這個時候，當班主任吳永生還站在講臺不斷談論著她的個人見解，然而魏源已經沒什麼心情再去聽這種內容。
對於太陽國的這種自然災害，他不會去悲天憫人一般的關心，也不會站起來拍手叫好，跟他們充滿著人文關懷的小資對抗，他沒有這麼無聊，他只是選擇無視而已。
你曾經的一大堆仇人，瞬間似乎死了很多，你應該會拍手叫好，甚至歡呼聲震天，連續瘋狂三月不止。
但是如果倒黴的只是幾十年前，侵害過你的同胞的人，而且他們誰做過，你也搞不清楚，但是好象死了不少了，那麼算了，直接無視吧，你死你的，你過我的！
魏源差不多就是這種心態，然而有人就不是這種心態了，原來魏源就已經失蹤了一個月才重新回來上課，現在當他再失蹤一個星期，重新走進教師的時候，其他的同學已經習慣了。
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自然不會再去關注這點，但是他們的副班長常威同學，卻是無比歹毒地看著魏源，彷彿他的眼神就在傳遞一個資訊：你失蹤就失蹤一輩子算了，你還來幹什麼？
當然魏源的出現註定要讓他失望，而且當看著魏源跟藍雪坐在一起，而且這兩個同桌簡直就是親密無間，如果教師裡沒有人的話，常威估計魏源就要伸出那只鹹豬手了。
至少在他看來是這樣的，藍雪這種青純可愛而又溫柔體貼的女孩應該是適合跟他在一起才對，怎麼會喜歡上魏源這種人呢？常威很是不解，因為在他心中，魏源沒有一樣東西比得上他！
“不好意思，讓你失望了。”
魏源似乎看穿了常威的心思，見到始終好象一條毒蛇一樣盯著自己，魏源已經不再像以前一樣衝動，他帶著一臉微笑回頭跟著常威打起招呼，可是這句話帶給他的刺激反而更厲害了。
王八蛋，居然那麼得意忘形！
常威非常不爽，但是此時他們身處的地方可是教師裡，他就算想做點也是無能為力，只能看著魏源這個傢伙用著一副小人得志的德性向自己炫耀著。
“太陽國的地震現在受到全世界的關注，這個全球的經濟強國，在這一次大型的自然災害過後會有怎樣的反映，處於一個非常尷尬位置上的華夏民族，又應該以怎樣的心情來看待這次事件？”
班主任吳永生在講臺上依舊喋喋不休，彷彿就好象她掌握了高考的出題方向一般，硬是要把所有的科目都冠上可能以“太陽國地震”為內容來出題一樣。
只是作為學生，特別是在這個距離高考只有一個多月的敏感時期，老師們說的每一句話，都可能是關乎高考題目，關乎他們自身的絕大利益，所以全部人都聽得很仔細，有的甚至拿出來做筆記了。
就算是藍雪也拿著一本筆記本正在記錄吳永生的發言，而且她還善意提醒著魏源道：“趕緊記下，說不定就是高考的題目。”
魏源對著她笑了一下，然後沒有阻止她的動作，在這一點上面，藍雪屬於那種善於學習的學生，更加善於考試，她懂得捕捉每一個風吹草動的瞬間，抓住所有可能獲得分數的機會。
但是魏源卻不想把自己當成一個考試的機器，對於他來說，他曉得用理智去分析出題的可能性，顯然就算真的是這個方向，也不可能是這種問題。
答案很明顯，華夏國民對於太陽國有著長達數十年的血海深仇，這是一種非法化解的民族仇恨，也是一個嚴重的政治問題。
因為華夏政府當局的態度一直是兩國友好邦交，以促進經濟的良好發展，這種想法是與很多年輕人背道而馳的，特別是屬於魏源他們這種年紀，如果真的用這種方向出題的話。
那麼每一份考卷上看到的只有兩種結果：一種是那種虛假的人文關懷，用著一堆華麗的辭藻，堆砌著自己的愛心，目的就是多騙一點分數，另外一種就是十足的憤青，整張試卷看到的就是不斷的咒罵，還有幸災樂禍！
當然也有像魏源這種壓根就無視著太陽國人民的處境，這類人又會面臨一個境況
，就是根本無從下筆。
綜合這麼多條件，魏源基本可以確定出題的考試局方面不會這麼腦殘，因為這種考題很容易引起群眾的異樣情緒。
“鑑於這次災害重大，我們不排除有成為考題的機率，所以就這個問題大家可以發表一下自己的見解，哪一位同學有所高見的可以舉手！”
這一點是魏源比較欣賞自己的班主任吳永生的地方，她的課程不會單純就是對著一本書不斷的朝著學生催眠，最終讓所有人都忍不住想要睡覺！
而是經常喜歡就著一個問題，讓學生發表自己的看法，在這樣的氛圍中，學生群體間得到互動，大家聽到的不再是那些程式化的語言，而是每一個人都可以有機會表演一下自己的口才。
這是劉海生經常跟魏源聊天的內容，就是希望有機會可以改善學生上課的方式，增加這種互動性，讓每一個人都學會思考，這是一件很重要的事情。
每一個人都應該是一個特殊的個體，而不應該像加工廠裡的流水線生產出來的東西一樣，全部都被雕刻上同一種花樣，這絕對是一件很悲哀的事情！
突然班主任吳永生大聲喊道：“太好了，我們看到常威同學踴躍舉手發表意見，大家給他一點掌聲！”
她的表情顯得很激動，一驚一乍的模樣嚇壞所有人，但是就是這種富有激情的態度感染了常威，他站起來滿懷激動道：“對於這一次太陽國發生的九級重大地震災害，我覺得作為鄰邦，我們已經給予足夠的人道關懷以及援助！”
吳永生沒有阻止他的話，只是鼓勵道：“每個人都可以有不同的看法，你繼續說下去。”
常威聽到鼓勵，非常小資情調地繼續他的發言：“我覺得這個時候，很多還在幸災樂禍的同胞有些不厚道了，這點只會顯得我們的素質還是不夠的，我覺得我們應該拋棄一些偏激的觀念！”
常威說得似乎很煽情，但是在場卻沒有人被他感動，就連班裡的女同學也是一臉不屑，反而對他報以鄙夷！
魏源低聲笑罵道：“這個大傻帽，你他媽在這裡裝什麼悲天憫人？呀呀個呸！”
平心而論，魏源覺得這個傢伙也是就想藉著這個機會發言，在人前出出風頭，特別是在一些女孩子面前表現他的愛心。
但是他卻打錯算盤了，華夏民族跟太陽國的關係實在太敏感了，幾十年前的那一場侵略，那三十萬的無主孤魂，無疑都在否決著這種觀念。
而這次九級地震，這麼大的天然災害面前，有人也許會幸災樂禍，但是也真的會有心軟的人會表示同情，但是這個時候任何極端的觀點都會引發爭論，甚至被一片罵聲掩蓋。
所以魏源才會選擇最理智的一種做法，就是直接無視。
你死？或者不死？我就在那裡，不喜不憂！
當然有一個人卻沒有讓魏源保持沉默的意思，常威是清楚聽到魏源的話，他強忍著憤怒，他要讓魏源出一次醜！
一直以來常威都覺得魏源不是那種口才特好的人，所以他就抓著這個弱點道：“吳老師，魏源好象有不同的意見，不如讓他發表一下吧？”
吳永生作為他們的班主任，崇尚的就是這種互動的教學方式，此時聽到常威的話，而且矛頭指的就是平時都不喜歡出風頭的魏源，頓時吳永生也想聽一下魏源會說點什麼。
於是她笑道：“魏源，要不你也站起來說說你的看法。”
“讓我來說？”
魏源顯得不是很確定，他無視這件事情，或者說直接不想談論這個話題，就是覺得在這種民族矛盾和自然災害面前，你就算持的是哪種態度都會有人反駁你，甚至極端的話還會淪為被人臭罵的下場！
所以他保持沉默，但是心裡上他還是偏向那種幸災樂禍的型別，因為他之前看過不少這型別的電影和書籍，對於太陽國根本就沒有一點好感。
如果不是他們的愛情動作片還有漫畫尚且有可取之處，那麼太陽國對於他來說就是一個科技產品很發達的國家而已。
常威道：“在座的都是同學，有什麼觀點你就說出來，扭扭捏捏的一點都不像純爺們嘛！”
趁著魏源被點名的時候，常威也開始調動群眾壓力，就是想讓魏源開口說話，準確一點來說是想看看他會不會出醜。
魏源只好硬著頭皮站起來靦腆道：“這個我個人是支援吳老師的觀點！”
他的這句話一出口，眾人就好象丈二和尚一般摸不著頭腦，先前吳永生壓根就沒對這個問題發表過自己的意見，魏源這麼說是不是代表他根本不知道該說什麼，所以一緊張就胡亂說話了？
至少在常威看來就是這樣，此時聽了魏源的話，常威更加期待他接下來會不會更加愚蠢的發言。
可惜魏源沒有順他的意，只聽魏源解釋道：“我的意思是支援吳老師每個人都有發表自己看法的觀點！”
魏源這話一出，眾人恍然大悟，然後他接著道：“對於這次事件，我個人的看法是沒有感覺，沒有感覺特別過癮，更加沒有悲傷！”
“冷血動物！”
常威大聲評論了他一句，但是支援他的聲音卻是寥寥無幾，明顯魏源的發言更得人心，這年頭被代表的事情還少嗎？
但是魏源說話就顯得很是順耳，起碼他說的是自己的感覺，並非像常威一樣就說什麼國家民族之類的話，好象自己可以代表所有人的看法，只會遭人討厭而已。
常威聽到這種反應，他再一次道：“我知道你們還在糾結歷史，但是每一個國家的擴張都是一部血腥史，這是歷史的必然，就像當年秦將白起，坑殺了趙國四十萬人，對於趙國的人來說，他是屠夫，可是對於秦國來說，他就是英雄！”
常威說得慷慨激昂：“你能職責狼捕食羊的手段過於殘忍嗎？對於狼群中的婦孺來說，它們帶來了食物，所以是值得尊敬的英雄你能職責狼捕食羊的手段過於殘忍嗎？對於狼群中的婦孺來說，它們帶來了食物，所以是值得尊敬的英雄。”
雖然他不斷煽情，但是響應者基本沒有，反而開始有人議論著，而且這些人都對於他的話感覺很是費解，他們就像在看一個白痴一樣。
魏源咳嗽一聲道：“對於我們來說，他們就是屠夫？所以我們恨他們有問題嗎？九級地震可以抵消三十萬無主孤魂？那些戰敗國的賠款足以作為捐款了吧？我們有必要祈禱嗎？人家有神社罩著呢？
魏源的話反而將所有人聽得是激動不已，只聽眾人開始小聲議論著，特別是有人開始指著常威嘲笑著。
“忘記過去，就等於背叛！”
“這個傢伙肯定是狗娘養的，整一個走狗形象！”
……
聽到這種議論聲和嘲笑聲，常威更加不爽道：“岳飛可以說是阻礙民族融合的罪人，至今你們還在置疑袁崇煥是否英雄？可笑，你們有什麼資格阻止島國參拜神社，那是人家開疆闊土的英雄，誰的江山不是屍骨堆出來的？”
“而且那一代侵略者多數已經去世了，仇恨也應該隨著磨滅，而不是一直伴隨下去！”
常威繼續他的傻帽理論，魏源乾脆再度反駁道：“我們靜海人有句話說：“牛耕田，馬吃谷，老豆賺錢仔享福——既然父輩的成就由子孫繼續是理所當然，那麼父債子還更是天經地義。”
本來只是針對一個問題發表見解而已，但是沒想到現在似乎變成了關於地震的辯論賽了？
“就算成功報復又能怎樣，國家強大起來才是最好的方式！”常威非常理智道。
魏源不否認他這句話說得很對，但是很多時候當你討厭一個人的時候，他說什麼話都是依舊很討厭的。
比如現在班裡絕大多數人對待常威就是這麼一個態度，魏源最後反駁道：“即使成功報復了我們會開心嗎？可笑，放任我的仇人逍遙快活，我們看著就開心，一切仇恨只有用血才能洗刷，老子不好過還能讓你好過？”
“魏源說得太好了。”
“太牛了，兄弟我們支援你！”
此時一切都很清楚了，雖然這種話題始終沒有結果，但是魏源的發言明顯更加獲得大家的喜愛，他們覺得一個純爺們應該說的話。
而且其中支援他的不乏女同學，魏源還是挺享受這種站在正義而愛國的立場上發言，享受著被人敬佩的感覺。
然而常威同學就倒黴了，儘管他絞盡腦汁想要透過一些好象很有深度的東西，來體現自己思想層面的優秀，然而現實情況是他完全被無視，甚至是被眾人鄙視！
這個時候看到形勢一面倒，甚至有著同學已經被魏源的發言煽動起來，如果常威還有更加捱揍的言論繼續說下去的話，她真的不敢想象班裡會不會隨時發生毆鬥事件。
要知道作為面臨高考的高三學子，如果在這麼敏感的時期發生這樣的事情，可以會引起廣泛的關注，而且後果絕對是不堪設想的。
畢竟這些學生都是年輕氣盛，聽到常威這種話明顯就已經非常不爽，如果他還不知死活，繼續說下去的話，到時大家心中那團火被他挑動起來。
那麼吳永生相信不管這傢伙的老爹是什麼農民企業家，背景深厚什麼的，那些學生估計脾氣一上來，也是照抽不誤！
“好了，大家的發言都非常積極，相信真的出現關於這部分的試題，大家也可以很好的應對，現在剩下一點時間，大家自己複習！”
班主任吳永生一下子就被所有學生的情緒嚇壞了，她果斷停止這個話題，這個時候魏源坐在自己的位置上，明顯想笑出聲卻覺得不符合環境。
他早就考慮過會有這種的情況發生，事實上這種話題在哪裡公開討論都會引發一場強烈的辯論，因為人的情緒是很容易受到周圍環境的影響。
就好象現在班級裡所有的人都把魏源當成正義的一方，相反常威說得再好，已經被著感覺無比討厭，兩人一下子就被那些思維還比較單純的同學貼上好人和壞人的標籤！
“這麼喜歡出風頭？”突然身邊的藍雪問道。
魏源知道她在告誡自己好好用心準備高考，不要在這個時候去招惹常威，這一點上魏源只能在口頭上暫時答應她，裝成一副不解的模樣，魏源道：“還是好好複習吧，準備高考了。”
他不是一個怕事的人，只是不希望藍雪過於擔心而已，畢竟這個時候他就算不為自己著想，也不希望有太多的雜事，從而影響藍雪讀書的情緒，畢竟她的成績還是很好的。
“有什麼不懂的地方告訴我一聲。”藍雪小聲說道。
魏源翻開專門的古詩詞復習資料，然後對著藍雪問道：“這首詩是什麼意思？”(未完待續，如欲知後事如何，請登陸，章節更多，支援作者，支援正版閱讀！