各位大大，難量的寫作思路出現誤區，情節寫岔了，本書會儘快收尾，為表示歉意，今天開始後續內容不收費。
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“哦，是喲。”接著，李逸笑說道：“張副部，您說的是，這新品果珍酒沒有我的秘方還真釀不出來呢。”
“嗯，這招聘的事你現在就可以著手了，校長那邊我會再向他彙報的。”張副部長說道。
“是，張副部。”李逸應道。
“好了，你這裡我也看過了，我很滿意，上面的領導也會滿意的，小李，你就放心大膽的幹吧，我也該回去了。”張副部長說道。
李逸知道張副部長並非本派系的老大，只是擺在臺前的重要成員而已，派系還是由更加強大的人物掌控的，但他沒有問都有那些人，而是請張副部長再盤桓幾日，張副部長說不必了，他那邊工作挺忙的，於是李逸率學生們相送。
當日晚上，果珍酒酒廠要招聘工人的訊息就傳遍了整個聖龍星，是李逸讓沈聰發出的，當時沈聰曾經說難道不能招聘聖龍星之外的人嗎，李逸說不行，畢竟外人是不能進入聖龍星的，沈聰說這人工可就貴了，李逸笑說貴也沒辦法，這是學府的規定啊。
從第二天開始，應聘者一波接一波的來到李逸的教學之所，但酒廠所需的工人就那麼多，所以只能以“海選”的方式擇優錄用了，可把沈聰和顧大剛他們忙壞了，而那些商家則樂壞了，因為“海選”需要時日，這些應聘者就得留宿群島，每天都得開銷呢。
校舍區域是群島中的禁區，但最近卻被無數來客關注著，起源在於李逸的學生們個個都用上了靈器級的法寶，這在教師、特別是三等教師一級的學區裡可不多見，而且據大家瞭解到的訊息，李逸的學生們家境並不富裕，咋就能用得起昂貴的靈器了呢？
也不知李逸會煉器、而且還能將寶器升級為靈器的訊息是如何洩漏出去的，立時在來客中引起了轟動，在向李逸相求展示一下未果的情況下，無不認為校舍區域很奇異，但為了學生們的學習不被打擾，李逸將校舍區域列為了禁區，這就讓來客們更加堅定了心中的猜測，於是都想一探究竟，以各種理由要求前來一觀。
拗不過眾多來客的相請，李逸不得不開放校舍區域，來客們不僅可以在其間四處轉悠，而且還有機會向李逸的學生們聊天，雖然沒能打探到校舍區域中的異常，卻也知道了一個讓他們愕然的事，那就是這開學都兩個月了，李逸竟然還沒有教授學生們修行功法以及法術，而是讓他們每天喝果珍酒改善體質。
這一情況既讓來客們愕然，又讓他們羨慕，愕然是因為李逸的教學方式很是奇怪，完全超出常理，真不知他究竟搞什麼鬼，羨慕是這些學生們真有福啊，能每天喝上此等美酒，有些“酒鬼”來客甚至心生甘願做李逸學生的想法呢。
這種想法當然不可能實現，但“酒鬼”來客們又別有心思，那就是成為李逸的助手，協助他教導這些學生們，當他們分別向自個派系的大佬們說出自己的想法後，這些大佬心中一動，接著使了一些手段，由學府給李逸安排了三個元嬰期的助手，均是畢業後留校繼續深造的優秀學生，說是在學習經驗和學府的生活上可給予張三他們指點。
各派系大佬的這一安排美其名曰是考慮到李逸還得打理酒廠很忙，為其分憂，確保其給學府做出更大的貢獻，實則是垂涎酒廠創造的財富，想讓那些人偷師學藝，然後他們也經營酒廠賺大錢，那些前來應聘的人中就有他們安排的人呢。
只是這釀酒是流水線*作，而且關鍵環節還是由李逸或沈聰親自秘密*作，他們的計劃註定要落空，張副部長也明白各派系給李逸安排助手的目的，所以特意聯絡李逸提醒，李逸將防止被剽竊的措施告知，張副部長心中雖大定，卻也提醒其一定要注意。
經過十天的海選後，酒廠工人招聘完畢，這些人的修為相對較低，李逸的意識一掃就知道他們的“出身”和目的，遂將來自同一派系的人安排在各座酒廠中的同一流程中，即便他們相互溝通也只能知道這一流程的技術工作，這是以防萬一的手段之一，以後張副部長問起來也有個解釋。
海選結束後，無數來客紛紛散去，群島得以恢復往日的平靜，哦不，只是比海選之前平靜了一些，李逸也清閒了下來，這一日他測試過學生們的體質後分別傳給了五名學生一套功法。
這不僅讓此五人驚喜萬分，也讓其他十五名學生羨慕不已，忍不住問李老師他們什麼時候才可以學啊，李逸說只要他們的體質達標了，自己自會傳授他們的，學生們很是鬱悶，繼而發狠了，一喝完酒就執行功法吸收酒中營養，一點都不想流失。
同學們的付出是有回報的，在隨後的一個月時間裡他們紛紛達標，李逸及時傳授他們功法，這個時候同學們方才確信李老師真的是博學多才啊，真的給他們每一個人傳授的功法不一樣啊，由此也對自己的未來充滿了無比的信心。
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也在這一個月裡，李逸分別向本派系、學府和張副部長貢獻了財富，本派系大佬和學府領導分別表揚了李逸，也對其很是欣賞，所以當張副部長提出要給李逸升格時，學府領導很是爽快的同意了，雖然有一些派系說三道四，但李逸的貢獻是明擺著的，那些閒言碎語很快就銷聲匿跡了。
李老師的等級升格了，學生們很是驚喜，瞞著李老師為其準備了慶祝酒宴，二十個學生齊上陣，整置了一大桌豐盛的菜餚，當然也邀請了沈聰和顧大剛他們一同參加。
席間，張三問道：“老師，現在您是二等教師了，這教學環境學府會換嗎？”
“你們想換嗎？”李逸反問道。
“不想。”張三說道，其他學生也附和著。
“為什麼？”李逸問道。（未完待續）