“不……在我們天朝是不存在這種所謂的約定俗成的玩意兒的。”
古風聽著從旁邊傳過來的撕開真空包裝紙的聲音，以及接踵而來的吃麵包的細微的聲音，不為所動地向白泠闡述著“習俗”不存在的這個事實。
“啊……是嗎？”白泠很隨便地應著。
“嗯……我好像想到了什麼不得了的事情……”
聽到白泠的回應，古風又虛起了三秒前才睜大一點的死魚眼，“你特地把我從教學樓六樓拖下來就是為了這件事嗎？”
“是啊。”
白泠點了點頭，繼續道，“從很久以前開始我就想試一次了，和關係不錯同學一起在學校吃午飯這件事。”
“啊……”
古風拖長了一個字的尾音，倒是沒有再糾結於白泠口中那個“習俗”的問題，和百里一樣撕開了包裝，把菠蘿麵包塞進了嘴巴。
“雖然我不是打算掃你的興……但是你不覺得與其說我們是同學，倒不如說我們是同事更為合適吧……而且說到‘關係不錯’這個詞彙，它的定義貌似也處於一個非常蛋疼的領域吧。”
古風嘴裡咬著麵包，發音含糊不清地說著。
“雖然我對通常定義下的高中生活不太熟悉，但你要是想要體驗所謂的普通高中生活的話，還是趁著高考來到之前交幾個朋友好點。”
“嗯……”
沉吟著，白泠考慮著古風的建議，踱著步子來到了長椅前，然後在百里和古風兩人中間的位置坐下。
“看不出來，古風你偶爾還是能說出像是人類說的話的嘛。”
撕開了包裝，白泠小口小口地啃著麵包，那像是小松鼠一樣的動作讓人不禁生出沉醉之情。
“你這個說法很有問題，我從一開始就是人類啊，不要輕易否定我的存在好吧。”
三兩下把麵包塞進了胃袋，古風向前彎下腰，用右手撐著腮幫子。
“拋卻那個暫且不說，如果你們想要嘗試所謂普通的高中生活的話，也許我可以給你們一點建議也說不定。”
古風的視線向前，看著漸漸在籃球場聚集的高中生們，雖然他並沒有確切地接觸過籃球這項運動，但他還是覺得按照這些年輕人正在讀高中的這種年齡，並不應該僅僅是將自己那稱為青春的時間花費在那枯燥的試卷和練習題上。
在這個還沒能在真正意義上被稱為成年人的時間中，他們更應該做的，是在運動場上揮灑自己那名為青春的汗水，僅僅如此才對。
嘛……
看著那群正開開心心地相互秀著不成體統的球技的高二學生，古風想了想，似乎自己這種人也沒有對這些年輕人說三道四的資格。
“誒……”
用著懷疑的目光看著古風，白泠道，“我覺得你的高中生活方式不能在一般意義上稱為正常……”
“這種程度的自知之明我還是有的，用不著你提醒的好吧。”
語氣沒有變化，古風打了個哈欠，“我畢竟也是在高中待了兩年多的人，姑且還是知道普通的高中生是怎麼生活的。”
又撓了撓有點凌亂的頭髮，古風從長椅上起身，繼續對白泠道，“單純地用語言來表達不是太容易，總之你只要交幾個是普通高中生的朋友，過上普通的高中生活就沒有問題了吧。”
“……”
白泠也從長椅上起身，行到古風跟前，擋住了他正準備回教室的動作。
微微仰起頭，白泠直視著古風的眼睛，往前邁了一步。
相對的，古風往後退了一步，表情不變，“幹嘛？”
“那個叫顧雨的女生算是普通的高中生嗎？”
白泠看著古風的眼睛道。
“……當然，但她並不是這間學校的學生，你想幹什麼？”
沒有因為白泠話語中提及的顧雨而帶有一絲慌亂，古風平靜地回道。
“嘛……我決定了，既然是要交朋友的話，有中間人總會是比自己去套近乎容易不是嗎？”
“嗯……為什麼要捨近求遠，方圓不到二十米的距離裡不是就有很多正常的高中生嗎？特地去和一個外校的學生交好的效率也不高。”
古風又打了個哈欠，看似百無聊賴地說道。
“不，所以我有著更遠的打算，雖然至於是什麼倒是暫時不能告訴你。”
白泠很可愛地聳了聳肩，然後眨眨眼，視線並沒有因此從古風的臉上移開，也不知道是想看透什麼。
“不過你要是堅持想知道的話我倒是可以告訴你哦。”
“沒興趣，話說……我可以回去睡覺了嗎？”
古風虛著眼回道。
“好吧。”
這樣說著，白泠讓開了道路，目送著古風慢悠悠地往教學樓的方向漸漸遠去。
過了一會兒，白泠輕輕在百里身邊坐下，兩腳稍稍懸空，腳尖前後晃動著，出神地望著天上徐徐飄過的雲朵。
百里不知道白泠正在想著的是什麼，或許對他而言也沒有知道的必要，他只是靜靜地看著，白泠小口小口地吃著還剩下大半的菠蘿麵包的這個場景。
那種眼神，不同於百里面對任何人時的情景，包含著一種被稱為溫和的情感，像是注視著極為珍視的事物那般，沉溺而溫順。
另一方面，古風邁著殭屍一樣的步伐，悠哉得就像是垂暮的老人家，花了不少時間爬上了教學樓的二樓。
推開教室門的古風正準備回到自己的座位上繼續補覺，但是出乎他意料的是，退開門之後的他在回到自己的座位之前就被一群男生給包圍了。
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古風花了半秒鐘的時間來分析現在的狀況，向著男生們身後望去，透過教室內的場景確認了自己沒有進錯教室，後退半步。
事實上古風應該有更直接的方法確認這是不是自己的教室，那就是確認自己面前的男生是不是自己的同班同學……好吧，這傢伙根本就完全不認識自己班上的同學。
“有什麼事嗎？”
通常來說，一個人勢單力薄地被人群包圍的話，多多少少都會有點緊張，即使知道那群人不會揍自己，但是古風就表現得很淡定，請看他的鹹魚眼。
“古風你應該之前就和白泠認識了吧？”
一個男生問道。
“算是。”
古風視線移到那個男生的位置，應道。
“你和她是什麼關係？”
“那可以麻煩你介紹她給我們認識嗎？”
兩個人幾乎是同時出聲，但古風還是聽清楚了兩個問題分別是什麼。
“打工的同事。”
“不可以，因為我現在要睡覺，要去你們自己去。”
古風說完，也不等他們接下來的問題就直接繞過這群男生，繼續向自己的座位前進。
“……告訴你們一件好事情吧。”
就在那群男生正準備追上古風繼續追問一些“諸如白泠喜歡什麼？”或者“白泠有什麼愛好”之類的問題時，古風停下了腳步，頭也不回地道。
“雖然我也沒有實際見到過，但是我覺得你們如果敢隨便接近白泠的話，那個叫做百里的臭小子是會揍你們的，而且是讓你們毫無還手之力的那種揍。”
“所以當做是讓你們不要繼續煩我的好處，給你們一個忠告，不要在那個叫百里的臭小子在場的時候接近白泠。”
說完之後的古風也沒有等他們回答的打算，直接回到了自己的座位，他的耐心可是有限的，如果這群發情的雄性還是不識好歹地打擾他的睡覺時間，那麼他可不介意用自己屁股下的椅子讓這群傢伙知道花兒為什麼這樣紅！
所幸的是，現在的年輕人畢竟不像古風這麼不識趣，既然古風都賣給了他們一個訊息，他們也不好再打擾已經嚴詞表明自己不想被打擾的古風。
就這樣，古風那久違的在校午睡時間又可以繼續了。
雖然情報不算多，男生們總算是知道了和不在場的白泠的有關資訊，可以各自為營地討論和白泠搭訕的具體方式了。
至於女生，她們自然也是聽到了古風的那番話，在揣測百里和白泠的關係的同時，也在考慮著不同情況下的對策，真不愧是心思縝密的女性嗎？
說起來，虧古風這傢伙總是能夠在這種噪吵的環境下安然入睡呢……
快樂的時間也好，充實的時間也罷，它們的共同點都是給人一種過得很快的感覺。
所以午休的時間在古風的午睡過程中過得飛快，然後疑似在這期間一直在學校內溜達的一男一女二人組就在象徵著自習課開始的鈴聲響起之前走進了教室。
百里雖然看起來和古風不對付，但是上課時他們兩個的反應倒是差不多，都是在睡覺，只是姿勢不同而已，一個帥氣有氣質，一個爛俗掉大街。
在第一節課下課之前，白泠順利地把古風的教科書都給看完了一遍，然後還非常有禮貌地向坐在她前面的一個女同學借了幾本厚得跟新華字典一樣的練習冊。
然後對照著答案和那個女生做題時的過程看了起來，大概是因為信息量更大，白泠看練習題的速度比看古風的教科書的時候要慢上不少，但那種速度也足夠讓人吃驚了。
至於古風，他的睡覺時間顯然比不上他一個月之前的時候，在他桌面上那些由不同型別的練習本上撕下的紙團，數量累積到了二十的時候，古風抬起頭，睜開眼瞥了一眼正在將第二十一個紙團遞到自己桌子上的同學。
那是坐在古風右上角的一個普通的女生，說不上長得非常好看，但依舊有著這個年齡的女孩應有的靚麗，末梢參差的黑髮剛剛到肩膀，看起來是一個容易害羞的女孩子。
因為古風那被打擾了睡覺時間的一瞥嚇到，女孩遞過紙團的動作一僵，然後像是害怕古風發火一樣就打算著將手縮回去。
“……”
古風嘆了口氣，伸出手，在女孩將手縮回去之前把她手上的紙團取了過來，而且注意著沒有觸碰到她的手。
古風的舉動讓這個以為古風會發火的女孩愣了一下，她當然和古風不熟，但再怎麼說也是坐在古風附近有著一個多學期的時間了，對這個奇怪的男生還是有著心理定位的。
至少從古風一直以來的表現來看，古風不是一個脾氣很好的男生，特別是當有人打擾他睡覺的時候，所以在把紙團遞到古風桌子上的時候，她的動作都是小心翼翼的，生怕吵醒古風。
但古風這個傢伙顯然沒有愧對“奇怪”這個客觀的評價，午休期間那吵得跟菜市場有的一比的環境下他沒有醒，反而在這位女同學小心翼翼沒有發出什麼聲音的舉動下醒了過來。
古風沒有對這個女生表示什麼，而是自顧地展開了從女生手中的第二十一個紙團，看了上面的內容一眼：
“古風同學，請問百里同學和白泠同學是戀人關係嗎？”
臉上沒有什麼表情，古風看著紙張上的內容，沉默著。
那個女生在這個過程中一直看著古風的臉，雖然古風既沒有表現出厭惡的表情，也沒有說出任何失禮的話，但是那個女生總沒由來地覺得，古風在極力地忍耐著把眼前那堆紙團從窗戶直接扔出去的衝動。
沒有立即在紙團上寫下回答，古風低下頭，往自己的抽屜裡瞅了一眼。
很好，他僅有的一支簽字筆已經不在他的抽屜裡了，而他現在有的選擇多多少少還是有幾個的，比如說咬破自己的爪子用手指作筆，鮮血作墨水地寫回信。
或者說直接不予回應，反正那也可以說是古風的一貫風格。
將視線投向那個遞紙團的女生，古風用雙手比劃了一下，示意自己沒有筆。話說那個女生也挺上道的，居然看懂了古風蹩腳的手勢而且動作堪稱迅速地遞給了古風一支黑色的簽字筆。
拿到了簽字筆的古風沒有耽擱，握筆的右手在紙張上舞動著寫下答案：不是。
將紙張重新揉成一團，在女生的注視中小心地放到她的手上。
女生的反應也不慢，稍微回想了紙團是哪個人傳過來的，轉身就將紙團往那個方向傳了過去。
等女生重新將視線放回到古風的方向時，古風已經將所有的紙團展開之後寫上答案再揉成一團，放到了女生可以輕易夠到的地方，並且右手向著女生伸出著遞出了那支簽字筆。
女生稍稍愣住了，雖然她知道古風和普通的學生不太一樣，但古風能夠那麼快地將所有的紙團都寫上對應的答案這一事實並不是那麼容易被人接受。
古風將右手往女生的方向伸出了一點，將女生的注意力拉回來。
在回過神之後，女生臉上躍上一抹緋紅，趕緊將古風手上的簽字筆接了過去，然後輕輕地將古風桌面上的紙團全部攬了過去，像是擔心在給古風添麻煩的樣子。
古風看著女生在稍微確認了紙團上的紋路之後，分別向著不同的方向遞出去，較遠的一些她還會特地為承擔中轉站的同學指明目標人物是哪一位。
記性不錯……但對於一個學生來說，沒有必要把如此重要的能力浪費在這種事情上才對……