這裡面的教授，平均每課時是500美金左右，像是帕爾曼與列文涅這樣的級別，一節課是000美金……學院也都是兩星期才請得起一次。
這算下來，不得上千萬美金才能請得動這些人啊？學院可不是虧慘了？
再怎麼渴望去創作傳世名曲，也不能犧牲學院的財務吧……
“費用劇組全包了，並以兩倍報酬來補償。”顧凡似乎早就料到了這個局面，輕輕敲了敲桌面問道：“還有什麼問題嗎？”
顧凡輕描淡寫地作出這個承諾，背後的決心可想而知。
以排山倒海之勢，擺出馬友友，譚盾加上所有朱莉亞音樂學院的創作精英的豪華陣容，波西才終於明白，顧凡究竟要完成的是一件多麼宏大，光榮的事情。
如果真的能完成，那會讓朱莉亞學院徹底甩開其他的競爭對手，成為古典音樂界名副其實的第一學府。
“既然這樣，我們就全力配合吧。”波西校長猶豫片刻，心裡事情都到這個地步了，還有什麼可的，咬了咬牙，終於拍板決定。
馬友友與譚盾互相看了一眼，心情也是格外激動，當他們接到顧凡的那個初稿樂譜時，也被深深地打動，無比渴望把自己的氣質與神韻注入那些音符當中。
啥都別了，開始玩命幹吧。
在經過這麼一番權衡與協商之後，馬友友與譚盾開始引領《爆裂鼓手》的幕後創作，開始全力以赴的創作那首被命令為《超載》嶄新爵士樂團曲。
而另外一方面，顧凡則開始忙碌的生活，他早上拍攝《黑天鵝》中鏡頭，下午回到《爆裂鼓手》的劇組掌鏡拍攝，到了晚上，則開始練習最後的鼓手solo。
整個朱莉亞學院的精英加盟到劇組中，令整個爵士樂團都無比振奮，他們從來沒有感覺到了自己被如此重視過。
無論伊安這樣的主力樂手，還是奈奈與傑弗森這樣的替補都卯足了勁，準備在電影中大顯身手。
主力樂手們℉℉℉℉，m.≮.co￠m雖然很興奮激動，但是同時又緊張，生怕發揮不好被替補們上了。
能在電影中演奏這些音樂大師共同創作的新曲，對於他們來都是無上光榮的事情。
而由於顧凡簽訂的協議，晚上跟隨爵士樂團一起訓練，但是出人意料的，顧凡在第一天就宣佈了一個令所有人措手不及的訊息。
“為了配合電影的演出，我決定從現在開始起，約瑟夫教授你就不用指揮樂團裡，讓發哥站在指揮臺上，讓他開始接手整個爵士樂團的日常訓練。”
聽到這個訊息，整個爵士樂團的人都氣憤不已，連連嚷道：“那怎麼能行！？只有約瑟夫教授能指揮好我們～”
“發哥只是演員，怎麼能讓他負責我們的日常訓練呢？”
“太胡來了。”
而約瑟夫在一旁面無表情，用一種看笑話的表情望著顧凡問道：
“顧導演，你是認真的嗎？”
“約瑟夫教授，還有各位，你們先別生氣。”面對爵士樂團的群情洶湧，顧凡微笑地解釋道：
“我並不是剝奪約瑟夫教授的指揮權，也不是真的讓發哥指揮，我只是讓發哥擔任約瑟夫教授的替身，他在指揮的時候會帶上耳機，而約瑟夫教授在一旁用手機提醒，樂團中誰出了問題要怎麼調整，純粹是為了電影演出的排練。”
原來是這樣？雖然這個提議合情合理，但是對於約瑟夫教授卻是太不公平了吧，這等於讓他從主導者，變成了擔任這次音樂製作的配角了啊……
一名高高在上的音樂教授，擔任一個演員的題詞員……這對於約瑟夫來絕對是一種侮辱。
可令人意外的是，約瑟夫卻並沒有發火，反而是了頭道：
“不錯的主意，這樣確實省了我很多麻煩，你們好好聽周先生的指揮吧。”
完，這位德國教授，就繼續擺著他那張面無表情地臉，拿著手機退到了一邊，對著奈奈了頭，奈奈立刻對旁邊的學生耳語了幾句。
看著爵士樂團的學生都是一臉心不甘情不願的樣子，顧凡立刻就知道了約瑟夫在玩什麼把戲，他這是故意甩手，卻是要擺架子給他們看。
是配合，恐怕真正練習起來，他是不會一句提示的。
搞音樂的人自尊心也太強了吧……顧凡心中一陣啞然。
不過他當了這麼多年的導演，協調好劇組的各類人士已經習慣了，對於這種架子很大的教授，他也是知道怎麼應付。
過去坐在約瑟夫旁邊，很客氣地問道：“約瑟夫教授，你看過劇本了吧？”
“恩。”約瑟夫不鹹不淡地了頭。
“我一直有個問題，對與主角安德魯的心理活動，其實我不太理解。”顧凡很真誠地問道：
“為什麼音樂學院的老師要對學生們那麼嚴厲呢？那些熱愛音樂的學生，只需要用最簡單的方式教導不就好了嗎？”
《爆裂鼓手》的故事很簡單，其實就是一個不得志的鼓手，遇到了一個嚴厲的魔鬼老師，最後演奏出偉大的演出。
但是他不明白的是，為什麼魔鬼老師要用如此偏激的手法，而主角安德魯會對他的老師產生巨大的敵意呢？
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“你不明白？”約瑟夫對這個問題有些驚訝，他重新打量了顧凡一遍，覺得他是在調侃諷刺自己，於是冷笑一聲：
“你是不是認為我們這些老古板都是心理變態？為了成功，不惜一切代價，哪怕是扭曲自己學生的人格呢？”
普通人都能理解的問題，你這個大導演不懂？
“我……不是這個意思？”顧凡沒想到自己一句話竟然會激怒這位教授，心裡也搞不明白狀況。
再聊了幾句，約瑟夫已經徹底失去了耐心，只是用簡短的幾個詞回答。
顧凡知道自己在約瑟夫這裡得不到答案……算了，你既然不，我就自己想辦法吧。
於是顧凡很快想到了一個最簡單的方式，讓周閏發把爵士樂團這些群眾演員的心態調整一下的同時，來側面觀察一下他們的反應。
簡單的，他把這些學員當作一群白鼠，讓他來體會角色……。