隨著時間的推移，潘樹生的被沒有捂得像以前那麼嚴實了，時不時會漏出腿部的白影，但也不知道是襯褲還是什麼。
他總會偷摸瞄向薛墨，然而後者的注意力在放到書上後，在睡覺前基本就不會再移開了。
所以潘樹生也逐漸地放肆了起來，在薛墨睡覺前會解開被的束縛，等薛墨要睡覺的時候又會立馬縮排被裡。
而且他卡的時間點也越來也極限，有一次他剛把腿放進被子裡薛墨就起身去清記憶體了，差一點就被發現了。
直到培訓結束的倒數第二天，薛墨起身時，正看到潘樹生悠閒地讀著一本書，神態十分的認真。
當然這種情形他天天都能看到，所以並不奇怪，然而他還是瞳孔微縮了。
導致瞳孔微縮的原因就是潘樹生腿上的一雙白絲襪！
還真就穿絲襪唄，你這怪癖比愛因斯坦還誇張，人家也就是度假的時候偶爾穿，看潘樹生熟練的模樣，估計是一直穿在身上。
薛墨理性地評價了一下，還挺好看的，估計紳士們看到後會直呼“腿玩年”。
但感性讓他生理產生不適感，雞皮疙瘩瞬間冒起。
話說潘樹生的父母怎麼會允許他這樣，或許是他一直在瞞著。
潘樹生也聽到了薛墨起身的動靜，然後下一刻就反應過來自己穿著絲襪的腿，他趕忙一縮，但此時完全不趕趟了。
他看到了薛墨帶著一分好奇，三分疑惑，三分噁心，三分讚歎的目光。
“你聽我解釋！”潘書培趕忙說道，“事情不是你想的這樣的，女生穿得絲襪比較保暖，我這個人腿容易受寒，所以才穿的。”
說完他就臉紅了，作出了一番小女生的姿態。
薛墨立馬退了一步，聲音罕見地顫抖了：“我相信你。”
信個鬼，正常男生哪有會穿絲襪的，就算冷那也是多穿幾層保暖，怎麼會穿絲襪這種東西，完全生理不適好吧？
這只是怪癖的藉口！
潘樹生松了口氣，面對薛墨平淡的語氣，他既有點開心，又有點失落。
還好薛墨容易相信別人，而且嘴也非常嚴，換成別人他現在心裡早就七上八下，然後思索如何面對社會性死亡了。
薛墨清除記憶體夠上了床，只不過他躺著的位置距離門更近，窗更遠了，換言之，拉開了和潘樹生的距離。
他全身都在表達一個強烈的訊號：莫挨我！
薛墨顫抖著眼睫毛進入了夢鄉……
然後在半夜十二點左右赫然睜眼。
“你幹什麼？”薛墨警惕地問向來到自己床頭附近的潘樹生。
“我上衛生間啊！”潘樹生疑惑地解釋道。
以前薛墨睡覺都是很沉的，怎麼今天這麼快就驚醒了。
自己已經儘可能地放低腳步聲了。
“哦。”薛墨又閉上了眼。
應該是他自己太敏感了，如果潘樹生對他抱有什麼“不軌想法”的話，之前早就有機會做了。
嗯，不對，又不能證明他沒做過。
防人之心不可無啊！
薛墨重新警惕了起來，直到潘樹生老老實實地上了床。
不一會兒，潘樹生的聲音飄了過來。
“薛墨你睡了麼？”
薛墨咬緊牙關，不想理他。
“我睡了。”
潘樹生：“……”
“好吧，我沒睡，但我要睡了，我一般不想打亂自己規劃的時間，有事說事。”
沉默了一會兒，潘樹生開口道：“我喜歡穿絲襪。”
嗯，看出來了。
薛墨不想回答這個問題，沉默不作聲。
但潘樹生開口後就開啟了話匣子。
“也不知道是，性別意識錯亂還是戀物癖什麼的，我特別喜歡穿絲襪，我覺得是幼年的時候媽媽把我當女兒養導致的。”
難怪絲襪上還有卡通圖案。
“你一直希望要一個女孩，但因為身體原因無法再生育，只好把我當女孩養，我也是跟女孩一起玩的，直到小學，我才變成了男孩。”
薛墨心裡的不適感減弱了很多，他能理解潘樹生為什麼這麼做了。
有的時候就是這樣，大人無意間甚至覺得有些好玩有趣的事情很容易就影響孩子一生了。
但也很難去職責父母的不對，畢竟他們也不是故意的，尤其幼年期男女之別沒那麼清晰，所以女孩當男孩養，男孩當女孩養的例子有很多。
“小時候還能穿漂亮點的衣服，但隨著年齡的長大，我也不得不穿上男裝，只保留了一雙絲襪，話說絲襪真的超暖和的，你可以試一試。”
薛墨翻了個白眼。
“所以我不是變態的，你不要誤會我。”潘樹生這才說出了他敞開心扉的緣由。
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“我只在乎學習。”薛墨最終還是回道。
“你不會把這個事往外說吧？”雖然潘樹生直覺上相信薛墨的人品，但還是有點不放心。
“你給錢麼？”薛墨反問道。
潘樹生一愣：“不給。”
“那我為什麼幫你宣傳你的故事？”薛墨不耐煩道，“好了，睡覺了。”
自己又不是什麼知心大哥哥，跟自己說這玩意做什麼，搞得他腦海裡都是那雙白絲襪，薛墨費了點勁才把這玩意從腦海裡趕了出去。
另一邊，潘樹生閉上眼，嘴角露出了微笑。
能說出去可太好了，瞬間輕鬆了許多。
這件事跟爸爸媽媽說他們不會理解，儘管這事是媽媽一手造成的。
又不能和別人說，不然分分鐘“潘樹生是個絲襪癖”就會變得人盡皆知了。
還好他遇到了薛墨……
薛墨早上起床時，還是一如往常的模樣。
潘樹生還是潘樹生。
他不想區別對待讓潘樹生感覺到自己被歧視。
作為一名被自己預定的眾多工具人之一，薛墨還是相當照顧他的情緒的。
雖然不一定以後能不能用得上這名工具人，但種下種子也不是壞事。
而且自己手上還有他的把柄，控制力十足。
當然，自己不會那麼無下限，還是會保持著自願原則的。
培訓的最後一天，沒有講課的老師了。
講課和聽課都是學生們自己。
這節課是用來互相討論的，團結合作遠比閉門造車更有效率。
只不過這一次有點意外。
其他學生們的目光都看向了薛墨，無比整齊，而薛墨也坦然起身。
他開口道：“那我給大家拋個磚。”
……