會造成很嚴重的影響。

“何院長說的不錯,這些可以總結一下,完善之後逐條落實。”院長和高層們熱烈討論。

“秦副院長,你有什麼好的建議麼。”院長發現,秦破始終沒有說話。

作為學院的副院長,秦破也有義務為學院的強大,出一份力。

雖然秦破已經出了大力,甚至可以說他是九州學院崛起的關鍵因素也不為過。

但院長更願意多聽聽秦破的想法。

這個年輕人腦子活絡,思考問題的角度非常清晰準確,往往能夠一針見血的指出問題所在。

“各位說的都很好,能夠從各方面考慮到學院發展所需要的改變。”秦破先讚揚了一下其他高層的發言。

而後,秦破說道:“其實我很贊同何院長的話,以往我們學院走的是為各大勢力培養弟子的路線,這對於我們學院來說,擴大了人脈關系,也算是增強了底蘊。”

“但是對於學院的整體實力,卻沒有任何提升!”

這點毋庸置疑,學員們學成之後,都會離開九州學院,所以對九州學院提升整體實力沒有太大幫助。

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最終能夠成為九州學院管理層,並且在九州學院一直生活下去的學員,佔的比例非常低。

多數的高層和中層管理者,基本都是九州學院弟子出身。

“其實,我們有了這麼好的資源,為什麼不合理的運用起來呢。就如何院長所說的那樣,從學員中培養人才,對於那些能夠留在九州學院效力,並且具有一定天賦的學員,可以重點培養。”

“九州各地各大勢力都在為我們輸入人才,我們有時候等於是守著金山要飯吃啊。”秦破笑道:“如果可以的話,我建議擴大招生範圍和增加招生名額。”

“九州地大物博,很多具有一定天賦的年輕人,因為各種原因被埋沒,給他們一個機會,他們就會還給你一個奇蹟。”

秦破絕對有資格說這樣的話。

最好的證明就是尹伊和姚夢羽。

他們兩個當初都是望海派弟子,而誰又知道望海派這個小勢力呢。

如果不是秦破,尹伊和姚夢羽,這輩子都未必能夠取得現如今的成就。

所以說,很多人需要的是一個機會。

“關於學員考核,我覺得其實也可以多少改變一下。”秦破的話頓時引起所有人的關注。

“秦副院長,你認為應該如何改變。”李副院長問道。

改變學員考核方式,這可是大事,不是說說就能改變的。

既然學員考核存在了這麼久,肯定也有道理。

“現在的考核方式,所注重的是成績,只有拿出絕對實力,再加上一點運氣,才會通過考核。”

秦破說道:“我不是否認現在的考核方式,而是覺得現行的考核方式不夠靈活。”

“比如說,我們可以增加一些內容,不再是單純的成績第一實力第一!”

院長更來興趣了,“秦副院長,你詳細說說看。”

“我是這麼想的,比如說可以考察學員提升實力的速度,以及綜合考察學員的潛力和天賦。具體的可以這麼做,從學員進入學院開始考察,看看他們在一定的時間內,能夠提升多少,從而判斷這個學員的潛力和培養價值。”

“當然還要考慮實戰能力等綜合因素。”

“制定出一個比較合理的標準,達到這個標準的學員,可以提前結束學員隊的生活,從而儘早學到高階武技。”(未完待續)