當然了，還有一個美帝，雖然在遭遇著倭國的兇猛進攻，它的資源也大量的支援到了大歐洲、本國戰場上。可是發展了許多年，底蘊也不是華夏可以相比的，更不可能在短短幾年就追上人家。
但是王小平既然敢提出來，那他就有辦法繼續消耗美帝的實力，大不了少吃一點、少用一點，用少量的高尖端武器繼續援助倭國、德國，繼續消耗美帝及其它國家的實力。他相信在二戰結束之後，這些國家也基本和現在的華夏差不多了。
一句話，在3年之後，華夏在不動用武力的情況下，在經濟、民生上能和列強國家一叫高下的實力。
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在大會之後，就是各部門自己的召開的會議，毛偉人、周偉人、王小平、李宗仁等一一到各會場進行聽取。
其中首先就是教育部舉行的會議。教育是華夏目前最重要的問題，因為這一階段，除了先鋒軍那裡之外，在國內其它地區由於連年的戰爭，老百姓們吃飯都吃不起，更別說教育了。
要想國家迅速的強大起來，人才是首要的，而人才就是透過教育來實現人。倭國為什麼能從二戰之後迅速的恢復過來？還不是大力發展教育嘛；先鋒軍為什麼會那樣的強大？還不是人才多嘛。
所以對於教育部的這次會議，毛偉人、周偉人等都十分的重視。
透過會議，決定在全國成立10所重點大學，包括以前的‘清華大學’、‘京城大學’等，還要在包省、滬市、南省、重慶等地成立各地方的重點大學。
同時，還要保證在三年之後，各城市中必須有一所重點高校、3所重點高中、5所重點初中等；在各縣也必須有一所中學，3所小學；各鄉鎮也必須一有所小學。
現在的華夏有那麼大的領土，城市、縣城太多了，所以這學校的建設一個老大難的問題，首先就是資金的問題，沒有錢什麼都幹不來；之後就是書本、課桌等問題了，沒有錢還是不行。
當然了，最重要的就是師資力量了。關於這一點是大會最不擔心的，因為先鋒軍在這一方面有底子。經過幾年的發展，培養了大量的知識人才，到時候全部拿來用，不夠的話再讓那些在學中的青年們直接上。國家在建設，任何人必須出力。
還有京城、滬市、重慶等地也有大量的教育資源，都可以拿來嘛。
關於錢的問題，王小平當下就表示大力的支援，從全國的建設中拿出三分之一的資金投入教育。要是再不夠的話，他來想辦法，到時候可以讓特戰隊去別的國家行動、行動，可以向倭軍要嘛。
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他的話得到了包括毛偉人、周偉人在內的所有大會人員的支援，特殊時期就用特殊的手段。只要對國家有利的，先拿來用，至於別的再事後再說。
這下教育的所有問題解決之後，毛偉人親自上來提詞‘為國家現代化建設出力，光榮無比！’
之後，幾人又匆匆趕到了交通部。交通部的任務就是，要在三年之中，修建以京城為中心的通向全國各主要地區的33條鐵路大動脈，包括有北到通向外蒙、貝加爾湖、外興安嶺地區，南到華夏兩廣、雲南地區，西到新疆、西藏等地的鐵路。
這其中向北的大動脈由於先鋒軍方面一直在不停的建設，所以現在已經基本完善了，不需要交通部隊出太多的力。可是向南、向西的大動脈就需要大力的人力、物力來支援，同樣的需要錢。
並且，交通部門在王小平的大力支持下，要在全國各大城市之間修建主要的交通道路，保證車輛的正常通行；同時，在各縣城之間政府部門也要抓緊在三年之後保證道路的修建，能讓老百姓們使用；至少最後大量的縣城、城鄉、農村等地就需要在未來5—10年之中來完善了。
一句話，交通部門壓力山大！
之後他們又到了工業部。工業部的主要任務就是在未來三年之中，建設國家需要的基礎工業體系，再加上有了先鋒軍方面的基礎，他們就好辦多了，只要再加擴大化就可以了。