當前位置: UU看書 > 次元 > 全能聖師最新章節列表 > 第219章 偷摸灌頂
選擇背景顏色: 選擇字體: 選擇字體大小:

第219章 偷摸灌頂

看到她們兩個那嬌小的身體就這樣暴露在空氣當中,易陽不由得搖了搖頭。

輕輕的推門而入,易陽拾起被小雨點一腳踢下床的被子,緩緩的蓋在了她們的身上,那輕柔的動作,使得睡夢中兩個小蘿莉,臉上露出了書舒適的表情。

“還真是讓人不省心,睡個覺都不安穩的。”

易陽說著,將小雨點的手腳輕輕的從馨兒的身上拿了下來,他感覺,讓馨兒和小雨點一起睡,還真的是有點苦了馨兒。

不過,就這樣看著她們師姐妹能夠躺在一張床上,他的心裡便興起一股淡淡的溫馨。

坐在床邊看著她們一會兒之後,易陽俯身輕輕的在她們的額頭上親了一下,就要退出房間。

可是,就在這個時候,小雨點的聲音突然響起了。

“老師……”

突然聽到這個聲音,易陽還真的是嚇了一跳,轉頭看去,只見小雨點睜開了惺忪的眼睛,臉上一副迷茫之色。

“老師,你怎麼在我們房間?”小雨點咕噥一聲,竟然迷迷糊糊的爬了起來,撲在了易陽的身上,小嘴直接印在了易陽的臉上,弄得他一臉的口水:“嗚嗚……我肯定在做夢了,又夢到老師了,真好!”

在易陽都還沒有反應過來的時候,小雨點便已經趴到了易陽的身上,眼睛又漸漸的開始合攏了。

【新章節更新遲緩的問題,在能換源的app上終於有了解決之道,這裏下載 huanyuanapp.org 換源App, 同時查看本書在多個站點的最新章節。】

“老師,我一定會好好學習的,不會讓老師你失望,不會落了大師姐的名頭的。”小雨點趴在易陽的身上嘟囔著,直到聲音徹底的消失。

見得小雨點這幅迷糊的模樣,易陽不由感覺好笑,大大咧咧的小雨點,竟然也有如此萌的時候。

不過,當聽到小雨點後面那一句話的時候,易陽的心裡,滿滿的都是幸福感。

“小雨點,你知道嗎?老師從來就沒對你失望,以前沒有,現在也沒有,將來更不會有。”

撫摸著軟趴趴的誰在自己身上的小雨點,易陽的心裡滿是愛憐。

知道小雨點已經感受到了壓力,易陽自然是不會讓她一直頂著這份壓力,他才捨不得自己的小雨點受這份罪。

而想要消除小雨點的這份壓力,最好的辦法自然是莫過於為她開掛了。

只要自己將繪畫技能提升到中級水平,就可以將初級的繪畫技能灌頂給小雨點了,到時候,她的繪畫水平將有十足的長進,也不用擔心自己這個當師姐的,會被師弟師妹們超越了。

有了這想法之後,易陽一咬牙,直接開啟了中級繪畫技能。

雖說要是留著這樣一個機會,說不定在關鍵的時候能起到很大的作用,可是,易陽已經等不到那個時候了,只要能讓小雨點開心,一切便都是值得的。

隨著繪畫技能的開啟,各種知識都傳進了易陽的腦袋。

繪畫的種類有很多,不過,系統傳來的知識當中,佔大頭的,還是工筆畫和寫意畫以及兼工帶寫三種。

工筆畫就是用筆工整細緻,敷色層層渲染,細節明徹入微,要用極細膩的筆觸,描繪物象。

寫意畫用簡練、豪放、灑落的筆墨,描繪物象的形神,抒發作者的感情。寫意畫在表現對象上是運用概括、誇張的手法,豐富的聯想,用筆雖簡,但意境深遠,具有一定的表現力。它要有高度概括能力,要有以少勝多的含蓄意境,落筆要準確,運筆熟練,能得心應手,意到筆隨。

兼工帶寫則是介於兩者之間,如在一幅畫中,松行用寫意手法,樓閣用工筆,使兩者結合起來,發揮用筆、用墨、用色的技巧。

對於這三種繪畫,系統的知識當中那非常全面,是重中之重。

像是易陽第一戰所用的素描,雖然系統中也是詳細的介紹和學習了,可是的和這三種畫來,則是顯得有微不足道了。

對於這種情況,易陽也只不過是微微的驚訝了一下。

從這麼多次的開啟經驗當中,易陽也是發現了一點規律,那就系統更偏向中式的知識,西式知識雖然也有,可是和中式比起來,卻像是後孃養的。

隨著知識一點點的傳遞,經驗一點點的累積,易陽的繪畫水平以一個飛一般的速度在突破著。

將系統所傳過來的知識給吸收完畢之後,易陽的繪畫水平,也正式的達到了中級畫師的水準,而且還會最全面的中級畫師。

自己的繪畫水平達到中級之後,易陽自然是不會忘了自己那可愛的小雨點。

再次的將注意力放到了系統上面,直接進入了灌頂功能裡面,同樣的選擇框,易陽先是將小雨點的名字拉入了弟子的那個選擇框,敢想要將繪畫技能拉如技能選擇框,易陽卻是心中一動。

“這選擇框,可不可以多選?”

之前由於定向思維,易陽根本就沒有想過這些可能,現在有了這想法,自然是要試一試。

在選擇了繪畫技能之後,易陽想要將書法技能也拉入進來,可是事實證明,這是行不通的。

不過,這條路雖然行不通,可是易陽並沒有放棄,技能框不能,他就看向了弟子框,他想知道,能不能將一個技能,灌頂給兩個學生。

透過一番實踐之後,易陽發現,這也是行不通的,這就讓他有點受打擊了。

不過,雖然有點受打擊,可易陽並沒有就此放棄,將各種可能性都試了一遍,結果,卻是讓人沮喪的。

透過重重試驗之後,易陽最終得出了一個結論,那就是,一個技能,只能灌頂給一個弟子,一個弟子,也只能接受一個技能的灌頂,這讓易陽頗感蛋疼。

明白這一情況之後,易陽又面臨了一個問題,那就是該讓弟子揚長,還是補短。

揚長自然是將最符合弟子本身天賦的技能灌頂過去,就像是馨兒一樣,她的天賦是煉藥,易陽將要是技能灌頂給她,這使得她在藥師的道路上,能走的更寬。

補短,則是恰恰相反,不選擇符合本身天賦的技能,而是選擇別的,畢竟有那麼強的天賦,即便是不透過灌頂,也能有所成就。如此一來,就相當於有兩條路可以走了。

不過,揚長還是補短的問題上,易陽並沒有考慮多久,便已經有了抉擇,他可沒忘了,自己一直是天賦教育論的支持者。

這麼一想,易陽果斷的將繪畫技能給拉入了技能框,直接選擇了確定。(未完待續)