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第三百八十五章 ??知識搶答賽

第一天,王老師走進集訓教室,笑眯眯地說:“同學們,為了增強集訓的趣味性,提高集訓效果,我們來個駕駛學科知識搶答賽。怎麼樣?”

同學們聽到知識搶答賽,耳目一新,神情振奮:

“哎呀,有意思,有意思!”

“從來沒搞過神馬搶答賽呀,真過癮!真舒爽!”

“有獎勵嗎?”

“我要拿冠軍!”

……

王老師笑眯眯說:“我們友誼第一,學習第一,競賽第二!我唸完題目,誰先舉手,誰就取得回答權。我點名之後,才能開始作答。凡事答對一題,計一分!”

同學們躍躍欲試,有些坐不住了,身子左右扭動,臉上掛著興奮的笑。

王老師接著說:“這裡要強調一點,大家一定要等我把題目唸完,說了開始搶答之後才能舉手,千萬不要我的題目沒有唸完,你就開始作答!聽清楚了嗎?”

大家異口同聲道:“聽清楚了!”

儘管只有九個人,聲音卻很響亮,有點震天響的感覺。

看到同學們摩拳擦掌、躍躍欲試的樣子,王老師笑得很開心,清了清嗓子,低頭看著試卷,開始出題:“第一道題目:請問:汽車一般由哪四部分組成?開始搶答!”

王老師在念題目的同時,目光已經掃向大家,看誰第一個舉手。

幾個同學舉手都很迅速,幾乎同時出手。

幸虧王老師火眼金睛,看了個明白。

王老師說:“嗯!同學們都遵守規則,等我把題目唸完之後才舉手,而且舉手都很積極。好在我看得清楚,弄得明白,這次是鄧民中同學最先舉手。現在,請鄧民中同學回答問題。”

高二汽車二班的鄧民中身材魁梧,站起來大聲答道:“汽車一般由發動機、底盤、電氣設備、車身這四部分組成!回答完畢!”

王老師滿意地點點頭,說:“嗯!回答正確!給鄧民中同學加一分!下面第二題:衡量汽車動力性的指標有那三項?開始搶答!”

“功率、扭矩、升功率三項!”

在同學們積極舉手的時候,有人冒出了答案。大家看向答案回答者,原來是高二汽車一班的王磊。

大家面面相覷,這怎麼弄呀?王磊同學不是違規了嗎?儘管回答正確!

王老師會怎麼處理呀?大家都看著王老師。

王老師笑呵呵,掃了大家一眼,道:“首先,王磊同學違規了,這道題目作廢!儘管王磊同學回答正確。王磊同學第一次違規,警告一次,如果再次違規,將扣一分。同學們有沒有意見?”

“沒有意見!”

“同意!”

沒有規矩不成方圓。開玩笑,搶答賽剛開始,就出現這檔子事,那還了得!

王老師說:“同學們,我們繼續第三題:多項選擇題:

排氣量取決於缸徑和。

a、壓縮比

b、氣缸數量

c、燃燒室容積

d、活塞行程

開始搶答!”

這下子,同學們規矩多了,硬是等王老師唸完了題目才開始舉手。

王老師掃了大家一眼道:“嗯!剛才榮顏同學第一個舉手,那就請榮顏同學回答。”

高二汽車三班的榮顏是集訓隊裡唯一的女生,亭亭玉立站了起來,清脆的聲音響了起來:

“排氣量取決於缸徑和壓縮比、氣缸數量、活塞行程,因此選a、b、d。回答完畢!”

其他同學有的搖頭,有的愕然,有的頷首。

王老師說:“回答不準確,繼續搶答!”

幾個同學舉手。

王老師說沈笑夫舉手最快,讓他回答。

沈笑夫站起來道:“排氣量取決於缸徑和氣缸數量、活塞行程,因此選b、d。回答完畢!”

王老師滿意地點點頭,壓壓手掌,示意沈笑夫落座,嘴裡評判:

“嗯!沈笑夫同學回答正確!加一分!現在第四題:

判斷題:桑塔納發動機火花塞電極間隙為0.7~0.8mm。

開始搶答!”

高三汽車三班劉浩同學獲得搶答權,緩緩站起來,回答道:“正確!回答完畢!”

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王老師說:“嗯!劉浩同學的回答是正確的,加一分!第五題:名詞解釋發動機特性曲線。開始搶答!”

這次高一汽車二班劉軍民最先舉手,回答道:“發動機特性曲線,是指將發動機的功率p e 、轉矩以及燃油消耗率與發動機曲軸轉速n 之間的函式關係以曲線表示,則此曲線稱為發動機轉速特性曲線或簡稱為發動機特性曲線。回答完畢!”

王老師滿意地點點頭:

“回答正確!劉軍民同學加一分!

第六題:多項選擇題

汽車潤滑系統的作用有

a潤滑作用; b清洗作用; c密封作用;d冷卻作用;e防鏽蝕作用; f液壓作用; g減震緩衝作用

開始搶答!”

這次,高三汽車二班的劉俊豪獲得了搶答權,站起來答道:

“汽車潤滑系統的作用有潤滑作用、清洗作用、冷卻作用、液壓作用、減震緩衝作用。因此選擇a、b、d、 f、g。回答完畢!”

同學們一臉懵逼,看不出喜和悲。

看來這道題目有些難度呀!

王老師抿抿嘴道:“回答不準確。繼續搶答!”

這次舉手的同學不多,三四個人猶猶豫豫地舉起了手。王老師點了舉手最快的劉軍民回答。

劉軍民遲疑了片刻,站了起來,猶猶豫豫答道:“汽車潤滑系統的作用有潤滑作用、清洗作用、液壓作用、減震緩衝作用。因此選擇a、b、 f、g。回答完畢!”

同學們的反應依然有些茫然,看來大家都沒有把握,劉軍民是否回答正確。

是的,多項選擇題往往是最難做的,何況這道題居然有七個選項,太難了,太難了!

王老師宣佈繼續搶答。這次,只有兩個同學磨磨蹭蹭地舉手。

高三汽車三班劉浩同學獲得回答權,吞吞吐吐道:

“這道題目,我也沒有絕對把握。不過我試著回答一下。

汽車潤滑系統的作用有潤滑作用、清洗作用、密封作用、液壓作用、減震緩衝作用。因此選擇a、b、 c、 f、g。回答完畢!”

說完之後,劉浩極不自信地坐了下來,眼睛盯著王老師。