【新曆三百一十二年五月十日：今天校長要帶我們去城外歷險。】
【在出發之前，我單獨找到了校長，將周昭的事情告訴校長。】
【校長聽完之後，追問著我訊息到底從哪裡來的。】
【我沒有說明日記的事情，只是說偶然間，看到周昭召喚出來了，一個毒木乃伊御獸。】
【出於好奇，我上網搜了搜，結果發現這毒木乃伊，乃是天理會的手筆。】
【結合天理會一貫的作風，我懷疑周昭可能會藉著這次機會，幫助天理會掃平陽城的御獸天才。】
【校長聽完我的分析後，眉頭深深皺起。】
【本著和天理會有關的事情，都不是小事的原則，校長打算審問周昭。】
【但被我勸阻，我認為，現在審問不可能出結果。還不如繼續去城外，派出御獸暗中守護我們就行。】
【校長也認為我說的有道理，畢竟周昭是自家學生，沒有證據的審問，終歸會帶來不好的影響。】
週一，楚楓家中。
看著日記本上的內容，楚楓滿意的點了點頭。
果然，未來發生了變化。
那麼接下來，就看看這死劫能不能渡過去了。
懷揣著這樣的想法，楚楓繼續看下去。
【依舊是初始三星的兇獸偷襲，依舊是精銳六星的御獸襲擊。】
【只不過這一次，在我們逃走的時候，校長的御獸暗影蝶，也跟著我們一同離開。】
【暗影蝶極其擅長隱藏，在我們之中，也只有我知道暗影蝶在跟著我們。】
【遠離戰場之後，周昭掏出了利刃，而我如同排練好的一般，轉身怒視周昭。】
【周昭見狀，依舊召喚出了毒木乃伊。】
【只不過這一次，有暗影蝶在，周昭的算盤徹底落了空。】
【周昭被我們擒住，而校長也趕了過來。證據確鑿之下，周昭只得坦白，自己和天理會的事情。】
【正如同我猜測的一般，健身館確實是天理會開設的。】
【回去之後，校長迅速通知了執法隊，但很可惜，等執法隊到的時候，健身館已經人去樓空。】
【但不管怎麼說，我活了下來。只是我總覺得，有一雙眼睛，一直盯著我。】
【以獲得能量，可提升御獸實力。】
續寫結束了，自己也確實活了下來。
但楚楓，始終有些不舒服。
那一雙眼睛，究竟是什麼？它盯著自己，又為了什麼？
“不管了，反正十號那天我活下來了。”
搖了搖頭，楚楓強迫自己不去亂想，旋即提取了日記本上的能量，轉身來到四翼螳螂面前。
“四翼螳螂，過來一下。”
四翼螳螂抬頭看向楚楓，當看到楚楓單獨伸出食指時，四翼螳螂屁顛屁顛的跑了過來。
四翼螳螂知道，自己又要努力了。
手指觸碰眉心，一瞬間，四翼螳螂的氣息節節攀升。不多時，已經達到了初始二星。
“這就初始二星了？”
楚楓驚愕的看向日記本，好傢伙，培育御獸是這麼簡單的事情嗎？
那能量還沒有消耗乾淨，一直到四翼螳螂達到初始二星巔峰後，方才徹底被消耗乾淨。
“若是多來幾次，四翼螳螂豈不要突破到精銳境界？”楚楓有些幻想。
當然，楚楓也知道，這是不可能的。
一來得到的能量未知，是不是提升御獸修為的能量還不一定。
二來嘛，每一星之間的積累都是逐級遞加，這一次可以輕鬆突破，下一次就不一定了。
不過，也不盡然。
日記本提供的能量，會根據自身實力的增強而變好。
到時候，說不定還能像今天一樣，突破一個小境界呢。
至於提升多少，也只能下次得到的時候，才能知曉了。
簡單吃了點東西後，楚楓收起四翼螳螂，轉身上學。
接下來的幾天，楚楓過著機械般的生活。
上學、放學、培養御獸、書寫日記……
這種生活，一直持續到了五月十日。
這天一早，楚楓就坐到了寫字檯前，攤開日記本，繼續續寫著今天的日記。
楚楓雖然強迫自己不去在意那眼睛，但說不在意，還是假的。
這幾天，楚楓一直續寫今天要發生的事情，目的就是為了，找到是誰在盯著自己。
很可惜，一無所獲。
“罷了，具體什麼情況，今天我就能知道了。”
嘆了口氣後，楚楓提取日記上的能量，來到四翼螳螂面前，“四翼螳螂，今天又是提升技能威力。”
算上今天，在提取提升實力的能量後，楚楓又提取出了四次能量。
而這四次能量，分別是技能威力兩次，技能熟練度兩次。
至於楚楓一直想要的提升實力，卻是沒有提取到。
將能量灌輸到四翼螳螂體內後，楚楓帶著四翼螳螂，來到家旁邊的空地，打算實驗下十字斬的威力。
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“四翼螳螂，十字斬！”
四翼螳螂運轉體內能量，雙刀一揮，一道約莫一米大的斜十字掠出。
下一瞬間，這十字斬，轟在前方不遠處的巨石上，留下了深深的烙印。
“一米大小的十字斬，這恐怕只有初始九星的四翼螳螂，才能施展出來吧。”
看著巨石上的烙印，楚楓滿意的點了點頭。
一般來說，種族技能的威力，會隨著實力的變化而變化。
這大小，則是能夠衡量技能威力的一大標準。
越大，自然威力越強。
當然了，四翼螳螂的十字斬，不能和初始九星的比。
但最起碼，肯定要遠超同境界的四翼螳螂。
這一切，都歸功於提升技能威力和技能熟練度的能量。
驗證完十字斬的威力之後，楚楓收起四翼螳螂，轉身前往學校。
陽城三中，校長辦公室內。
校長有些錯愕看向楚楓，“楚楓，這規定時間是九點，現在才七點半，你來這麼早幹嘛。”
“校長，我有重大事情彙報給你。”楚楓道。
校長認真端詳了楚楓片刻，在確定楚楓沒有開玩笑後，校長示意楚楓將門關上。
隨後，校長指了指身旁的椅子，“坐，慢慢說，不要著急。”
“校長，我懷疑周昭和天理會有關係。”