劉雯附和道：“蔡老師說得對，應該讓孩子自己選嘛！這種孩子有自己的想法，知道什麼對自己好。”
“劉老師，你一個文科班的班主任來搶理科班的學生是什麼意思？”任雲英一臉不忿。
劉雯不樂意了：“文理都還沒分呢？你怎麼就斷定他就是文科生了。”
“他理科這麼好，肯定是理科生！”這上面，蔡國紅和任雲英站一條戰線。
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“他文科也並不弱，未必不能當文科生！”劉雯針鋒相對。
年級主任揉了揉太陽穴，一臉的頭疼。
俗話說，一個女人500只鴨子，這裡有1500只鴨子。
三位班主任在這裡爭論不休，誰也說不過誰。
最後年級主任不得不發話，同意了蔡國紅的建議，讓薛墨自己選擇。
薛墨被喊來年級主任辦公室的時候，腦袋完全是懵的狀態。
自己問問題問得好好的，為什麼被拽到了這裡。
貌似他規規矩矩的沒犯什麼過錯啊。
難道是獨佔老師太久，被同學們舉報了？
薛墨看到眼前四位婦女，除了任雲英他認識，其他都壓根沒見過。
她們都掛著笑容，連任雲英都不例外，甚至幅度更大一些，完全是假笑。
“你就是薛墨吧？”年級主任晏青一臉和善地微笑問道。
薛墨嗯了一聲，然後用眼神表明了自己的疑惑。
“事情是這樣，鑑於你本身的優秀條件，學校允許你自己選擇班級。”晏青解釋道。
然後就悄然退後，把舞臺留給班主任們。
“分班不是結束了麼？”薛墨問道。
“當然是結……”
沒等任雲英說完，蔡國紅立刻打斷道：“分班還有一段時間結束，而且學校給優秀的學生更多的選擇機會。”
任雲英哼了一聲，卻是沒有再說什麼。
畢竟是年級主任發話定下來的，她多少也得考慮下年級主任的面子。
“哦，我明白了。”薛墨沒有絲毫猶豫地說道，“我就在二班就好。”
聞言，任雲英一樂，這孩子不錯。
蔡國紅可不甘心這麼結束，趕忙勸道：“別決定得這麼草率，我知道學校給你兩個條件，我做主，再給你爭取一個條件如何？”
劉雯也爭取道：“我們文科班級的環境很不錯，老師我本人也比較溫柔，會尊重你的想法，我做不了那麼大的主，但是你以後有什麼困難都可以和老師說。”
環境不錯指得是什麼？
懂得都懂。
任雲英忍不住喊道：“我都能！”
蔡國紅和劉雯看了過來，滿眼的不相信，看得任雲英老臉一紅。
這兩班主任說的自己確實做不到，自己眼睛是揉不得沙子的，見到不順眼的肯定會說道說道。
之前她還打算收拾一下薛墨這位可能的刺頭學生來著。
讓她溫柔更不行了，這就是她的性格。
這麼一想，自己還真沒有能留住薛墨的地方。
任雲英的目光黯淡了下來。
薛墨看了看三位班主任，有些無奈道：“我就在二班了，謝謝兩位老師這麼歡迎我。”
蔡國紅和劉雯睜大了雙眼：“你不仔細考慮考慮？”
“不用了。”薛墨斬釘截鐵地說道。
自己沒有第三條合理的條件了，也不喜歡班主任太溫柔。
雖然任雲英有可能會和自己有些摩擦，但這種性格的老師會營造一個自己比較舒適的安靜的學習環境。
還有，他好不容易記住同學名字，又浪費時間自我介紹，他可不想再來一遍。
就這樣吧，挺好的。
這些老師也真的是無聊，薛墨心裡不禁評價道。
任雲英的臉色立馬多雲轉晴，心情就像大夏天吃了一根雪糕那麼舒爽。
她驕傲的一揚頭，帶著薛墨出了門。
劉雯有些失落，但結果還能接受，她教文科班，以後薛墨要是決定學文還是得回到自己班級。
蔡國紅才是真的有些失望，失去了這麼一個好學苗，任雲英這次得壓她一頭了。
也不能這麼悲觀，自己班裡的學苗也不錯，自己不能把一切都寄託在學生的質量上，自己的教學能力和管理能力也是重要的一部分。
一個人出色並代表不了什麼，一個群體的出色才是真的出色。
薛墨再厲害，最多就一個人考水木京大，二班的學生還能跟著雞犬升天麼？
……
薛墨的問題筆記仍舊完全解決。
進度慢是沒辦法的事情，自己又不能一直獨佔老師。
心態也是學習中需要培養的一項，自己沒必要急於求成。
無法問題的時候，薛墨就先做些簡單的題，或者嘗試一下新的成就鏈。
目前他嘗試的是書法方面的成就鏈。
至於為什麼選擇這個，因為一手好字是能提升卷面分的，到了薛墨這種成績，分數差距就比較細節了。
當初中考的時候如果能寫一手賞心悅目的字，批卷老師興許就不扣那一分了。
畢竟是在班級裡，毛筆字條件不夠，薛墨只能嘗試嘗試硬筆書法。
書法和正常寫字還是有些區別的，書法的注意力在字上，正常寫字的注意力則在其他地方。
這會影響到字裡的精氣神。
當然，薛墨並沒有感覺過精氣神，他以前認為那只是個誇張的說法。
現在倒是因為系統的出現有些動搖了。
薛墨拿出家裡最貴的一根鋼筆，據說是去世的姥爺留下的，是當時三百多買的，算是相當貴重的文具了。
要書寫的文字選擇的是語文書裡的還未背下的古詩詞。
一方面是順便記一記古詩詞。
另一方面是古詩詞容易產生情感共鳴。
薛墨一遍一遍地書寫著古詩詞，背會了就換下一首，週而復始。
一旁的郭雲霄嘖嘖稱奇，這一看薛墨就是個書法小白，但卻寫得如此認真，難不成是要練習書法？
可這個年齡開始練是不是有些晚了？
不過總算看到薛墨不埋頭學習了，郭雲霄也覺得舒服了許多。
不然左邊一個薛墨，右邊一個安曉曉，氣氛低沉地要死，令他十分難受。
自己就像當個鹹魚來著，劃划水，為什麼會被安排到這兩人中間？
希望老師趕緊安排換座。
最好把這兩人放一起，省得“禍害”別人！