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二百二十章差距

唯有解決掉邊患的問題,才能平穩發展,你一天不解決掉邊患問題,你一天就發展不起來,就發展不好。

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而解決掉邊患問題有兩種方法,一種是暴力解決,幹掉邊患,這樣的穩定,一種是花錢買平安,這種隨時有被威脅的可能。

前者看看漢唐,後者就是大宋。

漢朝剷平了匈奴後,直接進入高速發展期,唐朝剷平突厥後,也進入了高速發展期。

劉老頭表示自己學富五車,知識充足,對歷史也足夠的瞭解,在看完各種史書後,以次對比,就能找到如何正確給李承乾解釋收服突厥的原因。

李承乾下去,不再說話,他沒有想到自己的眼界如此狹隘,沒有看到根本原因。

張雪菲看一眼劉老頭,微微嘆口氣,她不相信劉老頭沒有看到其他的原因。

比如李世民個人夾帶的報復思想。

世家因為蘇陽的指路,看到來自於草原的巨大利益。

還有武將勳貴們想要的蓋世軍功榮耀。

文臣想要的治理一方的權勢。

正在崛起的中小層地主對於土地的渴望, 對於土皇帝三個字的嚮往。

蠻荒開採文書帶給大唐境內那些有野心沒出身的瘋子的慾望。

每個人都有自己想要的東西。

這些東西夾雜在一起,讓大家聚集起來, 開始向著一處使勁。

如果是一個人的慾望, 其他人才不會理會, 可這件事是所有人的慾望,那大家就真的激動起來了。

這些人曾經都相互是對手, 正因為是對手,他們才知道對方的勢力,才能打出更好的配合。

文官打壓武將, 正因為打壓過,他們才知道哪個武將的軍功更真,更加有實力。

武將打壓文臣,也同樣如此。

領導打壓下屬,才知道他做過什麼, 有什麼樣的水平。

地主看不起遊俠, 才會瞭解過遊俠做過什麼。

皇帝鎮壓有野心的人, 交手過, 鎮壓過, 才知道野心家們的力量有多強。

張雪菲聽自己父親講過,大唐很亂, 各種錯綜複雜的人際關係, 讓大家都很迷茫, 都很亂, 可也正因為這樣,大家一起使勁的時候, 才更加明白自己該如何去做,該如何去打配合,才知道該給什麼支援。

張雪菲還記得自己父親給自己講的笑話,為了打這場戰爭, 一群人推舉了李靖,然後說為了組建一支軍團級別破陣的突擊軍隊,各個地主級別的存在,那些弱世家一層次的人, 在世家的帶領下, 從大唐搜刮出了數千遊俠,全都是單體格鬥爆強的存在。

這一次, 也是所有文臣沒有卡過前線資源的一次,只要是前線的資源,需要的都給,能拿出的都給。

而結果也很明顯,將士用命拼,將帥沒有束縛,後勤充足,政策傾斜足夠的情況下,戰鬥力直接起飛。

張雪菲可是記得自己父親抱怨後勤給的不足的結果。

有時候後勤不足,後方還指手畫腳,一但戰鬥結果不能滿意,又提出各種問題,這樣之下,他們這些衝鋒的武將根本就是束手束腳。

尤其是某些時候提出不能大肆殺戮,水火二計不讓用的情況下,更是束手束腳到死。

再加上後勤物資節制,將軍得數著手指幹活。

這些都是問題所在。

也是之前相互掣肘的聯絡。

而對於武將來說,打壓文臣方法更簡單,不分給你們軍功,一點都不給分。

不要小瞧這一點,這是非常恐怖的一點,也是非常絕的一點,很多人都被這一點打擊過。

畢竟,華夏自古以來都有一個條例,叫無軍功者不得封候。

雖然有很多人因為各種各樣的原因突破過這一條,可在文臣晉升上,一直卡的死死的。

最簡單的例子,大唐赫赫有名的陸德明,號稱嘴炮之王, 也就封了一個男爵。

而大唐武勳貴族們, 輕而易舉的就能獲得爵位,這並不是什麼不公平,不公正, 就是純粹的因為軍功的原因。

軍功的來源有很多,士兵用命砍殺敵人,將軍指揮一場戰役的勝利,參謀出謀劃策分的軍功,再還有就是後勤人員的後勤輔助等等。

這些都是分的軍功的途徑。

可是很難,軍功依然很難拿到手。

但是軍功確實是最值錢的東西,這玩意控制著國家毀滅。

張雪菲看著被打擊下去的李承乾,知道這個傢伙拿到了自己的經驗值,知道看問題要多角度看了,還是很欣慰的。

沒啥原因,就是李承乾長的不錯,氣質好,符合他的審美,又沒有其他世家子身上的嬌縱,這點非常好,非常重要,非常得他的喜歡。

劉老頭看沒有其他人提問,眼神掃過,看到除了李承乾的一群人都低頭不語,微微嘆氣,有點失望,這些孩子,缺乏自信啊。

“我講什麼就是什麼,未來的路也就那樣。”

劉老頭也不言語,他已經盡力了,這些學生恐怕只有靠自己慢慢醒悟。

劉老頭離開,並說了今天休息一天,所有人回去寫一篇關於這次阿史那鷹收服事件的文章出來,不用堆詞造句,就簡簡單單的平白直敘就行。

劉老頭想到那些該死的世家貴族插手他的教育事業,就滿心的憤怒。

那些該死的世家大族們,竟然不允許他把詩詞歌賦作為主要教導之物。

真是憤怒,他還是很喜歡寫詩詞歌賦的,那可是真的好東西。

非常棒,非常不錯的,既能陶冶情操,還能留名青史,隨著自己的詩詞歌賦能留名青史啊。

然後,注重利益的世家給了他兩個選擇,要麼教導治理天下的能力,要麼教導專業技能,二選一,詩詞歌賦那些亂七八糟的東西,給我刪減下去。

詩詞歌賦不用教,級別到了就會看看劉邦,他學過嗎?沒有吧,寫出來的東西也不錯啊。

這就是問題。

所以,統統不允許教,還是教導點有用的。

世家看看自己的體量,他們也需要幫助,需要同根同源的漢人進行幫忙。

正所謂我寧可肉爛在鍋裡,也不允許他被外人叼走。