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第90章 現在定論太武斷

其實陳棋還想說,這個病人可做的檢查太多了,可惜1982年的越中地區人民醫院都沒有,

比如CT,比如磁共振膽管成像、經皮經肝穿刺膽道造影,再比如穿刺活檢等等。

要不是陳棋前世的臨床經驗豐富,否則光是靠這些常規檢查報告,是個醫生都會傾向於是惡性腫瘤,畢竟那麼大一顆佔位擺在那兒。

郭院長聽到陳棋的彙報,臉上沒有什麼表情。

其他他也是在思索,這顆“佔位”到底是什麼性質的?張軍和陳棋兩人的診斷都有各自的道理,都能說出自己的診斷依據,那麼哪個人是正確的?

做為老外科醫生,江湖人稱人民醫院郭一刀,郭院長的內心是傾向於陳棋的。

可是他也怕被打臉呀,這要是最後的診斷膽管癌才是正確的,那他這張老臉往哪裡放?做領導的心思太複雜了。

同樣複雜的還有大外科主任朱火炎,他也認為是炎症可能性更大,但這話他同樣不敢說,說錯了影響他的名譽和地位。

外科5個病區,多少醫生都盯著他的“外科大主任”寶座?他可不想給別人機會。

兩個說話最有份量的領導都沒有支援陳棋,一時間,光是從場面上看,陳棋是敗了。

辦公室裡的其他醫生,包括醫教科科長都認為是膽管癌的可能性大,這個陣營還有幾個大學實習生。

而認為是膽管炎的,只有陳棋一個人,還是一個剛出茅廬的中專實習生,誰強誰弱,一目瞭然了。

張軍的嘴角忍不住翹了起來,看向陳棋的眼神中充滿了憐憫和自負,當然他也沒有出言諷刺,院長坐那兒呢,時刻要保持自己謙虛謹慎的形象。

齊大民見大家都不說話,就站了起來:

“張軍和陳棋兩位同學的大病歷和首診寫得都非常好,從我的角度來講,兩人都非常優秀,不過最後的診斷上講,張軍的意見佔了主流,所以這比賽,我覺得應該是張……”

“等等……”

齊大民一時愕然,郭院長、朱主任,辦公室裡所有人的眼神都看向了舉起手的陳棋。

陳棋這時候內心有些不滿了,心想你齊大民有病了,診斷什麼病,難道是靠投票投出來的?開什麼玩笑?這態度也太不負責了吧?

所以儘管他知道這樣打斷齊科長的話會得罪他,還是忍不住了。

“齊科長,我覺得現在說張軍贏了比賽還為時過早,我對自己的診斷還是比較有自信的,所以哪怕要讓我心服口服,我也希望齊科長給我一個機會,等手術的時候我們再看這佔位的性質。”

齊大民一時臉紅了,他馬上也意識到自己的武斷了。

但做為上位者,他內心卻對陳棋產生了不滿,當著這麼多人的面,尤其是院長還在呢,讓他下不來臺?情商也太低了吧?

郭院長馬上接過了話:

“我覺得小陳同學說得對,朱廠長我接手了,今明兩天做好術前準備,後天我親自來主持這臺手術,到時就知道到底是癌症還是炎症了,嘿嘿,小張,小陳,你們兩個的紅燒肉準備好了嗎?到時不要哭鼻子。”

郭院長的話讓大家都笑了起來,也緩解了齊大民尷尬,於是他馬上補救道:

“到底是領導思考得更全面呀,這點值得我們所有人學習,郭院長的話你們都聽到了吧?那今天就到這裡,回去以後,不光是張軍同學和陳棋同學要繼續研究這個病例。

我們外科所有的醫生,甚至全院的臨床醫生都可以參與這個病例的大討論,讓我們醫院在郭院長的帶領下,形成一個良好的學習氛圍,一個實是求是的態度,爭取將越中人民醫院建立成全省一流醫院。”

郭院長聽了還是笑咪咪,站了起來:“行,我下午還有個會,就不多待了,咱們後天見。”

眾人都魚貫而出,紛紛走出辦公室,朱火炎走到陳棋身邊時,輕輕拍了拍他的肩膀,點了下頭。

這是一種外科醫生的默契,讓陳棋瞬間明白,這位外科大主任是支援他的診斷的,這讓他心裡感到了一絲溫暖。

當你被全世界質疑,當你的診斷得不到所有人的認可時,這種孤獨和不憤感,還是挺難受的,陳棋也不是聖人,剛剛內心還是有點小委屈的。

朱主任的鼓勵,讓他更堅定了自己的信念:後天,就讓手術來打你們所有人的臉吧。

張軍和艾可龍也走了過來,兩人這時候以為穩操勝券了,所以心情愉快:

“怎麼樣,陳棋同學,現在知道大學生和中專生的差距了吧?要不這樣,也不用等到後天手術了,只要你現在服輸,這20碗紅燒肉咱們就不要了,怎麼樣?”

陳棋也覺得朱主任的樣子,在張軍的肩膀上拍了幾下,老氣橫秋地說道:

“小張同學呀,20碗紅燒肉我是要的,沒辦法家裡窮,就指望著你們送肉了,咱們後天見分曉唄,呵呵。”

“你……”

張軍剛要回擊幾句,陳棋已經一個閃身走出了辦公室,不給他發飈的機會。

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陳棋一出辦公室,門口的同學呼啦一圈都圍上來了,所有人的眼神都充滿了擔心和期待。

“陳班長,怎麼樣?比賽結果如何?”

陳棋聳聳肩:“結果還沒出來,現在張軍同學和我的診斷完全不同,分歧比較大,所以郭院長他們決定在後天手術再揭曉謎底。”

邊紅恩快言快語:“那病人到底是什麼情況?你們的診斷分別是什麼?快跟我們說說?”

看到自己的同學們都一臉的求知慾,陳棋心中還是很滿意的,80年代的醫學生真的很拼很努力,不像後世的大學生,實習期間不是上網就是談戀愛。

“這樣吧,等下午下班後,大家都到醫院門診大廳裡,我給你們詳細講講這個病例,你們自己想診斷應該是什麼,怎麼樣?”

“好!”

所以有同學都應承著,然後馬上從外一科消失前往各自實習的科室,離開太久,帶教老師可會不高興的。