操場上雜草叢生，有些長得比人還高。
村支書早早到了，帶頭開幹，揮著鐮刀割長得茂盛的芒草。
還有幾個過來得較早的村裡人也已開幹。
蔣非跟村支書打了個招呼，看到自家大伯在，他走了過去。
“大伯，今天週末，農家樂應該挺忙吧，怎麼有空過來幹清理的活兒？”
“是挺忙，你堂嫂的妹妹過來了，在農家樂幫忙。”
蔣成傑解釋道:“我早點過來幹一會，十點多就得回農家樂了，要不然食客一來，他們幾人忙不過來。”
這個停車場雖然是村支書牽頭，說是村裡需要，讓村裡有空的勞力過來幫忙。
但大家的心裡明白，停車場建起來，受益的是採摘園、農家樂、民宿……
蔣成傑家開的農家樂是村裡最早、最大的。
他想著自家沒個人過來說不過去，便趁著食客還沒到來時，趕緊過來幹活。
蔣非和大伯說了兩句，各自開始幹活。
星星來到就和雷子、白露等一幫小朋友玩到一起去了。
村裡難得有一個集體的活動，小孩愛湊熱鬧，紛紛往這裡跑，積極性比他們這些幹活的大人高多了。
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蔣成傑看看跑跑跳跳的星星，又看看揮著鐮刀割草的侄子。
他在心裡琢磨開了一件事。
他兒媳婦的妹妹周靜玲，過來家裡好幾天了，幫著在農家樂裡幹活。
要是能適應，她會留在農家樂裡幹活。
這幾天來看，周靜玲表現不錯，她看起來能適應得來。
她很大可能會留下來。
周靜玲今年二十七歲，沒有物件，性格文靜，人也不錯。
要是能撮合她和蔣非……
如果周靜玲留了下來，蔣成傑覺得可以讓老婆先去探探口風，看她能不能接受一個二婚帶娃的。
能的話，再製造機會讓蔣非和她多接觸。
同在一個村裡，加上兩家的關係，接觸的機會還是挺多的。
蔣成傑一邊幹活一邊分神地想著。
“我說蔣成傑，你的魂神遊到哪裡去了，喊了你幾遍都不應。”
旁邊一人拍了拍蔣成傑的肩膀。
他這才回過神來，問道:“怎麼了？”
“沒怎麼啊，跟你打招呼，喊了幾遍不應人，擔心你魂被勾走了。”那人打趣道。
“去，我就是想事情想入神了。”
“想什麼這麼入神？”
“想……不能告訴你。”
“不能說，那我懂了。”
“你懂啥啊，收起你那猥瑣的表情，不是你想的那樣。”
“我想啥啦，收起你那猥瑣的思想，我正經得很。”
“呵呵！”
……
來操場幹活的人越來越多，割草、鋤根莖、撿石子用簸箕裝了挑走。
蔣非在跟牛筋草較勁。
牛筋草這植物，跟它的名字一樣，像牛筋，有相同的特徵，都很強韌。
他小時候在地裡除草，牛筋草是他害怕碰到的植物之一。
因為它怎麼拔都拔不斷，就算把手勒得通紅，費盡了力氣，牛筋草還是沒有斷。
最後只能上鋤頭，連根剷除。
在操場邊上看到了牛筋草，蔣非沒有費力氣去拔。
直接用鐮刀換了旁邊一人的鋤頭，把它們的根都鋤掉，清理個徹底。
鋤完一片牛筋草，蔣非直起腰，扶著鋤頭休息了一會。
看著幹得熱火朝天的大家，彷彿回到了小學的勞動課。
他讀小學時，勞動課是名副其實的勞動課。
經常全班一起給教室大掃除，他們要從家裡帶來臉盆、抹布、掃把、拖把。
有時會有勞動大課，把兩節課或者一上午並在一起。
勞動大課，蔣非班打掃過一整個操場，並給邊上的長方形花壇種上花。
三年級的時候去後山挑過土，自帶簸箕和扁擔。
簸箕只裝三分之一的土，他們顫顫巍巍地挑著走完一段上坡路，一段下坡路。
坡不陡，但他們挑起來不容易，有好幾人一個不穩摔倒。
不過那時的孩子皮實，摔倒了也不哭，爬起來嘻嘻哈哈地繼續。
孩子不怕摔，家長放心他們去挑，老師好像也不擔心。
放現在，那是不可能的了，學校連勞動課都沒有。
過來湊熱鬧的一幫孩子吵著要去老學校看看。
村支書領著幾人先從操場中間清理出一條通道來，讓小朋友們可以過去。
清理出來，老學校的大門出現在大家面前，小朋友們歡呼躍雀地跑了過去。
“你們慢著點，注意安全。”
村支書不放心地叮囑道:“裡面的東西都很舊了，別亂碰，小心掉下來砸到自己。”
老學校大門形同虛設，他們一推，咯吱咯吱地開了。
看著他們跑了進去，村支書想了想，不太放心，跟了進去，喊道:“等等我，我帶你們參觀。”
對於村支書的話，小朋友們還是很聽的。
因為家裡的大人跟他們說過，村支書是村裡最大的官。
他們要是不聽話，村支書就不要他們待在村裡了，趕出去流浪。
流浪可慘了，吃不飽穿不暖，還沒有地方睡覺。
即使有些孩子大一些就明白大人是嚇唬他們的。
但要聽村支書的話這一點，他們已經記進心裡了。
小朋友們停下來等村支書。
村支書帶他們進了第一個教室。
教室裡的黑板上還有未擦乾淨的數學題。
破舊的講臺上放著缺了角的戒尺，以及一盒沒有用完的粉筆，潮溼到黏在了一塊。
小朋友們最感興趣的是教室裡的桌子，都是木桌子，簡簡單單，沒有刷油漆，沒有抽屜。
一張桌子可以坐兩人。
很多桌子有一條用刀劃出來的分界線，有些在中間，少部分四六分，有幾張三七分。
“這是你們爸爸讀小學時用過的桌子。”
村支書看著這些佈滿了灰塵的桌凳，感嘆道:“時間過得真快啊！”
當初最後一批在這裡上學的那些小屁孩，大部分都已結婚生子。
“哇，我爸爸在這裡上過學啊。”
“咦，地上有一張試卷。”
“可惜只看得到題，用圓珠筆寫的字都看不清了。”
“讓我看看以前的題長啥樣。”
聽著小朋友們在教室裡吵吵鬧鬧，對什麼都一副好奇的樣子，村支書背著手走到教室門口。
看看外面幹得熱火朝天的大家，再看看充滿活力的小孩，他覺得未來一切都會更好。