此BOSS飽打了郎樂樂一頓，它打得手都酸了。哦，說錯了，更正一下，是打得它的翅膀都打疼了，正好，郎樂樂請求給她時間解釋。
於是，雙方暫時休戰，聊聊天。
各自揉著痠疼的部位，坐了下來。
有眼力勁的小夥伴們，給它和她的臀部底下，都貼心地墊上了毛草，這就給郎樂樂的電臀雪上加了霜，疼上加疼。
但她咬牙忍著，不能寒了小夥伴們的心，不是？（人家好心怕你吸了巖洞地面的寒氣，給你加墊子，你還嫌這嫌那的，你還想不想和平了？你還想不想贏得小夥們的好感了？你還想不想見著明天的太陽了，你還想不想……
這時，有臭雞蛋丟過來了，你怎麼這麼墨跡，你還想不想要讀者大大繼續瀏覽閱讀了……
哦，摸著臭雞蛋液滑過的鼻樑，繼續講說郎樂樂的打怪之旅。）
“首先，解釋一下，什麼叫文鬥？”郎同學挪動P股，調整好坐姿之後，開始了張嘴亂噴口水，給大夥兒洗臉。
大夥兒如飢似渴地望著郎樂樂，都感覺不到，漫天的口水噴到自己臉上了，還以為天下毛毛雨：“斜風細雨不須躲”。
A蝙蝠舉翅膀問道：“好，請教樂樂老師，什麼是文鬥？……”
B癩蛤蟆張蛤蟆嘴問道：“文鬥是從哪裡來的？……”
C癩蛤蟆張蛤蟆嘴問道：“文鬥是什麼時候開始流行的？……”
D蝙蝠舉翅膀問道：“為什麼會有文鬥與武鬥之分？……”
……
郎同學傻眼了，真沒想到哎，此處大大小小、公公母母的蝙蝠和癩蛤蟆們，全都這麼好學習？本著不懂就問的原則，問話聲音是此起彼伏，好不熱鬧呀。
嘿嘿，有了，趕明兒再來，我要辦一個學習培訓班，不，得辦一個培訓學校，這麼多的學生，可以收好多好多的學費吧？
一人收五兩銀子，會不會太便宜了？那就十兩，一人十兩，二人二十兩，三人三十兩……
哇噻，媽媽也，你老人家一定要保佑我，有命活著出去呀，收伏此蝙蝠，辦一個蝙蝠學校，那金子、銀子、珠寶、神馬的……還不飛著往我錢包裡鑽呀。
那欠小泥巴的什麼水果費用，欠酸泡蘿蔔她爺爺醫院的治療費用，還不是分分鐘可以還清的債務麼？
她這裡自個兒YY著她美好的未來，不可阻擋的發財美夢，卻忽然被大BOSS的一聲悶雷給炸醒了。
“快說，到底什麼是文鬥，不然，我就武鬥了先……”此BOSS真是體能超強，才坐下來沒多大會兒，它居然就恢復體力了，又要與郎樂樂武鬥。
再這樣下去，郎樂樂可受不了，她可是血肉之軀，千金之體呀。
“好好好，我說我說。”郎樂樂趕緊的，長話短說，簡短地解釋道：“所謂文鬥，就是運用“文字”、“文字”、“嘴巴”……等形式，即用書面語或口語對別人進行批鬥，是“君子動口不動手”的意思。”
這時，群眾演員又活躍開了，因為群眾演員一般不露臉不露身材的，更別提什麼臺詞了。此時，它們賣力的舉手互動。
A蝙蝠舉翅膀問道：“請問樂樂老師，什麼是文字？……”
B癩蛤蟆張蛤蟆嘴問道：“什麼是文字？……”
C癩蛤蟆張蛤蟆嘴問道：“什麼是批鬥？……”
D蝙蝠舉翅膀問道：“什麼是君子？……”
……
“好，問得好。”郎同學豎起大拇指，拍膝蓋而起，趁機拍了拍P股下面的毛草，減輕了一些負擔和疼痛之後，清了清嗓子，溫柔的眼波如春水般拂過這群，如飢似渴，如飲甘露的小夥伴們的嘴巴和眼睛，以及，她彷彿也看到了它們乾淨、不染一丁點兒塵埃的心靈。
好，好，好……好感動哦，郎樂樂的眼睛溼潤了，這，可是祖國的花骨朵，未來之棟樑啊……
暈，擦掉淚花才發現，它們只不過是一群有待開發的禍害小猛獸，小怪物。可轉念一想，壞壞得正，即浪子回頭金不換，如果教化它們為人類服務，成為像寵物狗呀貓呀之類的家寵？
昏昏昏，想到家裡牆壁、櫃子裡全掛著黑乎乎的這玩意兒，郎樂樂的雞皮疙瘩忍不住的，一層一層地往下抖落個不停。
心裡有了這一層預防，她再說教的時候，臉色不自然了，眼睛也不知道看哪裡了，牙齒也有些打顫了：“文字就是一個‘文’加一個‘字’，即……”
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A蝙蝠舉翅膀快速回話：“老師，我知道了，就是夏天喝咱們血的‘蚊子’”
然後B、C、D三個有臺詞的群眾演員也舉手了，它們也想要發言。（因為它們是有臺詞的群眾演員，所以給的勞務費也要高，臺詞越多，給的錢錢就越多，所以，只要找著機會，它們就發言互動。）
這次卻被郎樂樂給制止了。
她作手勢一邊制止群眾演員發言，一邊自己趕緊出聲，不給它們說話的機會。
“文鬥和武鬥這兩個概念，來源於一位偉大的東方巨人，教導人們要文鬥不要武鬥！”
“哦。”有臺詞沒臺詞的所有玩家，眾皆作恍然大悟狀。
“那麼，文鬥是不動手的斯文鬥爭，武鬥就是以武力來解決所有爭紛……”郎樂樂繼續口惹懸河地繼續狂噴泡沫。
就有B癩蛤蟆跳起來舉手想發言。
郎樂樂並不是因為癩蛤蟆是自己的屬下而有所偏待。同樣的用手勢加眼色制止它。
“現在世界一體，同為一個村，所以，今天我宣佈，咱們要和平共處，要文鬥不要武鬥，要口水不要耳光……”她自己說著說著，雙手合掌，一個人拍起手來，還重複著叫好：“好，咱們要和平共處，要文鬥不要武鬥，要口水不要耳光。”
“哦。”眾皆茫然地望著她，不知道她拍手所為何來。
好失敗！
郎樂樂看著眼前眾人茫然的眼光，低下了她高貴的頭顱，為剛才噴出去而收不回的，浪費掉的口水而默哀。
說了半天，這群未被教化的野蠻分子，理解能力太差了，這麼淺顯易懂的道理都聽不明白，好悲哀。
“好，你也解釋過了。”蝙蝠的頭兒大BOSS，微笑著站了起來，六根棒子又都舉起來了，擺好了打架的POSS，然後冷笑道：“錢財拿來，命也拿來……”
“唉呀，媽媽咪呀，此物冥頑不化。”郎樂樂暗暗吃驚，臉色慘變。
但是，就算是害怕，也不能表現出來，因為自己剛才充當了人家的老師，對不對？
教師就得給人什麼都懂，什麼都不怕的樣子，這樣才會有人相信，才會有人來聽課，才有學費收的，對不對？
郎樂樂腳踏七星陣，手打太極拳，擺好了戰鬥POSS後，壯著膽子問道：“喂，BOSS，你想欺師滅祖嗎？”
“欺師滅祖？”蝙蝠終究只是一隻猛獸，哪懂你人類文明的語言討伐嘛，所以，它暫時沒動棒子，只是動嘴問道：“啥子意思？”[嗯，原來是一隻土蝙蝠（川藏一帶的哩語。）]
唉，與土包子講道理，那是純屬浪費口水和感情。
郎樂樂想循序漸進地教：“那你聽說過‘一日為師，終身為父’這句話嗎？”
大BOSS老老實實地點頭，答曰：“好像，在哪裡聽說過。”
郎樂樂很有耐心地繼續誘導他，問道：“那你聽說過‘養不教，父之過。教不嚴，師之惰’嗎？”
大BOSS撓著蝙蝠耳朵，很不耐煩的答曰：“這個肯定聽說過，小學生們經常背誦，我都會背了……”
郎樂樂終於臉色舒緩，既然此貨會背三字經，那就應該還有救。
於是，和風細雨地溫柔問道：“那你會背後面的句子嗎？”
大BOSS ：“會。”
郎樂樂：“好，那你背來聽聽……”
大BOSS：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。玉不琢，不成器。人不學，不知義。”
嗨，你不別說，居然讓這個從來沒上過學，但經過自己的偷學識得了字，偷聽，會背三字經，真是不錯了。
可以說是天資聰明了吧？
郎樂樂為之感到高興的同時，又惴惴不安。因為它完全是自學的，沒經過老師系統的專業知識講授，道理全不明白呀，只識得字，又有什麼用？
她今天既然當了它們的老師了，好歹也是有了師徒緣份，那麼，就該教它一些最基本的禮儀吧。
於是，她收起了打架的姿勢，站直了，嘴角微微笑地說道：“好，那我念幾句，看你懂不懂是什麼意思呀？”
大BOSS的臉色變了變，無力地點頭答曰：“好吧，我試試。”
郎樂樂郎聲念道：“高曾祖，父而身。身而子，子而孫。自子孫，至元曾。……兄則友，弟則恭。長幼序，友與朋。……。”
她在念的過程中，大BOSS未出聲，大大小小公公母母的蝙蝠和癩蛤蟆們也沒出聲，大夥兒全神貫注於她的嘴，想透過她的唇型來讀懂她的意思，並想透過她的肢體語言，來瞭解她所瞭解的世界。
郎同學以為大夥兒都開竅了，如飢似渴的眼神，令她很欣慰。
“好，下面，我把剛才的三字經，再重複一遍。”郎樂樂才飆出這句話，就遭到了大BOSS的一記重拳，連同他暴躁的嘴臉：“婆婆嘴，囉囉嗦嗦，唧唧歪歪，就像唐僧唸經一樣欠揍……”
頓時賞了郎同學一拳頭，聲音清脆響亮。（未完待續）