清廷在北方的力量還是很強大的，遼寧能夠動用的兵馬不少。
李鴻章的一萬五千大軍，加上盛京將軍手裡的五千鐵騎，再加上東北的地方綠營兵，總數超過兩萬五，再要是算是整個東北的防務兵馬，三萬都不止。
而且吉林將軍的軍隊可以隨時支援，關內的淮軍也可以隨時補防。
李鴻章和天津美租界的東夏威夷王國領事館接觸，天津這邊是李提摩太負責，李提摩太已經接到了丹州傳來的訊息，態度很強硬，表示不肯退出草河口和本溪，理由是這兩個地方有土匪進入過丹州境內燒殺，地方官員治理不力，所以東夏威夷王國要自己維權。
土匪殺人，地方管理不力，這樣的理由很牽強，不過，此時殖民地的戰爭，基本都是這條理由，說了等於沒有說。
英法德美等七個國家的公使也完全站在清廷一邊，聯合發文，要求東夏威夷王國不要開啟戰端。
李鴻章調集大軍的訊息，和英法德美等七個國家的聯合發文，幾乎是同時到達萌總裁手裡的，這一次，李鴻章的動作很迅速！
李鴻章其實對軒悅萌早就起了殺心，加上慈禧太后這次動怒，態度強硬，李鴻章就更是要藉此表示自己的忠誠了！
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外部環境非常惡劣，萌總裁看著這兩條不利訊息，陷入了思考。
“先保密訊息，不許在丹州擴散，不許讓任何人知道！尤其是老爺子。”萌總裁對王佔奎道。
王佔奎一個立正，“是！只怕是瞞不住，不過，老爺子住在總裁官邸，瞞住老爺子還是行的。”
萌總裁點頭道：“就是不想讓他知道，否則他又要來找我煩，你去辦吧。”
“是！”王佔奎又是一個立正，身體筆直，王佔奎也接受了正規的軍事化訓練，越來越像是一個職業軍人，完全看不出是武術名家王五的兒子了。
萌總裁決定了的事情，不會輕易的去改變，雖然清廷的聯軍將達到兩萬五千多人，雖然英法德美等七個國家聯合下了讓他退出草河口和本溪的外交明文，但是，萌總裁沒有在怕的。
本溪，草河口一線的防禦工事修築的更緊張了，軍隊的訓練也快馬加鞭，萌總裁只能從自身做起。
炮手與裝填手要學習一些口令，戰場換防，口令等。
表現良好的成員可晉升為一兵，特別良好的則升為士官。
德國人在預官訓練上面也很有一套，這個時候，不光是萌總裁，還有日本，還有很多後起國家，都在學習德國的陸軍和英國的海軍，萌總裁骨子裡瞧不起英國人和法國人，所以不打算在軍事上像兩個紙老虎學習，為了激發大阿爾伯特基爾希巴赫和小阿爾伯特基爾希巴赫等德國軍官更加賣力，萌總裁才會找美國軍官來刺激他們。
現實是，效果非常的好，要不然，光是一個國家的軍官來指導丹州軍的話，很有可能就傲嬌了，就想著一點一點，擠牙膏一樣了，因為畢竟是外來的和尚，肯定不齊心的。
現在情況不同了，不光是兩個國家的軍官比賽在教，互相取長補短，而且有戰爭的催化作用，傳授的幾乎是毫無保留，甚至比這個時代的德國軍事訓練更加的先進。
接受過高等教育與表現特別優良的成員可進入預官軍官候選人訓練，除一般訓外，並特別訓練其責任感。
戰鬥武器整合使用，戰場判斷等都是訓練科目，這是在保苗助長了，不過也沒有辦法，都是戰爭逼的，一幫軍事教員也知道，這次丹州要是輸了的話，他們也沒有好日子過，要知道，萌總裁開的工資，是他們在國內的四倍！
他們當中的很多人，還是從失業大軍中選出來的，本來在國內連飯都吃不上呢，現在，就不得不和丹州軍一條心了，打過一場仗，就很容易走到一起來的，軍人就是這樣的單純，最不分國界的職業，可能就要算是軍人了，很容易憎恨，也很容易釋懷，軍人有時候就像是孩子，又像是最堅強的男子漢。
萌總裁也不停的在出謀劃策，雖然他並沒有軍人的經歷，不過，在現代看紀錄片也看的多了，大概還是瞭解一點的。
非任命軍官訓練也很重要，成員成為非任命軍官後，還要接受一連串訓練，基本上與預官訓類似。
非任命軍會被挑選出來訓練入伍生或戰搜指揮官等等。
資深的非任命軍官會施以排長訓，或成為工兵群指揮官，或成為營內負責特定職務，如通訊排，工兵排等之指揮。
紅浦軍校的訓練科目還有後續專長發展，服役滿地二年，照例所有成員都要接受第二專長訓練，如接受裝填手訓，炮手接受步兵訓練等，一些成員會被選出來擔任指揮交通，訓練助理，樂師等。
當然，暫時還達不到這樣的要求，一個軍隊，是絕對離不開訓練和實戰的，這兩方面都是軍隊進步的保證。
由於戰事吃緊，目前的訓練無法如此餘裕，因此萌總裁下令將訓連改為精簡訓。
炮手訓集中於精通武器使用，用少量彈藥便可獲取好效果，課堂訓練不得妨礙戰鬥訓練。
如此班級訓練縮短為4周，排級周，連級一週。
各種訓練必須多頭進行，戰力薄弱的防線優先訓練。
德國的軍隊建設，無論是軍事理論還是戰爭實踐，在世界軍事史上都佔有一席之地。
隨著使命任務的變化，德軍走出一條頗具自身特色的實戰化訓練之路。
大阿爾伯特基爾希巴赫和羅布克里斯總參謀長倆人在萌總裁的不斷撮合下，關係也改善了不少，還創造出許多新的訓練方法。
他們強調“任務指揮法”，指揮官只向下級明確“行動時限、目的和要達到的效果”，對於下屬如何編組力量，如何組織部隊行動不過多干涉。
執行任務的官兵，根據任務性質和行動目的進行適應性訓練，包括語言風俗、鄉約民規、以及針對任務區地理環境的軍事訓練。（未完待續）