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第44章 上課被罰站

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下午電影史課,坐在教室後面的婁藝曉看顧小凡一下午都在發呆,還以為他因為基礎差,感覺很鬱悶呢,心想著,自己身為學習委員應該主動幫幫他。

於是婁藝曉從本子上撕了一塊紙片在上面寫道:“晚上,我給你補習臺詞課。”摺好,遞給了東哥讓他傳給顧小凡。

由於燕影上課必須上繳手機,學生之間也只能用這種“傳統方式”聯絡。

東哥正在專注聽著臺上的張老師講“世界電影史”呢,這時候一個紙條傳過來,他不由一愣。

開啟一看內容,然後在看到落款是“婁藝曉”,那張黝黑的臉上浮現出按奈不住的喜色。

可轉頭滿心歡喜地望向婁藝曉,卻看到婁藝曉瞪園著杏目,指著顧小凡那邊,用嘴形無聲地道:

“你看個屁啊!我是遞給顧小凡的!”

東哥臉刷一下就變了,憤怒地把紙條捏成一團扔給了前面的顧小凡。

顧小凡撿起紙條,瞄了一眼婁藝曉,心想,嘿~運氣不錯,剛想找女搭檔,女搭檔就自己送上門~忽悠這個傻姑娘幫忙應該問題不大~~

不過顧小凡知道忽悠人的關鍵,就是不能太主動,於是回頭對婁藝曉不鹹不淡地做了一個“ok”的手勢,似乎並沒有什麼興奮的。

反而婁藝曉,看到顧小凡答應她了,馬上是一臉雀躍,很是開心的樣子,瞬間感覺自己這個學習委員的成就感撲面而來。

看到這一幕,東哥忍不住咬牙切齒起來,他不明白,這個不起眼的顧小凡有什麼好的,婁藝曉這樣的優秀女孩為什麼偏偏喜歡粘著他!

這時候看顧小凡也寫了一張紙條,正想扔回給婁藝曉呢,東哥對瘦子一使眼色。

瘦子會意,抓緊時機,突然重重的乾咳一聲。

聽到這聲,正對著黑板拿粉筆寫字,教電影史的張老師馬上回頭過來,正好看到了舉著手,準備扔紙條的顧小凡。

顧小凡嚇得趕緊把紙條塞回了口袋裡,心裡不由罵娘不已,哪個王八蛋這時候咳嗽啊!

教電影史的張老師最愛面子,寫板書時,最恨學生在背後開小差,這次把顧小凡抓個現行,不由怒火中燒,喝問道:

“顧小凡,你舉手是想回答問題嗎?不錯嘛~~你倒是知道我正想找人提問。”

顧小凡一臉尷尬,連連擺手打岔道:

“沒……沒有啊~張老師~我就是看教材,看得太專注力……沒注意自己姿勢……”

教室裡頓時響起一片鬨笑。

張老師看著他,滿臉厭惡地道:

“課堂紀律要嚴肅,你既然說你是在看教材,應該是記下來不少吧,那麼你就背背我們今天講課這章的內容吧……要是背不出來,你今天就站著上課吧。”

說著,張老師過來,直接把顧小凡的教材收到講臺上。

眾人都一副看好戲地看著顧小凡,看你這小子還得瑟~以為自己有後臺就叼不過是吧,人家張老師就不吃你這套。

其他學生心裡明白,背一章的內容?別說是他們這些新生了,就算張老師本人也不一定能背下來~

是所有課裡面最枯燥的,全部都是講的各國的電影事件,很長外國人名……再加上年代標準,誰記得下來啊……

這可以說是成心刁難了,甚至算是故意讓顧小凡出醜。

可讓在場人奇怪的是,口才頗佳的顧小凡,非但沒有抗議,反而是在皺眉思考著什麼似的。

婁藝曉看到顧小凡這樣子,心裡想著,壞了,壞了,自己這次算是把顧小凡坑了……一定要幫幫他~

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婁藝曉趕緊把自己的教材書翻到這一頁悄悄扔過去,沒想到卻張老師一眼看到了。

張老師過來把那本教材撿起來,氣憤地望著婁藝曉道:

“婁藝曉~你這個學習委員就是這麼幫助同學的嗎!?你給我站起來,如果顧小凡背不出來,你也一起站著上完這節課!”

在眾人同情的目光下,婁藝曉滿臉通紅的站起來,心裡那個悔啊……

早知道就不傳顧小凡紙條了,那不就沒這事了……

看顧小凡還在發愣,張老師皺眉催促他道:

“你好了沒有,開始吧,背不出來就不要浪費大家的時間。”

看你這小子還能裝到什麼時候!?

顧小凡被催,心裡也是很著急,他此刻正在讓思睿拼命調資料呢!

媽媽的,大衛·波德維爾的……哪個影片資料有……

耶魯公開課沒有……

斯坦福公開課也沒有……

麻省理工公開課還是沒有……

等等……哈佛~!哈佛公開課裡面有人講的!

顧小凡在腦海中飛快的調出影片,然後快進到相關黑板上有教材內容的畫面定格。

調整畫面解析度,從標清設定到4k,放大,再放大黑板上內容……

全英文……?好吧點開系統翻譯功能~

好了~!全部變成中文字幕翻譯了。

一切準備就緒,就看顧小凡乾咳一聲,清了清嗓子開始對著腦海裡的銀幕念道:

“電影的起源最初要追溯到17世紀,牛頓和達塞絕世曾進行過研究,而後則是瑞士出生的英國人彼得·馬克·羅傑特的研究,到1830年,英國物理學家約翰·赫謝爾利用劃片製做‘幻盤’……”

“背誦”到一分鐘的時候,婁藝曉已經張大了嘴巴。

“背誦”到兩分鍾的時候,東哥皺眉不已,用奇怪的眼神看著他。

當“背誦”到三分鐘的時候,包括張老師之內,教室裡所有的人都瞪大眼睛,驚訝地望著他。

顧小凡沒有在意他們,繼續滔滔不絕念著銀幕上的字幕:

“生物學家馬萊爾二十年來一直用針尖在黑菸灰盒上劃線的方法,來研究動物的動作速度,直到1882年幕布裡旅行歐洲以後,馬萊才決定用照片來進行實驗,創造了第一把‘攝影牆’……”

在張老師看來,一般的學生能背出前面的三,四段概論就屬於奇蹟了,根本不會有人真能把第一章這麼多細節背下來!

可顧小凡卻還在繼續背下去……!