吃喝了一會兒，賈珉開始布置任務。
“現在，我把今後的分工情況了說一下。”
見賈珉說正經事兒了，眾人都開始認真傾聽。
“第一，焦利負責買地和建房的事情，要在兩個月內建完，
具體的事情，就按照我昨天交代給你的去辦。”
“第二，造酒的事兒，就由南兒負責。”
“第三，打井的事兒，由寧兒負責，以後打井培訓的事兒，也要由你負責起來。”
“第四，靈芝的事兒，由風花負責。”
“第五，勤務的事兒，繼續由雪月負責。”
“第六，鐵匠鋪還是由劉鐵山負責。劉成暫時跟著打鐵，過一段時間，另有任用。”
“第七，吳紅梅繼續負責養豬的事情。”
“第八，焦利和平兒要把賬目記好，做到記錄清楚，數目準確。賬物相符，賬賬相符。”
“第九，平兒作為我的副手，平時負責常務管理，我不在家的時候，所有的事情，都由平兒做主。”
“第十，從明兒個起，兩個園子實行全封閉管理。沒有我的允許，不準任何人進去，包括你們。”
“第十一，劉成你不是說你們村裡的方秀才要來拜訪我嗎，就請他明天來吧。”
“第十二，平時不要忘了學習，這個月底，我要考試。不及格的，嘿嘿，你們知道的，到時候可別怪我不客氣。”
“您就放心吧，四爺，就像您說的，都是給我們自己學的，我們明白這個理兒。”
劉鐵山將說了一句，現在他的學習勁頭十足，比南兒這些年輕人都努力。
“明白就好，行了，我就先回去休息了，你們再樂一會兒，省得我在這兒，你們受拘束。”
賈珉也喝的有些暈乎了，就回去睡覺了。
劉成所在的村子，叫做劉家村。
方秀才是劉家村最大的地主，家有良田300多畝。從12歲起考童生，20歲中了秀才，此後多次參加科舉，均是鎩羽而歸，至今還只是個秀才。
不過，因為是地主，家裡有些產業，在城裡還有間當鋪，所以，倒是村裡數一數二的大戶人家。
聽得連劉鐵匠和劉CD開始學習識字，方秀才就對賈珉頗感好奇。幾次跟劉成說要來見見賈珉，因為一直沒有時間，賈珉才安排今天相見了。
因為有秀才的功名，所以，方秀才見了賈珉可以不跪。他倒也是個爽快人，客氣一番後，就開門見山。
“聽聞四爺正在用一套漢語拼音，連劉鐵匠和劉成在一個來月就識了七八百字，鄙人甚是好奇，可否見識一下？”
能夠有個文化人來探討一下，賈珉還是很高興的，於是，就把漢語拼音的相關事項，跟方秀才說了一下。
漢語拼音的最大特點，就是能夠大大地提高識字效率，這一點，也恰好是方秀才最為看重的。
當然，拼音字母的發音，算是第一關，也是最難的一關。只要過了這一關，以後就要好辦多了。
方秀才本就是識字的，賈珉給他講了一會兒，就明白了思路。
以前學習讀音，用的都是切韻的方法。
比如“方”字，就分成聲母f和韻母ang兩部分。聲母可以用一個比較常見的字，比如反“字”，韻母也找一個比較常見的字，比如“唐”，最後這個“方”的發音，就標註為“反唐切”。
這樣，不僅效率低，而且時常會走進死衚衕裡。前提就是“反、唐”這兩個字，得先會發音。這就容易形成一個怪圈兒。
一看到方秀才臉上那越來越興奮的表情，賈珉就知道，這個方秀才動心了。
此前，他曾經跟劉成。劉鐵山一起聊過這個方秀才，對他進行過一番分析。
他是個人品還不錯的人，家裡雖然有錢，卻不是個為富不仁之人，還時常做些扶危濟困的事兒。
他也算是個讀書人了，既然不缺錢，現在缺的就是名了。要想獲得名聲，一是繼續走科舉之路，中舉人，然後進士。
還有一條路，就是治學和教書育人了。
對於方秀才來說，前一條路似乎走的不順，這兩年也沒參加科舉，似乎有點兒心灰意懶的樣子。
如果想要成名，教書育人這條路，對他就是最好的選擇了。
教書育人這條路，也有兩個途徑可走。一是走精英教育的路線，培養科舉人才。
二是走基礎教育的路線，就像賈珉對他的團隊現在做的那樣，進行掃盲和基本的算數教育，這是啟蒙教育。
這條道路，見效快，易於普及。操作起來也很簡單。作為老師來講，是很容易出名的。
賈珉決定，拉方秀才入夥兒。這個傢伙，將來很有可能會成為自己的一個得力助手。
但是，方秀才還需要先試一下自己的實力才行。
現在的讀書人，脾氣都很臭，每每自命清高，要是他看不起的人，是不願意被人驅使的。
對於方秀才這樣的人，顯示實力的最好方法，就是寫詩了。
於是，賈珉就把那首《子夜歌》寫了出來。
“這是在下偶然寫得的一首小詞，還請先生指正。”
方秀才一看，臉色就變了。
“四爺如此神作，天下又有幾人可比，方某佩服，佩服。可否贈給在下，回去也好仔細把玩。”
“自是送給先生的。在下跟先生一見如故，有些心裡話，倒是想跟先生推心置腹地談談。不知先生是否願意？”
“願意，自是願意的。”
“我這套漢語拼音方案，若能推廣開來，是一件無上功德。若是將來引起朝廷重視，實行起來，必將澤被天下。只是我雜務繁多，一時無暇顧及。我看先生倒是個極好的人選，若是先生操持此事，必是一件留名青史的美事。”
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方秀才到底是有些見識的，自然意識到了這意味這什麼。
這件事要是做成了，不僅可以天下成名，也確實值得在歷史上留下一筆的。
“四爺，你你，你是說我嗎？”
“當然，不是你自己，是我們兩個。但是，今後就主要靠你了。”
“在下自是願意的，四爺如此厚愛，敢不肝腦塗地？此事宜早不宜遲，何時可以操辦？”
方秀才都沒細想，就決定了。
“自然是越快越好，只是我這裡屋舍不夠，恐怕還得拖上一時。”
“我家裡有房子啊，20多間，都閒著呢，略微為收拾一下，便可入住。”
“如此倒是甚好，只是怕不方便。”
“哪裡會不方便？我那宅子正嫌寂寞，每日裡有些琅琅讀書聲，方有些生氣。若是人數不多，吃住都可由在下承擔。”
“先生心意倒是好的，只是將來人數一多，天長日久，吃住開銷就是個大數目了。我倒是有個主意。”
“四爺快快講來。”
“如是一些中等以上人家的子弟，我們倒是可以收些束脩。若是那貧苦人家，就可以免他吃住用度，如此，以富濟貧，既承擔得起，也可持久。若是那窮苦人家，除了沒錢，孩子也是要勞作的。父母怕是未必讓孩子來，若是給孩子一些補助，既能識字，又能得些銀兩，父母也就會支援了。”
“此計甚妙，銀兩我倒是也可出一些。”
“自然不能叫你自己出，我也可以出一些，這一出，咱們給它起個名目，就叫做助學金如何？”
“助學金？好，能幫助窮人家子弟讀書，也是聖人心願，正是有教無類之舉。”
“這學堂的名目，我倒是想了一個，在下府中有個族學，本是供府中子弟讀書識字的。咱們這所學堂，就叫做族學分院。藉著府中名義，也好張羅些。”
“有了府中的名頭。自是好的。就聽四爺的安排。只是這漢語拼音，我倒是要好好地參詳一番。”
“我這裡每天晚間都上課，先生盡可前來。焦利、平兒他們，也可教你。以先生的資質，最多三天，便可學會。只是有一點，咱這分院開辦起來之後，還請先生留意一下，再找幾個先生來。”
“四爺的意思是？”
“第一期，怕是不會來太多人的。不過，只要第一期結束，別人見了效果，就會蜂擁而來，到時候，先生一個人就招架不住，須得未雨綢繆，早作籌劃為好。”
“這十里八村的秀才和童生，我倒是都認識，也有個七八個，學堂開起來之後，我就把他們叫來觀摩，他們自然會感興趣。”
又研究了一會兒後，方秀才亟不可待地回去籌劃了。
除了象賈府這樣的勳貴之家可以世襲之外，其他人要想出人頭地，唯一的道路就是科舉。
這個時代，對於絕大多數人家來說，讀書都是一件奢侈的事兒。
在自給自足的小農經濟條件下，一個勞動力不參加生產，而是脫產讀書，對於一個家庭來說，也是一場賭博。
至於原因，一是前景未定，投入巨大的精力，將來考不上功名，就是一次投資失敗。二是投入週期太長，回報太慢。
所以，儘管想讀書的人很多，但是，許多人卻因此望而卻步。
漢語拼音就是解決識字周期長的最好工具。
但是，僅僅是識字，還只是一個啟蒙教育，距離能夠科舉甚至是獲取功名，還有很長的路要走。
絕大多數的人，還是無法進入仕途的。在這裡的人看來，此前那些書，就算是白讀了。
實際上，書哪有白讀的道理？只是沒有用到正地方而已。