這些從鄉鎮上來的演出隊，8點來鍾，就已經在院子裡面列隊，準備進入禮堂裡面參賽。
甚至還有些演出隊伍，7點多鐘，就已經早早地來到院子裡面了。
大家仔細地相互檢查，各自的儀容儀表，生怕哪裡出現了紕漏、而影響了匯演成績。
從這些細節上就能知道。
這一次匯演，對於鄉鎮上來的這些同學們，是有多麼的重要！
獲獎了的話，就算是給學校裡立功了。
校長有了升遷的機會，心情就好；他心情一好，這些立下了功勳的同學們的“操行分”，就能加上幾分。
等到升初中的時候，考試是可以加分的...
也就是說，一旦獲獎了的話，大家就可以坐排排、分果果。
但要是敗了的話...
哼，敗了還有什麼話好說？
校長和老師們的臉色，鐵定不會太美麗，這是一定加肯定的！
“羅旋，快來！”
一直盯著大禮堂院子門口動靜的黃華德，首先看見了羅旋，便從人群之中跑出來，準備上前迎接羅旋。
“你做什麼？！”
袁校長一聲厲喝，“擅自離隊，你這是想挨收拾了？看看別人的隊伍，站有站相。你亂跑什麼，這是要幹啥？”
黃華德一指大門口的羅旋，“我，我想去接一下羅旋同學。”
“他又不是找不到我們的隊伍。”
袁校長瞟了一眼羅旋，“無組織無紀律，自由散漫...不用理他，反正他也不用不參加演出。
葫蘆架子上的歪瓜，多這一個不多、少他一個不少，左右做不成瓢。”
羅旋是簡在老校長心的人。
一朝天子一朝臣。
羅旋作為上過兩次縣廣播的優秀學生，自己所取得的成績，都是老校長在任期間所取得的。
因此。
無論在鄉公所教育辦領導那裡，甚至是縣教委，羅旋都被都會被視作是老校長的工作成就之一。
與袁校長無關。
所以這個袁理毅校長，不太喜歡螺旋的癥結，就在於此。
羅旋身上的光芒越是耀眼，就越不利於袁校長，培養出他自己的優秀學生、典型人物。
果然是職場如戰場。
由不得人在中間騎牆、兩邊遊蕩。
“袁老師...哦，袁校長。”
陳曉端緩緩從人群中走出來，開口道，“羅旋是這次匯演的指導，到時候，要是詞曲配樂上，有什麼紕漏之處，還需要他來指正。”
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“哦，陳老師啊，對我不用那麼客氣，叫袁老師也行，不必非得叫我校長...什麼？羅旋是配樂、詞曲指導？”
袁校長一驚！
勐地推一把黃華德，害得他一個趔趄，差點摔倒，“你還愣著做什麼，還不快去把羅旋同學給請到隊伍裡來？真是沒點眼力介...”
此時的朝陽，已經爬上了大禮堂那個尖尖的屋頂。
如同成分太差、長的也冬瓜那種28歲了、還沒有出嫁的老姑娘，看著院子裡的人們，有點火辣辣的。
站在院子裡，大大小小27支表演隊的學生們，此時大家的心中已經變得開始有些焦急、有點不耐煩起來。
但各自帶隊的校長、老師們，正以一種非常嚴厲的目光，在佇列之中梭巡。
沒人敢亂動，更沒有學生敢造次。
也就一個人例外。
自己並不屬於演出人員，所以可以跑到院子邊上的大樹下躲陰涼。
這一舉動，頓時引得無數學生對羅旋投去羨慕的眼光，同時也招來其他學校校長、老師們的腹誹：這是哪個學校裡的學生啊？
教育辦主任的公子麼？
頭頂上有牡牛的生直氣嗎？
沒點規矩！
這個時期，大家都比較講究一個人人平等。
像羅旋這種恬不知恥、公然耍特權的行為，頓時招致了全體師生們的羨慕妒忌恨！
可惡！
眼看著時間就到了8:30。
正當院子裡數百師生們，已經心急如焚、有點堅持不住了的時候。
只見大門外，齊刷刷的走來另外3支表演隊伍。
首當其衝的，是縣直機關、直屬“全日制小學”演出隊的學生們。
這個時期，
有些地方已經開始時在實驗著實行“全日制小學”的教學模式了。
也就是說，攏共6年的小學階段，將不再分為初小、和高小兩個階段。
進全日制小學唸書的學生們，也就不用像別的學校裡面，初小生升學的時候，還需要經過考試合格了才行。
他們可以從一年級開始，一直念到六年級。
走在最前面的，是縣直機關完全制小學，來參加匯演的學生隊伍。
不得不說，人家城裡的孩子，就是和鄉下孩子不一樣！
且不說他們身上的白襯衣、藍褲子、白球鞋，一律要比農村裡出來的孩子們，要高出幾個檔次。
就說人家渾身上下、散發出來的那股精氣神。
直接就能讓生產隊裡出來的孩子，在他們面前，不自覺的就會感到自慚形穢。
緊隨其後的，是保密軍工廠6xx82裡面的職工子弟學校的學生。
這些學生的家長，多半都是工廠裡面的職工，也就是標準的雙職工家庭。
職工子弟校出來的學生，他們臉上洋溢著的那股子自信，與縣直機關出來的、那些學生們臉上的那股驕傲之色，是沒法比的。
但好在這些學生，他們家裡的經濟條件不差，因此他們的衣著打扮，絲毫不亞於那些縣直機關子弟校的學生們。
這也是他們那股自信的底氣來源。
人窮志短，馬瘦毛長。
沒有經濟實力支撐，是會讓人底氣不足、自信不起來的。
進來的這3支隊伍之中，走在最後的，是城關高級小學的學生們。
這些學生的家庭，都是城鎮居民。
家裡的條件比上不足，比下有一點點餘。
因此，這一支隊伍表現出來的氣質，是最為複雜的。
當他們看著、走在自己前面那兩隻隊伍的時候，眼裡會露出一絲膽怯之意。
和幾分羨慕之情。
但當他們看見站在院子裡、已經曬曬得滿臉通紅，有些學生的臉上，甚至已經變成了花貓。
城關高級小學的學生們，看見他們的時候，臉上會露出一絲鄙夷、幾分蔑視...
這個時期，大家比較注重人人平等。
因此，剛剛進來這3支表演隊，當他們一進入院子的時候，大禮堂先前緊閉著的那兩道大門，便應聲而開。
3支城裡的表演隊，在各自老師的帶領下，直直地進入了大禮堂。
縣直機關的表演隊，是走在單獨的一個大門。
而軍工廠職工子弟校的表演隊，和城關高級小學的學生們，則是一起進的另一道大門。
平等麼，總不能誰先來、就必須得優先進入大禮堂對不對？
沒那規定...對吧？
等到他們進去之後。
便有大禮堂的工作人員，和這次匯演的籌備組的工作人員，一起出來。
開始組織等候在院子裡的這27支表演隊伍，按照先後順序，陸陸續續的往大禮堂裡面走。
“噹噹當，啷個當噹噹...”
一曲激昂的歌頌祖國的樂曲響起。
坐在舞臺下第一排的評委們，率先入座。
跟在後面的，是各個機關單位、企事業工廠派來的觀摩代表。
然後，便是這30只文藝表演隊的學生們了。
等到主持人上臺，說了幾句例行的開場白之後，她便宣佈演出開始！
第一個上臺的，是山王鄉的文藝表演隊。
這種安排，其實也是非常有講究、暗含玄機的。
一般來說，
第一支上臺表演的隊伍，除非他們演出的曲目確實夠精彩、能夠讓人眼前一亮。
否則的話，
第一個上臺表演的隊伍，一般來說，是得不到評委的高分的。
不過，好在也得不到最低的分數。
因為才剛剛開始，評委們還沒有進入狀態，也沒有別的演出隊的曲目，可以拿來作為參考、藉此評判誰熟優熟劣？
所以，
從個人的心理角度出發，每一位評委在打分的時候都，都會傾向於保守。
給出一個不上不下的評分。
正所謂拋磚引玉。
很不幸，這只倒黴的山王鄉的表演隊，就成了那塊磚...
這些表演隊演出的曲目，無非就是些很老套的曲藝歌舞表演。
學生們伊伊呀呀的，跟著唱上一會兒。
同時，另外一幫學生蹦蹦跳跳的跳上一曲舞。
這些舞蹈其中的動作，都必須得包含一個要點：一隻手叉腰、另一只手做託天狀，配以滿臉剛毅、威武霸氣的神態！
似乎面對泰山崩塌於眼前，也不會變一下下臉色；
做出一副任憑敵人嚴刑逼供、牙籤辣椒水一起上，也絕不屈服的模樣。
——就是沒人敢用美人計。
害得羅旋直打瞌睡。
第4支上臺表演的，是縣直機關直屬全日制小學的師生們。
不得不說，
不管大家妒忌也好、羨慕也罷，這些出身良好、就讀環境頂尖的學生們，人家身上的綜合素養，確實要比普通學校裡的學生們，要高出很多。
畢竟，人不是雞。
用大量的優質資源餵養出來的，怎麼也比放養的要好。
不說肉質是不是更鮮嫩，光人家那個賣相，都要好很多！
再加上家庭條件優握的這些學生，自小被家裡的人言傳身教。
耳濡目染之下，
他們從骨子裡散發出來的那股自信與從容，就不是鄉下來的孩子們，能夠比得上的！
這支表演隊表演的曲目，正是《生產隊裡的小社員》。
“生產隊裡養了一群小鴨子，我天天早晨趕著它們到池塘裡，小鴨子對著我嘎嘎嘎嘎的笑...”
臺上表演的師生們，正演得來勁。
而第一個抄襲...啊呸！
第一個借鑑這首歌的人，卻坐在臺下昏昏欲睡...
這一個節目，一反先前演出節目的那種康慨和激昂，完全沒有前面表演的節目中，那種滿腔的仇恨、和百折不撓的抗爭精神。
歡快輕柔的曲風、平凡樸實的歌詞。
再加上師生們一會兒扮演小鴨子、又是扮演揹著書包快快樂樂去上學的學生...看著就讓人頓感放鬆。
心情也沒有那麼壓抑了。
這一曲歌舞節目一出來，一下子就讓那些看了太多太多標準格式節目那些評委們，一個個笑逐顏開。
紛紛點頭稱讚：“這才符合小學生活潑好動，看見生產隊裡的小鴨子之時，那種歡快愉悅的心理活動嘛！”
“對呀，小學生就應該有一個小學生的樣子嘛！天天想著和這個鬥、和那個比試個高低，那也說不過去呀。”
“就是，就是長在蜜罐裡的小孩子，心中不應該有那麼多的仇恨。
快快樂樂的生活，快快樂樂地去上學。
學好文化知識，為祖國的建設多做出一份貢獻，這才是最當緊的事情嘛！”
這個時期，社會一片安靜祥和，完全沒有那種動不動就上綱上線的鬥爭態勢。
現在，
上面正在大力宣揚農業合作社。
正在鼓勵大家為建設一個美麗、富饒、幸福的農業生產隊而奮鬥。
而縣直機直屬小學，這支表演隊演出的這個曲目，正好符合了上級正在大力提倡、鼓勵的精神。
最終，他們得到了一個很高的分數，也是在情理之中的事情。