劉玄德在極短時間之內，表情經歷諸多變化，由悲切，變為愕然，繼而震驚。
“再立德行，再立德行……”
劉玄德喃喃自語個不停，如同魔怔了一般。
李孟羲告訴劉玄德的是再立德行，再奪天命。
劉玄德彷彿只聽到了前一句，喃喃自語之時，只說德行，未提及半點天命。
劉玄德打心底就排斥做什麼亂臣賊子，奪天命一說，他或許不願為之。
“對！那便再立德行！”劉玄德長舒了一口氣，意氣風發，眼睛中已重新煥發出比以往更甚的色彩。
在一番夾刀帶棍的犀利言辭的轟擊中終於回過神來的劉玄德，看到面前的少年正似笑非笑的看著自己。
劉備趕忙施以大禮，李孟羲趕忙回禮。
一旁，磚頭不知該怎麼辦好，他學著哥哥的樣子，也回了劉玄德一禮。
一禮完畢，“先生一席話，令備茅塞頓開。”
“先生雖年幼，以備視之，當絕非尋常之人。”
“若非先生點醒，備不知何時才能幡然醒悟。備愚鈍，必有人在側時時提點勸警一二才好，斗膽想請先生留於軍中，共創偉業。請先生切不可推辭，若無先生，大事萬不可成……”
劉備起了招攬之意，這也正是李孟羲所期待的。
“某早有此意。”李孟羲笑著應到。
劉備一時未反應過來，聽到少年的回答時，他愣了一秒，然後劉備忍不住哈哈大笑起來。他實在是太興奮了，就像是一個窮小子突然中了一億彩票一樣那種炸裂般的興奮。
劉備仰頭哈哈大笑，笑聲爽朗，酣暢淋漓的十幾聲大笑後，自知失態，劉備趕忙憋住了笑。
劉備緩了緩情緒，正色問到，“相談許久，某還不知先生該如何稱呼？”
這一句話，把李孟羲難住了。
李孟羲張了張嘴巴，然後轉頭看著一旁的弟弟，“磚頭，二哥我叫什麼名字來的？”
“二哥就叫老二啊。”磚頭天真的說著。
“老二？”
“對啊，娘就是這麼叫的。”
好吧。
李孟羲無奈，弟弟只記得娘老二老二的叫，根本不知道
他二哥到底叫什麼名字。
連名字都沒有，這是個問題。
沉思片刻，抬起頭，“我叫李孟羲，孟子的孟，伏羲的羲。”
這是前世的名字，從這一刻開始，也是這一世的名字。
“孟子，伏羲。”劉備頷首，“好啊，一名兩聖人，好啊，好名字。”劉備恭維。
“看先生年紀，不知……”劉玄德打量了少年一番，欲言又止，不細看不知道，一細看才發現，這個小先生，年齡真的是太小了。
“磚頭。”李孟羲迫不得已又向弟弟求助了，“你二哥我今年多大來的？”
磚頭瞪著迷茫的大眼睛，茫然搖了搖頭。
李孟羲無奈，看了看自己的小胳膊小腿，他只能確定一件事，就是自己還是個孩子。
“玄德公以你觀之，我年歲幾何？十歲？”李孟羲不確定的問。
“頂多……八九歲吧。”劉備臉皮直抽抽，他的謀臣大人，是個很小很小的孩子啊，小的簡直沒眼看了。
“那行，就九歲吧。”李孟羲親自拍板，定下了自己的年齡。
一日之內，少年完成了兩件對他自己來說意義重大的事，有了名字，也有了年齡。
劉備和李孟羲兩人，一個有心，一個有意，事情的發展對雙方來講都很順利。
劉備欲招攬李孟羲，而李孟羲迫切需要抱上劉備的大腿吃上飽飯，兩人一拍即合。
劉備不知該給李孟羲何職，給低了劉備怕怠慢人才，給高了，若把義軍全給李孟羲統領，劉備也下不去決心。
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實在是李孟羲太小了，儘管他好像很厲害，但怕他過於幼小的年齡，無法於軍中服眾。
思來想去，劉備遲遲拿不定主意，索性，把問題丟給了李孟羲。
“不知孟羲師從何人？所學為何？若軍中任職，孟羲欲任何職？”
師從好多老師，單單幼兒園老師就有十幾個，學過數學語文英語地理化學生物計算機音樂美術……
但是，這些不能說。
李孟羲沉吟片刻，“某師承不便告訴他人；至於所學，天文，地理，數算，包括兵學，醫藥，詩詞歌賦，機關造物等等，所學甚雜。至於軍中任職，我倒是無意任職，至少短
時間內無意。”
“奧？”劉備連忙問，“為何？”
“我曾聽聞，讀萬卷書，尚需行萬里路，如此，才能知行合一，方可學為所用。”
“我雖讀過書，卻未曾行萬里路，實務更是一概不通。”李孟羲有些汗顏，“軍中之事，糧草，紮營，觀山望水，查勘地形，還有排兵佈陣，恰是老師沒教我的，我也沒學過的。”
說完，不管劉玄德在作何感想，少年對劉備重施一禮，“孟羲有一不情之請。軍中之事，願玄德公多多教我，不吝賜教！”
劉備心情變得復雜了，自家軍師慧眼如炬能洞察天下大勢，卻不知兵機。
一個八九歲的孩子而已，不知軍伍之事好像也很正常。
也罷。
“那好。”劉備點了點頭。“但我兄弟三人能教你的，我等必不私藏。”
聽到劉備的保證，李孟羲松了口氣。
幸好沒有頭腦一時發熱，去要求自己能力達不到的職位。
軍隊是一個複雜的系統，單單糧草一項，就包括運輸，調配，規劃，監管等方面。
士兵一日所需口糧多少，騾馬一日所需草料又是多少，還有一輛馬車的運載力多少，步兵負重的運載力是多少，步兵車輛騎兵移動速度又各是多快，這些，少年很有自知之明，這些他通通不知道。
若有兩隻軍隊交給李孟羲指揮，一隻是二十一世紀的現代化部隊，而敵人也是現代化部隊；另一只是東漢末年的義軍，敵人也是東漢末年同時代的軍隊。
那麼李孟羲指揮現代部隊作戰比指揮古代軍隊作戰更具勝算，為什麼？時代帶來的割裂產生了巨大的認知鴻溝。
因為是現代人，儘管李孟羲儘管可能對現代軍隊瞭解不是很清楚，但他卻知道，現代軍隊可以依靠鐵路公路等便利交通方式運輸物資，還有無線電通訊什麼的。瞭解這些只是常識，甚至不需要主動去學習。
而東漢末年，處處違反前世日積月累下的根深蒂固積的常識。
前世感冒不會死人，東漢末年感冒很容易死人。若前世養成的根深蒂固的習慣不及時改正，比如感冒不吃藥自己也會好嚴重了去診所就行了，在東漢末年，再像前世那樣不把感冒當回事，很容易就死了。