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一八七、介入異界是非
魯迅先生說過：“取其精華去其糟粕”。但國人對西醫立竿見影的治療方法心生敬佩，而對於慢慢騰騰喝難喝的中藥湯、針灸等等手段反倒覺得不值一顧，尤其改革開放之後的三十年，每一個三甲醫院的中醫科都成了可有可無的附庸科室，這要是讓老祖宗知道，還不得氣歪鼻子？
而西醫治療的高效性和片面性所帶來的不良後果經過幾十年的臨床實踐證明還是漸漸凸顯。加上環境汙染、食品安全問題，國人的身體越來越多地出現很多前所未見的疾病。比如癌症的高發率以及精神疾病的多發都是整個世界綜合因素所致的結果。
老傑瑞有些勉強迷茫地看著顧海平，艱難地說：“我是個堅定地無神論者，但為了兒子，我願意嘗試去理解您的理論，來用積極的心態配合您的治療。”
顧海平點點頭：“好的，您這樣的態度就表明您的內心開始接受我的治療理念，下一步我們開始正式地治療。我會透過不同方式來進行治療，您只告訴自己的內心和傑瑞要完全信任我，支援配合我就好了。”
老傑瑞急忙點頭贊同。
“還有一個事情我必須交代清楚，就是傑瑞的身體十分虛弱，他的精氣神幾乎散盡，能保住命是命不該絕，元神還未散去。這樣的基礎，治療起來比較棘手，效果或許也會不盡人意，但我會盡力而為，你們也要有心理準備，可能的結果或許不一定能達到你們的預期希望。”顧海平著手治療之前把醜話說在頭裡。
“我們懂，您就盡力幫我們看病吧，我們一定配合，我們一起努力爭取把療效搞到最好！”老傑瑞保證。
顧海平叫傑瑞進入裡面的治療室，首先要進行針灸的治療，按中醫學五行方位以及河圖洛書之要領，在不同的經絡不同穴位上下針，老傑瑞在一旁看著顧海平氣定神寧地把幾根陰針扎入傑瑞體內，顧海平一邊扎針一邊引領傑瑞的意念來感應順著銀針傾瀉而入到他體內的他手上的氣感，傑瑞閉著眼睛慢慢體會針入體內帶來的麻舒舒、酸脹的感覺，隱隱地還有一絲不同的清涼之感隨著各個不同穴位入針後都聯絡了起來，這是一種如沐春風的感覺，他覺得四肢百骸都開始暢通起來。
半個小時後，顧海平輕輕地起針，問傑瑞：“你說說你的感覺。”
“我先是覺得每一個扎針的地方有痠麻脹的感覺，後來感覺到一絲涼涼的東西在各個位置上游走，每根針都好像聯絡了起來，我的身體忽然感覺輕快了好多，頭腦也更加清醒起來。好舒服哦！”傑瑞忍不住感嘆出來。
“嗯，你的針感和意念都是挺好的，今天先做這麼多。回去以後今晚要用煮好的熱姜水來泡腳。你們回去以後可以討論我的治療方法，就不要太多停留在治療效果上，傑瑞呢。可以靜靜感受身體微妙的變化。好吧？”顧海平安頓道。
一次治療已經花掉差不多兩個小時的時間，顧海平今天沒有預約其他病人，他需要和老師來探討一下傑瑞的病情。於是，他坐下來緩緩神，喝點水，給老師撥了一個電話過去。
每遇到一個棘手的新病例，就如同一個戰士要攻克一座敵控高地一樣，有挑戰就有成功的喜悅和收穫。
老師剛剛晨起練功回來，接到顧海平的電話很高興，他特別喜歡這個徒弟，做人做事都踏踏實實，人又極聰明，悟性好，是個智慧型的孩子。他很高興在人生顧惜之時碰到顧海平，收為自己的閉門弟子。他想把一生的本事教給他，所以對於顧海平的請教都是知無不言言無不盡，儘量多多教授給他，他想在自己身強體健思維還清晰敏捷之時把所有的本領都能後繼有人。
不是每一個人都能承擔起這樣的重任，這個人必須要有博大的內心還要有仁慈的慈悲心，還要有足夠的德行，還要有悟性和智慧，他一輩子都在帶徒弟，一直在尋找自己的接班人，可惜徒弟帶出無數個，但沒有一個可以傳承徒弟衣缽，不是他不想傳出去，是他們承擔不起。不是悟性不夠沒法接替，就是德行不夠不敢依託，要麼就是毛毛躁躁辦不了大事，所以越是年老他就越是焦急，他擔心沒有合適的人繼承自己會把一身本事帶進墳墓。
本來古典經典中醫學知者已經甚少，如今的教育環境和理念就更加難以培養出有智慧的孩子，個個都是乖乖孩子，一模一樣，沒有自己的獨立思維，更加沒有智慧的開啟，家長的目的也很唯一：考上大學找到一個好工作，可以養家餬口即可。所以想要找到一個對經典感興趣踏踏實實願意研究、鑽研的人很難，有悟性能擔當起承前啟後作用的人就更加少之又少，所以能在他失望了那麼多年之後遇到顧海平，他很慶幸，看來一切都自有天定，後繼有人對於老師來說心中多了一層感恩。
每次遇到疑難問題顧海平都願意和老師探討和研究，常常請教老師一些玄學和易經方面的知識，老師也會一一詳細解答，也會觸類旁通講到很多方面的內容，所以每次通話，顧海平都會和老師講明自己進行錄音，然後再一遍遍回放來分析理解老師所講的內容，及時理解領悟以及運用到臨床，每一次的學習和運用都會得到質的飛躍，臨床效果也一樣突飛猛進，這使得顧海平對於經典的學習和研究更加入迷和精進。
接到顧海平的電話，老師很喜悅地坐下來，開始傾聽顧海平對傑瑞病情的簡單敘述，以及他自己的分析和初步治療方案。
聽完顧海平的簡單敘述之後，老師微微皺起眉頭，他知道這是一樁很棘手的案例。可能會涉及到有怨眾生的問題，搞不好會給顧海平帶來影響。但是既然找到了顧海平，說明也應該由他來解決這樣的恩怨，只是要考慮好怎樣來保護顧海平不受到傷害。
顧海平見老師陷入沉思，他耐心等待著，他懂得老師一定在認真思考和做出判斷和解決的方法。
幾分鐘之後，顧海平聽到老師略顯沉重的話語：“小顧啊，這樣的病例呢，按我的意思呢，要不就不接手？”
“啊？哦。我也覺得這個病例不是一個簡單的臨床身體疾病，他應該涉及很多方面，包括其他不同層次的有怨眾生，所以如果接手就勢必會介入這樣的是非恩怨中，我的道行還不夠，怕抵擋不住。”顧海平也不無顧忌地說。
“對的，你的感覺和判斷是很準確的，這樣涉及很多世輪迴中的恩恩怨怨，還涉及現世報的內容，我擔心你操控不了。”老師有些擔心地說。
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“但是，我覺得接手這樣的病例也是遲早的事兒，您幫我分析一下看看取勝的把握有幾成？在不傷害到自己的情況下。”顧海平誠懇地請教老師。
“你等等，我先起一卦看看。待會兒我給電話給你。”老師說。
“好的。”顧海平心裡多了些不踏實。從打通老傑瑞的電話開始，他就覺得有一種無形的力量在影響著他，似乎在牽扯著他，讓他想到“逃跑”一詞。似乎想要逃脫一個一步跨進去的泥潭，但他的意志和倔強不服輸，他要盡力做到治病救人的目的，否則醫生就不是醫生了，無論有怨眾生怎麼想，他們都應該瞭解：醫者就是要治病的，他不能見死不救，他們不應該把賬算在他的頭上不是？
而他不知道，有怨眾生是不會這樣想的，你介入的是他們執著了多少世的恩怨，他們怎麼會那麼輕易地放棄？！你若硬要改變現狀，他們會把矛頭指向你，這也是老師擔心的問題。
就在顧海平陷入沉思之時，電話響起來。
“小顧啊，”每次老師的電話都是“小顧啊”這一句好像呼喚也像是安頓，更像是囑託的開場白都讓顧海平感到任重而道遠的壓力。“我開了一卦，看起來狀況不太好，雖然命不該絕，但也是個很難辦的事情。他這個案例涉及範圍之廣和複雜是我很少見過的，以你的道行還不足以駕馭，所以我還是建議你不接這樣的麻煩。”老師語重心長地說。
“哦，但是，老師，我是個醫生，治病救人是我的職業也是我的職責，我能看著見死不救嗎？我治病救人應該天經地義才對，無論是哪一層次的眾生都應該諒解才對，您說呢？”顧海平有點不服氣。
“唉！”老師長嘆一聲，他就知道顧海平不會放手，他喜歡他的也是這一點，執著、有擔當、較真。
只是不是每一件事情都那麼簡單的，如果眾生可以這樣善解人意也就不會執著那麼多世的恩怨不願離開，和他們沒有道理可講，他們的執念已深。況且，就傑瑞的狀況，遠遠不止就有這些來自不同維次空間的干擾，他還有其他更加棘手的欠債要還。所以他特別擔心顧海平不管不顧地被牽扯其中而不能自保。
“那你一定要管了？”老師有些無奈地問道。
“我覺得我應該管，只是需要您的指教。”顧海平謙和的語言中包含著不可改變的執著。
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