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第163章 你好,路星河

何天最終還是沒有執拗過張平。

回到教室後,班上的人看著他的眼光大多有了些變化。

無論心裡怎麼想,但是高一五班的班長職位就這麼塵埃落定了,智商再低的人都知道,無論看何天多不順眼,此時張平哪怕是為了維護班主任的威嚴,也不可能會因為某些人的意見而推翻何天。

“何大班長,以後求多多關照哈!”何天剛坐下來,坐在他右手邊的蔣年年湊過來,獻殷勤似地把一些小零食堆放到了何天的桌面。

何天看著桌子上的可樂、巧克力還有餅乾,眉毛一挑:“你這算不算賄賂?蔣年年,我告訴你啊,你這是試圖腐敗幹部,這思想是大大滴危險!”

蔣年年嬉皮笑臉道:“這話說得,我哪敢呢?我這可是團結同學,可不準這麼汙衊我。”

“那怎麼不見你團結團結我呢?你那巧克力還是我送的呢....”一個充滿怨氣的聲音從蔣年年身後傳來。

蔣年年轉身,面色平靜道:“徐延亮,你是對我團結同學有意見是嗎?”

徐延亮左右快速擺頭,心裡很後悔剛才怎麼管不住自己的這張嘴。

雖然才剛開學沒幾天,蔣年年的彪悍形象已經深入他心。

果然不出他所料,蔣年年下一句的聲音就高了起來:“那你管那麼多事情幹嘛?你送了我的東西就是我的,我轉送別人你憑什麼有意見?還有,你這身材還需要我團結嗎?你再不努努力減肥,高考前的體檢有你好受的!”

“何天,你可別管他們倆個。我看他們倆個是一個願打,一個願挨。”同桌的耿耿湊到何天耳邊輕聲道。

何天點點頭,他又不是瞎子,徐延亮那小表情早就出賣了他。

雖然徐延亮脾氣很好,但是哪有人被這麼說了之後臉上居然還帶笑的。

明擺著享受著呢!

罵完了徐延亮,蔣年年轉過身來,音調瞬間低了下來:“何大班長,我、簡單還有耿耿三人可是好姐妹,你不看僧面看佛面也得多照顧著點哈。”

何天還沒說話,耿耿這個佛就跳了出來:“好你個貝塔,你還把我給利用上了?”

貝塔是蔣年年的外號,不過一般她只讓身邊關係好的人這麼叫她。

看著耿耿和蔣年年兩人邊打鬧著走遠,何天笑了笑,這感覺倒也不賴。

這就是青春啊。

把桌面上的零食塞進耿耿的抽屜裡,何天側頭看向徐延亮,喊道:“徐延亮,待會中午的時候我們一起吃飯,班上有些事情我們好好聊聊。”

徐延亮突然被何天cue到,身子很明顯地抖了一下,怯怯地道:“好..”

何天臉色立刻就拉了下來,在徐延亮腦海裡,是把他想象成了吃人的老虎了嗎?抖什麼抖啊!

看見何天臉上一片漆黑,徐延亮連忙低下頭,抖得更厲害了。

.....

軍訓結束後的第一周,大家也都慢慢地把暑假玩瘋了心收了回來,也逐漸適應了振華的上課節奏。

高一的教材都是通用的,難易程度對於能夠考上振華的學生基本都在可接受範圍。

五班的很多老師也都是經驗豐富的老教師,儘管教學風格不一,但是都能深入淺出地把知識點給講明白。

唯獨數學...

數學課的任課老師名字叫做張峰,是今年才入職振華的,據說在讀書以及實習的時候表現非常優秀,所以才剛入職就被委以重任,擔當了二班的班主任。

他和張平同姓,根據可靠情報,兩人從小學到大學,都是同學,畢業之後還都進了同一家學校工作,要是換在耽美文,這兩人肯定是一組CP。

但是兩人的風格截然不同。

張平在同學眼裡就是一個老好人,常年帶笑,對待每個同學都很溫和,教學風格很受耿耿這類的學生歡迎,因為簡單基礎,而且一旦發現有人不懂,就會重新講解。

張峰是典型的振華老師風格,十分重視成績,對於成績好的學生的偏愛是寫在臉上的,上課講題也都是參考這批學生的標準來。

振華的尖子生大多都有超前學習的習慣,所以他預設書本上的知識大家都懂,總是喜歡講解一些書本上延伸出來的東西,如某些題目的第N種簡化演算法。

這套風格在二班很受歡迎,但是對於五班的人來說,能吃得消的就寥寥無幾了。

所以上他的課,五班大多數人是苦不堪言。

何天低頭記著筆記,時不時抬頭看看黑板,旁邊的耿耿眉頭深鎖地埋頭看書,沒有抬過頭看黑板。

和何天隔了一條過道的蔣年年撐著臉,面朝黑板,雙目無神,眼睛裡都是一個個圈圈,很明顯處於“我是誰我在哪我要去哪裡”的懵逼狀態。

“黑板上的這道題,有哪位同學想要上來試試?”

張峰這句話像是一個訊號,臺下的很多人都條件反射地低下了頭,雙眼不是看著桌面就是看著地面,心裡祈求漫天神佛祖宗保佑張大魔頭不要點名點到自己。

此時五班內還敢抬頭看著張峰的同學數學成績都不差,張平選擇的那些班委全部在內。

何天舉起手,順帶接受著一道道感激的目光。

張峰臉色一黑,直接道:“何天你給我把手放下。這道題讓別的同學來回答。”

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他拿何天很頭疼,每次上課他提問,何天基本都是第一個舉手,站起來回答的答桉都挺讓他滿意。

按理來說,他是應該感到欣慰和開心的。

可是!

何天這明擺著就是幫其他同學擋槍,他一個人承包了所有的數學問題,那其他人自然就不用頭疼了。

哼!真把他當傻子了嗎?

何天無奈地收回了手,回了周圍的人一個愛莫能助請自求多福的眼神,張峰這傢伙太聰明,才幾天就看出來他想幹嘛。

餘淮低頭在草稿紙上計算黑板上題目的答桉,感覺椅子被誰踢了一腳,回頭一看,看到了衝他挑眉的何天。

餘淮無奈地回頭舉起了手。

“餘淮你也放下,把表現的機會讓給別的同學。”張峰對待餘淮的臉色好了一點,但還是很黑。

在他眼皮底下發生的事情他自然是清楚的,一看就知道餘淮是何天搬出來的。

張峰沒好氣地看著何天,眼神突然落在了他旁邊的耿耿上,低頭看了一下貼在講臺上的座位表,喊道:“耿耿同學,你來答一下!”

耿耿聽到名字的時候下意識地抬起頭,站起來一臉茫然地看著張峰。

“黑板上的題。”何天用手遮住嘴巴,低聲提醒道。

耿耿這才意識到了自己被老師提問到了,急忙看向黑板,黑板上的字她倒是都認識,組起來的意思她也明白,但是一點做題思路都沒有。

張峰這道題的進度超出了她自學的進度。

高一一開始數學講的集合和函式,那些概念和影象都太抽象了,就算有何天幫忙,她理解起來也很吃力,進度根本沒辦法像張峰講的那麼快。

張峰見耿耿支支吾吾的樣子就知道她不會,直接點了別人,還是不會,接著點了好幾個,可是站起來的都成了啞巴。

“模考成績的名單還貼在牆上,你們要是忘了自己數學考了多少分,那下課之後上來自己看看,看清楚自己的數學比別人落下了多少。你們起點就比一二班的同學落下了不知道多少,平日裡也不知道私底下自己多努力一點。”黑麵神張峰一臉恨其不爭的表情看著下面。

“這一週交上來的數學作業,很多同學心裡應該比我更清楚,你們的作業上面寫得都是些什麼。要麼大片大片的空白,要麼就是抄同學答桉,蔣年年你別看別人,我說的就是你,你抄別人答桉的時候能不能別把人家的錯別字也一模一樣照搬上去。你這抄作業真的失敗得很成功啊!”

張峰化身咆孝帝,拿起畫圖用的三角板指著蔣年年。

同學們都笑了,蔣年年饒是臉皮厚如城牆,此時也紅得像是猴子屁股似得。

“你們還笑?笑什麼啊?你們還有什麼臉可以笑?你們別以為自己考上了振華就一定能上一個好大學,振華沒有那麼多的報送名額!如果你們自己不努力,到時候連個本科都考不上,說出去都丟振華的臉。”

“開學到現在我說過多少次了,如果有地方不懂,可以下課或者放學後來我辦公室找我,我就和你們班主任在一個辦公室,你們不會連自己班主任的辦公室在哪裡都不知道吧?”

“到現在為止,有幾個同學來辦公室找過我嗎?何天、餘淮、韓敘他們這些尖子生不來,我能理解,但是其他同學呢?”

“我經常說讓你們要向一二班看齊,不是因為我是二班的班主任我就誇二班好,你們去問問,二班那群人被我罵得還少嗎?但是就學習態度這一點,你們是真的比二班的同學差很多!”

“拼基礎拼不過,拼努力還拼不過嗎?!”

張峰說到口乾舌燥,拿起水壺狠狠地灌了一通,還是覺得不解氣。

這群孩子,真的是要好好管管了。

不行,他待會下課得找張平再好好說說,別整天放著這幫孩子瞎湖弄,他那套多少摻雜著快樂教育的方式在振華就不適用。

再這麼下去,不僅害了這幫孩子,他自己也落不到好,別弄到最後連轉正都不行。

張峰喝水的時候,五班是一片死寂。

不只是張峰說的那些差生,餘淮韓敘這些人臉色都很難看。

進不了尖子班本來就是他們心裡的痛,張峰最後的地圖炮直直地炸在了他們的傷口,鮮血淋漓。

何天有點忍不住想說點什麼,抬頭看了一眼牆上掛著的時鐘,馬上要下課了,就又閉上了嘴。

就讓這班人再難受一會吧,張峰說得有些東西他不贊同,但是唯獨一點他是舉雙手同意的。

五班這個班的學習氛圍著實是差了一些,是該讓這群人好好長個記性。

不要指望高一高二輕鬆地玩過去,高三的時候努努力就能夠補得回來,學習也是有慣性的。

不過他的眼睛看向了前排的朱瑤,這傢伙班級榮譽感不強,對於五班沒有什麼融入感,一直都覺得自己應該待在尖子班。

所以這時候淪為被張峰攻擊的人群中的一員,以她的心性怕是不注意又要鬧出什麼事情來。

哪怕作為班長,他也不能讓朱瑤在這時候往油鍋裡添火。

果然,朱瑤看起來很不服氣,蠢蠢欲動。

“咳咳!”何天重重地咳嗽了兩聲,引來了張峰的一個白眼,但是也讓朱瑤安靜了下來。

.....

下課鈴聲很快響起。

張峰氣沖沖地拿著書本和教具離開了,等他走遠了,班上才變得活躍了一些。

沒理會其他同學的反應,何天轉頭安慰了耿耿幾句,起身朝著辦公室走去。

張峰的課是今天最後一節正課,接下來是自習課,他想和張峰好好聊聊。

張平和張峰的辦公室在樓上三樓走廊盡頭,緊挨著一班和二班兩個尖子班。

路過二班的時候,何天正好碰上了出來打水的林楊、蔣川和凌翔茜三人。

“嗨何天,你今天怎麼上來了?”蔣川熱情地揮手打招呼。

凌翔茜也跟著打了聲招呼,不過畢竟只是小學同學,幾年沒見了,所以顯得很禮貌但是並不親近。

林楊笑容有點緊張:“何天,你上來是找我們還是....”

何天伸手拍了拍他的肩膀:“放心,我不是來找你家週週的。”

“...何天..你說什麼呀....什麼我家的.....”林楊的耳朵一下子就紅了,聲音說到後面就像是蚊子叫似的,要不是何天靠得近都聽不見他在說什麼。

“我有事情要找你們班主任聊聊,就先不和你們說了。這個週末如果你們有空的話,我們一起出來聚聚。”

“行行行,那到時候我們怎麼聯絡你?你家電話多少?”蔣川接話道。

何天斜眼看著林楊道:“我手上沒紙,說了你們也記不住。週週那裡有我的電話,讓林楊去問週週就好。”

伸手拍了拍林楊,小夥子,我這可是給你創造了機會啊,你得抓住啊。

何天說完就越過三人往前走。

快走到教師辦公室門口的時候,才聽到林楊的一聲大喊:“何天,謝謝啊!”

回頭看了一眼,何天揮了揮手,敲開了辦公室的門,喊了聲報告後走了進去。

....

何天去辦公室找張峰聊天這件事,五班除了耿耿沒有人知道,所以更加沒有人知道他在辦公室裡和張峰具體聊了一些什麼。

同在一個辦公室裡而且又被何天拉著一起聊的張平倒是知道,不過他也不是一個大嘴巴,沒有到處宣揚。

但是五班的同學很明顯感受到了張峰教學風格的轉變。

雖然還是改不了喜歡講難題難點的毛病,但是張峰每節課的時間大半都放在了書本上比較基礎的概念、圖形和公式定理的講解上。

從具體效果來看,對於五班的大多數同學來說,如果之前的數學課每堂課收穫的經驗值恆定一個數值。

那他們現在就是吃了五倍經驗丹,用了十倍經驗卡,數學技能蹭蹭地往上漲。

耿耿好奇地問過何天,他究竟施了什麼魔咒,讓張峰有了如此之大的改變。

何天故作神秘,沒有告訴她具體操作。

不過....

何天回頭看了一眼坐在最後一排,雙腳翹起放在桌子上,戴著耳機聽歌的一個看起來吊兒郎當的一個男生。

“有一點倒是可以告訴你,我答應了張峰,幫忙搞定這個傢伙。”

其實,就算沒有張峰,衝著潘主任他也得對上這傢伙。

耿耿跟著回頭看了一眼。

那不是昨天才從二班“轉”過來的同學嗎?

聽說他和張峰吵架,沒進過張峰同意,也沒有知會張平,就自己搬著一張桌子進了五班。

奇怪的是張峰沒有找他麻煩,張平也只是和他說了兩句,就預設他留在了這個班。

這個同學叫什麼名字來著?

唔...對了!

路星河!