洪臺長不在臺裡，羅蒙也沒回大浙去，他留了下來，在今天錄製的時間點，請洪臺長出來喝酒。
酒館裡。
“老羅啊，你不是回去了嗎？怎麼突然冒出來了，還請我喝酒？”洪臺長不解地問道。
“臨時想起還有別的事要辦，今天才辦完，想著再找你聚聚，那天來這兒才一天，你一頓沒請，沒宰你一頓我不甘心啊。”
“哈哈哈……好說好說，今天不醉不歸。”
雷傑和洪臺長的助理在旁邊坐著各玩各的，陪著兩人。
雷傑抽空給李昱發了一條資訊：“李哥，你交代的事給你辦好了。”
沒想很快回了訊息：“收到，辛苦了傑哥，麼麼噠，愛你，比心。”
“說的什麼話，我兩兄弟還說這些，那你先錄節目。”
發完這條資訊，雷傑才猛然想到，這個點了，李昱應該正在錄節目，誰幫他回的資訊？
那個‘麼麼噠，愛你，比心’也不是李昱的風格啊，忒噁心了。
芒果電視臺演播廳裡。
張揚收好李昱的手機，繼續偷拍。
舞臺上，對話完畢。
傳來所有孩子們的聲音：
“造成今日之華夏不公者，則華夏老朽之冤業也。製出將來之少年華夏者，則華夏少年之責任也。”
舞臺下方的家長觀眾，貴族學校孩子的父母們。
舞臺左右的工作人員，高貴的文藝工作者們。
全都呼吸一滯。
罵得太狠了也。
今天的華夏之所以出現不公平現象，就是因為你們這群老家夥造成的。打破此不公平，是華夏少年的責任。
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罵就罵了，還是文言文罵的。
大家都是文化人，怎麼會聽不明白？
這比指著鼻子罵娘更令人暴怒。
但是，他們全都忍了。
孩子們的聲音沒有停下：
“彼老朽者何足道，彼與此世界作別之日不遠矣，而我少年乃新來而與世界為緣。”
那些腐朽的人有什麼可以說的，他們與現在的社會逝去的時間已經不遠了，而我們這些少年才是新世界的主宰！
排列時孩子們念這一段，董維就曾擔憂過，萬一臺下的家長們嚷嚷著孩子們下去，甚至惡語相向，李昱該怎麼辦？
李昱只回答了一句話：“他們不敢。”
為什麼不敢，董維當時沒明白。
現在她明白了。
氣勢。
“華夏”兩個字，震懾住了現場所有人，包括那些一直高高在上的導師們。
對這兩字，他們依舊是有敬畏之心。
再者，誰敢在眼前的場合去跟一群孩子計較？
誰計較，不就是承認了‘造成今日之華夏不公者’就是他了嘛。
董維在舞臺的側面站著，除了能近距離看到舞臺，一扭頭還能看清楚舞臺下的觀眾。
這些家長的父母，臉紅了。
就是不知道，是不是因為羞愧而臉紅。
同時也感嘆，李昱是怎麼想到用梁先生的《少年華夏說》，來諷刺這些人的，文字的力量是無窮盡的，也是震撼人心的。
“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。”
“少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝於蠻夷，則國勝於蠻夷；少年雄於天地，則國雄於天地。”
全場，一言不發，只聽到孩子們越來越有氣勢的聲音，令所有人大為震撼。
舞臺下的孩子的父母們逐漸想起培育自家孩子的初衷，不就是希望孩子將來做棟樑之材，成為一國之未來，為建設國家美好的明天而努力奮鬥嗎？
孩子，才是未來。
孩子，才是希望。
自己的孩子是，別人家的孩子同樣也是。
這個世界，何時公平過？
但是，孩子們的世界，為什麼就不能讓它相對公平？
我們這樣做，豈不是扼殺了孩子們的未來？
家長們開始反省自己，開始感覺到羞愧。
正在這時，伴奏們終於看到李昱的手勢，伴奏隨之想起。
處在孩子們中間的李昱，終於拿起話筒，緩緩唱出：
“紅日初升，其道大光。”
“河出伏流，一瀉汪洋。”
“潛龍騰淵，鱗爪飛揚。”
“乳虎嘯谷，百獸震惶。”
“……”
李昱清澈的嗓音，讓現場羞愧的家長們一激靈，在他聲音的感染之下，心中的愧疚更加濃烈。
自家孩子是初升的太陽，是涓涓細流，是潛龍，是乳虎……那別人家的孩子呢？他們又何嘗不是？
他們將來也要大光，也要成為汪洋，也會鱗爪飛揚，也會成為百獸之王震嘯山林的。
怎能扼殺？
豈敢扼殺？
導師席上，白芷瑤十指緊握。
又是新歌，她不敢相信又是新歌。
這就是江郎才盡？
她自信地沒有去偷看李昱的彩排，事後也不曾想過找來影片看一看，正是因為她認為穩勝李昱。
因為她覺得，她在這個舞臺上已經做導師好幾期了，孩子們能唱什麼歌，適合唱什麼歌，她都做到了心中有數。
有的歌，只要選中，正常發揮，就不會落敗。
然而，李昱有新歌，那就另當別論了。
並且，新歌的質量非常之高，又特別應景以及適合孩子們。
所以說，無論是歌曲的新穎度，還是別出心裁的節目設計，李昱都要比她準備的節目要高上不止一籌。
這……還用比嗎？
這時，白芷瑤猛地一驚，李昱嘹亮的歌聲充斥整個演播大廳：
“少年自有少年強，身似山河挺脊樑。”
“敢將日月再丈量，今朝唯我少年郎。”
“敢問天地試鋒芒，披荊斬棘誰能擋。”
“世人笑我我自強，不負年少……”
丈量日月，向天地試鋒芒！
何等豪氣！
不負年少。
好一個不負年少！
“好！”
終於有家長坐不住了，站起身猛道一聲好，啪啪鼓掌。
聲音之嘹亮，吸引了所有人的目光，那一刻是十分尷尬的。
他這才想起來，他們這群家長是想讓臺上這群孩子淘汰，他這一叫好，豈不是自己打自己的臉嗎？
他尷尬地坐下，突然，周圍家長猛地全體起立鼓掌：“好！”
掌聲雷動，經久不息。