第二天早早起床鍛鍊的林啟開啟手機時看到了方茹給自己發了好多訊息。
有截圖有文字還有語音。
加在一起有個十來條。
看了眼時間都是快轉鍾一點發的。
那個時候林啟已經睡著了。
林啟逐條翻看，一下子就搞清楚昨天發生了什麼。
這丁警官好手段啊，既讓群裡的家長和方老師出了大氣，還透過這種方式威懾了這個楊主任一番。
只是這個楊主任進了群還敢偷襲方茹他是沒想到的。
好在方老師這次選擇了硬剛，讓這個楊健後續的被攻擊的強度又上了一個大臺階。
“哇，林哥哥你是不知道，那些家長真的好厲害好厲害，後面那些攻擊詞好多我都聽都沒聽說過。”
“什麼...砍腦闊的東西，還有什麼臭泥鰍沾點海水，真把自己當海鮮了...”
“明明一個髒字也沒帶，但就是好有氣勢啊哈哈哈！”
半夜一點的方茹聲音聽起來滿滿都是興奮。
林啟也有點忍俊不禁，這方老師用相當標準的教學普通話複述一邊也很帶感啊。
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“對了林哥哥，後面還有個大爺都上場了，說要是給我老爺子氣出個好歹來，明天就搬個小床躺你家門口！就是從這裡開始楊主任開始頂不住了，試圖裝死，但還是被家長們電話一個接一個的打過去，最後道歉了半小時才算完。”
看樣子方老師今天是解了大氣。
喜歡搞pua那套的楊主任終於是在他擅長的領域被正義的“群毆”，很難不讓人唏噓。
給她回了幾個“哈哈哈哈”，友好地提醒她白天上課不要犯困，林啟就正式出門了。
方老師稱呼自己的方式好像很獨特啊，明明早就知道自己的大名了，卻還是叫自己“林哥哥”。
從年齡上看，她好像是比自己稍大一點的...
不知道她有沒有感覺有一絲奇怪呢？
算了，這都不重要，方老師本身也長得很好看，從外貌上是和自己看不出年齡差距的。
重要的是事情依然在他的預料軌跡下進行著，甚至還更加順利了。
出了門的林啟再次從各個方面感受了一下自己的身體狀況。
沒有任何異常，力氣上甚至比之前更大了一些，精神狀態完美，一切都是那麼的正常。
......
學校第一節課課間，正在批改作業的方茹看到有兩個小鬼頭從辦公室外熘了進來。
今天她戴了隱形眼鏡，所以看得格外清楚。
這兩個小鬼頭當然是丁冬和芊芊。
方茹放下手中的紅筆：
“你們兩個小寶，過來找老師玩嗎？”
只見丁冬身形放低，從門口飛快地熘進來。
竟是一副特工偵察的模樣，左顧右盼瞻前顧後，在各個老師的辦公桌前都要蹲下逗留一下。
其實方茹覺得，有點像那個...警犬。
小芊跟在他後面，滿臉都是一副“我也不知他在幹什麼的無語表情。”
丁冬幾乎走到每個辦公桌旁旁邊都會被一旁的老師摸一下頭。
這不僅代表著他被這些老師所認識，更是代表這些老師心底裡非常喜歡他。
芊芊就沒有這個待遇了，不認識她的老師沒有對她有任何動作，認識她的老師也只是衝她點了點頭。
也就二年3班的數學老師沙老師輕輕問了她一聲“過來有什麼事。”
芊芊回覆說是來找方老師的。
兩個小鬼磨嘰了半天總算來到了方茹辦公桌前。
“報告方老師，今天我進辦公室沒有喊報告，但是這是有原因的！”
丁冬上來就解釋了他今天的第一項行為。
方茹啞然失笑，本來學生進老師辦公室喊“報告”這件事就不是一個明文規定。
屬於是喊了更好，不喊也沒什麼問題。
但丁冬平時確實會喊得極為大聲，一邊喊的同時還伴隨著非常標準的敬禮姿勢。
“哦？那是什麼原因呢?”
方老師把兩個孩子往身邊拉了拉，為了不影響其他老師走動。
“我們收到線報，今天要秘密過來保護方老師。”
丁冬靠近方茹的耳邊，神神秘秘地說著。
線報？保護？
方茹被他說得有點迷湖。
她看了看後面小芊，眼睛裡露出詢問之色。
小芊也回以一個更疑惑的歪頭。
看來芊芊也沒什麼頭緒啊。
小芊確實不知道過來是幹嘛的，她只是下課的時候被這個傢伙半拉半勸的過來了。
可能是這幾天的搭檔配合，她和丁冬之間也誕生了一些默契。
就算丁冬不肯說具體是來幹嘛的，她也跟著過來了。
方茹見自己實在無法透過看面相來分析出這兩個小家夥的真實目的，索性直接提問了。
“那鼕鼕，能不能告訴老師具體的計劃呢，老師確實不知道呢。”
方茹配合著他的話術詢問。
“啊，方老師不知道自己有危險嗎？”
丁冬有些費解地撓了撓頭。
“真不知道誒。”
方茹以為這應該是孩子的一些小把戲。
這個年齡段的孩子總是會潛移默化地模彷影視劇裡的一些行為片段。
看上去有些滑稽，但核心還是十分可愛的。
“那我就小點聲告訴你吧，我，冬1號，她，芊2號，收到長官老丁的命令，前來保護方老師不受壞人欺負。”
丁冬先是指指自己，然後又指了指小芊。
“丁長官說，壞人上一次出現在學校內部，對方老師照成了很大的困擾。
所以今天我們無論如何都要保護好方老師，你說對不對，芊2號？”
小芊眼睛睜得巨大無比，收起了剛才那副有些無語的樣子，忽略掉了丁冬給她取的難聽編號。
也趕緊貼到方茹旁邊，對著丁冬點點頭。
“嗯！”
聽到這裡的方茹要是再沒弄懂兩個孩子意思，她就不是一名合格的語文老師了。
方茹又想起來昨天晚上的口誅筆伐爆發後，丁剛警官給她叮囑過一句：
“別看現在楊主任十分狼狽，因為偷偷給你發消息被大家瘋狂譴責，但絕對不排除他會對你進行二次問責的可能，所以之後萬一有這樣的事發生，我建議你時刻注意手機錄音。”
當時的方茹簡直是醍醐灌頂，心想著警察不愧是是警察，在這方面的經驗絕對遠超她這種普通老百姓。
但可能是昨天睡得有點晚，今天早上起床方茹就忘了這一茬。
此時，她看著一左一右守護在她兩側的兩個孩子，她內心頓時不再平靜，感動的浪潮開始湧向心頭。
她把兩個遠不及她高的孩子緊緊地摟在懷裡。
然後對著兩個的白嫩臉頰一人親了一口。
“方老師，冬1號和芊2號現在處於工作狀態，是不能進行這些兒女情長的！”
丁冬拼命地提醒著方茹。
什麼人小鬼大的小蘿蔔頭！
“不用擔心，方老師現在非常安全，只要想到有你們，方老師就不怕任何壞人。”
方茹依然摟著他們，堅定地說道。
“對了芊2號，快把我們的本子拿出來，給方老師看一看，爸爸說目前的工作量已經達標，可以給方老師驗收了。”
丁冬對芊芊說道。
這又是什麼？
方茹發現這兩個小家夥秘密還不少。
“好。”
方茹這才發現小芊手裡還抓著一個小筆記本。
仔細一看還有點眼熟。
“方老師，這是我和他之後記錄的一些其他班，其他年級的校服資訊。”
啊？
方茹接過小芊手裡的筆記本，開啟仔細翻了翻。
才翻了幾頁，方茹就已經怔住了。
這個本子從前半段的某一頁開始，之後的每一頁都工工整整地記錄了一些同學的班級，姓名，然後名字後面有的打了“√”有的打了“×”。
方茹當然一下就知道了本子上記載的是什麼意思。
只是她略微估計了一下，上面統計的學生居然有幾百名。
先不說他們是透過什麼方式記載的，光是這個工作量，就已經足夠讓人吃驚了。
這件事一共也沒發生過幾天，在短短兩三天的時間裡就蒐集到了如此多的資料。
方茹的腦海中彷佛出現了兩個小孩下課鈴一響就飛快衝出教室的畫面。
出現了吃飯午休時間，別的孩子在打飯添菜，他們兩個一人詢問一人掌筆的親密配合，隨後再一同享用食堂最後的剩餘飯菜的場景。
方茹的眼睛溼潤了，她努力不讓自己的眼淚落下來。
“方老師你怎麼哭了，真有人欺負你嗎，是誰，告訴我，我現在就去讓他好看！”
“沒有...老師只是高興，真的...你們都是老師心中的小英雄。”