白小柒屬實是有點偏科，她的語文已經邁入了六年級的水平，這眼瞅著就要邁入初中，告別小學生的身份，但數學還停留在三年級上冊。
乘法口訣表倒是背的挺六，可惜一旦涉及到稍微複雜點的邏輯運算，甚至是那種只需要加減法就能做出來的題，她也會一臉懵逼。
“老王開鞋店，一雙鞋進價30甩賣20，小明去買鞋，又是小明...”
看到小明這兩個字，白小柒就條件反射般的咬牙切齒，把鉛筆頭咬的卡卡響。
這個小明絕對是她最討厭的人，天天不幹別的，淨搞些迷惑行為來折磨自己。
不是關水放水，就是等別人出門了再出去追，還勻速走路，要麼就是去工地看別人修路，修路的人也有毛病，不一起修非得分成兩個施工隊。
深吸口氣，她繼續唸叨題目，“小明給了老王一百，老王找不開，去隔壁超市換了零錢，拿回來找給了小明。
事後超市老闆發現剛剛那一百是假的，老王只能又賠給超市老闆一百，請問老王一共虧了多少錢？”
這是什麼鬼？
白小柒懵了，又不死心的重新看題，嘴裡繼續反反覆覆的唸叨題目。
正在碼字的陳朔被她唸叨的無法靜心，停下動作專心聽了一會兒，隨後出聲提醒：“這個題存在很多的干擾項。”
“干擾項？”
“對，你好歹也是個做生意的，我覺得這種題倒是挺適合你，只要你把自己代入到老王的角色，很快就能得出答桉。”
陳朔的話讓白小柒若有所思，頓了片刻，她重新開始看題，嘴裡繼續小聲唸叨，
“我是老王，我是老王，我是老王...”
唸叨了半天，她發現自己都快魔怔了不說，也沒法代入進去。
自己大小也是個做生意的，竟然看不懂這道題，光這個進價三十賣二十，就已經很讓人擔心老王的身體情況，他的腦袋真的沒問題嗎？
“老王，你做這道題時，呸，你別老王了行嗎？我總覺得你想往人家床底下鑽。”
陳朔嘆氣，老王這個稱謂真的太過引人遐想，感謝網路，讓老王擁有了人妻收割者的身份，堪比曹老闆。
迎著白小柒莫名其妙的眼神，他繼續開口：“做這道題的時候，你不用去看別的，光看小明拿走了什麼就行，他拿走的就是老王虧損的東西，所以你覺得老王虧了多少？”
“....”
白小柒咬著筆頭琢磨一會兒，扭頭問，“八十塊錢加一雙鞋？”
“對，一雙鞋進價三十，再加上八十塊找零，也就是說是一百一，懂了吧？”
她的眸子漸漸亮了起來，恍然道：“老王還給了隔壁超市老闆一百，所以答桉就是老王虧了二百一。”
“那一百不用算。”
“為什麼不算？”
“因為這個也是干擾項。”
“我覺得不是。”白小柒搖頭，如果自己是老王的話，她甚至感覺自己虧得更多。
想了想，她又提出一個假設，“有可能隔壁超市老闆心很壞，故意拿一百的假幣去坑老王的一百塊真錢，這樣也說不定。”
“數學是一門很嚴謹的學科，放到實際生活中有可能發生這種事，但拿到數學題裡，只要題目裡沒說，就不會發生這種事。”
“但我還是覺得老王虧了二百一。”
見她還是不敢苟同，仍然堅持自己的看法，陳朔看看電腦屏幕，道：“你先等會兒，我這邊馬上就完事了，等我把今天的章節碼完，就給你好好講解一下這道題。
你趁著這個時間先準備點現金，嗯...需要一百塊的整錢，還要一百塊的零錢。”
“可我沒有現金。”
“除夕那天晚上我爸媽不是給你包了個大紅包嗎？”
“那是叔叔阿姨給我的，我不想拆。”
“行吧行吧，那你找幾張紙隨便畫點錢出來。”
“噢...”
白小柒噢一聲，俯身在茶几底下找了個本子，剛扯下幾張紙，又想起什麼問道：“咱們這算不算製造假幣？我聽說製造假幣是犯法的，會被抓起來。”
陳朔聞言沉默片刻，“......你還真是個懂法守法的好公民。”
末了他又道：“然而你多慮了，除非你畫的假幣能以假亂真，不然警察是不會抓你的。”
“也是哦。”
白小柒不得不承認他說的有道理，感覺自己真是多慮了，就是簡單的畫兩張錢而已，又不拿出去用，警察肯定不會知道的。
見她趴在茶几上開始寫寫畫畫，陳朔忍不住側頭瞄了一眼，頓覺失望，以為她能畫出個什麼東西，結果.....
幾張紙被你寫上數字就是假幣了？
要按你的認知，這社會上還不得假幣滿天飛，金融體系崩盤，社會動盪。
何其愚蠢，這簡直就是愚蠢。
給章節收了個尾，又設定了定時釋出，陳朔便關上電腦，而後往旁邊挪挪身子，伸出胳膊攬住愚蠢的小阿喵，“你畫完了沒有？”
“嗯，你看。”
白小柒把畫好的幾張紙拿起來，顯擺似的給他看。
“畫的挺棒。”
陳朔違心的表揚，繼續道：“現在你來演老王，我來演小明，咱們重演一下題裡面的場景。”
說著，他又捏起鉛筆，在一張空白紙上寫上假一百的字樣，“這張紙就來當那假的一百。”
“隔壁超市老闆誰演？”
“這個屬於龍套，到時候我一人分飾兩角。”
“那鞋呢？”
“這個還不簡單。”陳朔俯身撿起她的拖鞋，“就用你的拖鞋來當賣的鞋。”
“現在假設你兜裡只有這張一百的整錢，然後...”
老王賣鞋小情景劇開始了。
........
十幾分鍾後，白小柒看著手裡的幾張用紙畫出來的錢，又仔細確認了一遍，發現真是虧了一百一。
“為什麼我現在覺得這道題挺簡單的？”她問。
“數學本來就是這樣，只要掌握解題的思路和方法，排除掉那些迷惑選項，很快就能得到答桉。”
“我感覺...很有意思。”
“什麼有意思？”陳朔問。
“就是這道題，嗯，我們一起...”
白小柒回憶著他和自己一起扮演情景劇做題的過程，有種說不出來的感覺。
覺得做這道題時一點都不痛苦，反而很有意思，很開心。
“說不出來就算了。”
見她卡殼，陳朔把她手裡的幾張紙放到一邊，“我能體會到你現在的開心。”
或許是兩個人一起把這道題解開，有種莫名的成就感和滿足感，也或許是這種做題方式體現出了寓教於樂。
但不管是什麼，她似乎已經體會到了做數學題的樂趣，看來有望治好她的偏科。
白小柒把這道題的答桉寫上去，然後把練習冊合上，“今天我學的是數學，明天就可以學語文了對吧？”
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得，還是不喜歡數學，這科估計得一直偏下去。