“3年3班的災厄......恐怕已經開始了。”
空空蕩蕩的文化活動教室內，葉天直入主題。
這間文化活動教室是被夜見北中學3年3班所獨佔的，更準確地說，這個教室是被3年3班的決策組一直使用的。
夜見北中學校方雖然並不曾承認過3年3班災厄的事實，但是對於那些能夠提供的幫助並不吝嗇。
“是啊，水谷同學，還有櫻木同學的母親，聽說已經在醫院......”赤澤泉美抱起雙臂，強忍著沒有發出哽咽的聲音。
赤澤泉美對於災厄的發生已經束手無策，繼續把見崎鳴作為“不存在之人”，不過是死馬當作活馬醫罷了。
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“把見崎鳴當成‘不存在之人’的對策，恐怕並沒有奏效。”
葉天補充，“若是有用的話，五月份的死者就不會出現”。
赤澤泉美緊皺著眉頭，“在學期還沒開始時，大家都認為今年是‘沒有之年’，開學儀式的那天，桌椅的數量不多不少正好是30套，但神原同學後來轉學過來，班級人數就增加了，所以我們不確定今年是不是‘發生之年’，因此本應該在四月份就執行的選定‘不存在之人’的對策，被拖延到五月份才開始實施......”
“做出錯誤的決策，導致如今災厄的出現，是我的失職。”赤澤泉美苦惱地搖著頭。
她一直是個驕傲的女孩子，成熟而強硬，從來都是是人群的中心，這次的事情，她卻感到前所未有的挫敗感。
【主線任務二：探索夜間山北中學3年3班的災厄（當前進度60%）】
“赤澤同學，這不是你的錯。畢竟神原恆一的到來，而且是恰好轉入3班，這也是誰都沒辦法預知的事情。”
看著女孩強忍悲痛抖動的雙肩，葉天忍不住出言安慰。
“一直以來都是你在維持決策組的工作，試圖拯救全班的同學，泉美，你為班級做的已經足夠多了。”
“嗚嗚嗚...”女孩終於拿下堅強的面具，放聲痛哭起來。
葉天頓了頓，“既然選定‘不存在之人’的方法已經失效，那就只能透過其他的辦法，來阻止3年3班的災厄。”
“有什麼...辦法嗎？”赤澤泉美抬起頭。
“目前為止我還只是猜想。既然每次3年3班的災厄都是因‘不存在’的人而起，那找到多出來的那名的‘不存在之人’，我想是不是就能觸碰到災厄的本源？”葉天緩緩道。
“可是‘多出來的人’一旦混入班級，聽說我們的記憶甚至學校內的記錄都會被改變，甚至就連他自己都不會記得，怎麼才能找到‘多出來的人’？”
“這點赤澤同學不用擔心，我心裡大概有了一些眉目。”
“還有兩件事，要拜託赤澤泉美同學了。”
“啊...好的。”
“第一，解除見崎鳴同學‘不存在之人’的身份；第二，幫我調查一下以往夜見北中學歷屆3年3班是否有不選定‘不存在之人’卻中止災厄的記錄，如果能找到之前3年3班的倖存者就更好了。”
“由學生選定‘不存在之人’來代替多出來的那人，我記得是大概十年前才開始使用的策略，在那之前的話......我會去調查的。”
赤澤泉美手指輕釦桌面若有所思，然後推開座椅起身。
“對了，謝謝你，夢野夏樹同學。”
一陣香風撲鼻，溫香軟玉撲入懷。
“可惡，居然被逆推了——”前世和這一世都母胎solo的葉天此刻才發現，女孩的頭髮居然那麼長，腰肢又那樣軟。
“那麼請一起加油啊，夏樹君。”
赤澤泉美尚帶著紅暈的臉頰不知何時已恢復往日的堅定無畏，她推開門快步離去。
“果然還是那個勇敢自信到光芒四射的女孩子......”葉天扶額。
前世的劇情裡，為了避免3年3班陷入災厄，同主角神原恆一一樣，赤澤泉美採取了一次又一次的行動，卻屢屢失敗徒勞無功，最後也因災厄而死。
她與見崎鳴有著截然不同的兩種美感，見崎鳴內向而敏感，擁有預言家般的能力；赤澤泉美則強勢而無畏，有著一往無前的強大執行力。
如果可以的話，一定要救下赤澤泉美。
【主線任務二：探索夜間山北中學3年3班的災厄（當前進度70%）】
這時候葉天已經算完成異常通關的任務要求了，但他並不想就此止步。
一方面他想試試知曉劇本的自己究竟能夠做到哪一步，另一方面也為了拯救another中可愛的兩個女孩。
走出教室，葉天看到見崎鳴獨自一人站在C號館的房頂鐵欄邊，胸前捧著八開大的白色素描本。
“鳴同學在畫畫啊”，葉天順樓梯爬上房頂，站在她的身側。
素描本上，是一個以鉛筆繪出的美麗少女。
她有著細長的四肢和頭髮，五官和見崎鳴非常相似，少女的各個關節，看起來卻都是人偶的形狀，是那種人偶所特有的“球狀關節”，而少女的背部，則是兩隻巨大潔白的羽毛翅膀。
“這個女孩有模特嗎？還是鳴照著自己的樣子畫的？”葉天問。
“怎麼說呢，可能兩者都有吧”，見崎鳴咬著筆端，“是我和我的孿生妹妹。”
“妹妹麼......之前從來沒聽鳴提起過呢。”
“是我的雙胞胎妹妹，藤岡未咲。我還不記事的時候，就被母親的姐姐收養了，而她一直跟著母親生活。四月份的時候，她因為疾病死在了醫院裡。”
所以少女的背後，才會有天使一樣的翅膀。
所以那個時候，見崎鳴才會說出“可能已經開始了”這樣的話。
準確地說，四月份因病死在醫院的藤岡未咲，才是夜見北中學今年3年3班災厄的第一個犧牲者。
見崎鳴摘下眼罩，右眼的深紅與左眼的青碧色交相輝映。
“那你的左眼......”
“在四歲的時候我因為疾病摘除了左眼。我的新‘媽媽’霧果是個人偶師，她為我做了這只特別的眼睛”，見崎鳴頓了頓，“人偶之眼。”
“但我覺得鳴同學的左眼也很漂亮啊，為什麼又要帶上眼罩呢？”葉天由衷地感嘆。
“遮起來是因為我的這只眼睛，能看到其它的東西，總是會給別人帶來困擾呢......夏樹同學不會覺得很好笑嗎？”
“怎麼會，鳴同學說的話我可從來都沒有懷疑過。”
葉天知道，見崎鳴的確沒有說謊。
她所說的自己能看到其它的東西，其實是【死亡】的顏色。
“見崎同學從今天起就不再是班級裡的‘不存在之人’了，以後再光明正大地逃課開小差，久保寺老師恐怕是不會同意的。”
葉天認為，見崎鳴養成如今的孤僻性格，一方面源自於原生家庭，另一方面也和同學對她的孤立有關係。
因為被視為“不存在之人”而被所有人忽視，在班級中如同空氣一樣存在，勢必會對她的心理健康產生負面的影響。
嬌小的身影一震，見崎鳴嘴角劃過一絲弧度，“夏樹同學為了說服決策組，肯定是費了不少腦筋吧。”
“其實還好啦，畢竟櫻木同學出事大家都有目共睹，既然災厄已經開始，再採取什麼預防措施自然就沒有必要了。”葉天撓撓頭，自己說的的確也是實話。
“倒是鳴你自己，以後也要多和其他同學交流哇，這麼漂亮卻不愛說話，可是會被當成怪咖的。”
“夏樹同學好像和以前不一樣了”，逆光下，見崎鳴深紅色的眼睛微微眯起，髮絲和裙角迎風搖擺，彷佛下一瞬間整個人都會飄散進風裡，“不管怎麼，還是要謝謝你。”
葉天想謝謝就不必了今天已經拿到兩張謝謝卡了。
“那就一起調查吧，關於3年3班多出來的那個人，關於籠罩夜見北中學3年3班二十餘年的陰霾，鳴同學有什麼線索嗎？”
見崎鳴思索片刻，說出了一個葉天心中的答桉：“千曳老師，他曾經對我談起過3年3班的這些事情，或許他會知道點什麼也說不準。”
千曳辰治老師，夜見北中學第二圖書室的圖書管理員。
葉天還知道，千曳老師同時也是二十六年前，即災厄開始的那年夜見北中學3年3班的班主任。
那年究竟發生了什麼事，也許只有詢問他才能獲知。