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第17章 魔鬼教練

安然聽了女老師的話,心情壞得無以復加,開始責怪自己心血來潮得太晚。

怨天怨地怨自己,不如死皮賴臉去爭取。

“老師,不能再給多加一個名額嗎?”安然不想就這麼轉身離開,雖然沒報什麼期望“我這個同學非常優秀的,因為最近找工作,一直沒抽出時間過來報名。她舞跳得很好,真的,您幫幫忙吧,給我,哦不是,給她一個機會吧。”

“今天上午我這已經拒絕好幾個女孩了,要是給了她機會,那對別人多不公平”,對方分毫不讓,“再說,學校也有規定”。

規定,規定真是個好東西,隨時可以拿出來做拒絕別人的擋箭牌。

“真的沒辦法嗎?”

女老師沒有回答,卻轉移了話題。

“你同學不是在找工作嗎?你們現在的女孩子,就喜歡跟風,找個靠譜的工作比什麼不強”,女老師好像突然來了精神,將垂下的那縷頭髮別到腦後,“這麼多人的比賽,拿到名次的就那麼幾個人,就算贏了,也不代表就能靠這一行吃飯。什麼練舞蹈、當明星、主持人,模特,別看外表光鮮,也不過是吃青春飯,誰也不比誰特別,人這一輩子就這幾年的好時光”。

女老師的臉泛著紅潤的光,眼睛也比此前更加閃亮,聲音也越來越大。這是長篇大論的序幕。這個年齡的女人,正處於青春叛逆期的兒女們幫她們練就了一副好口才,遇到跟自己兒女年齡相仿,又相似的孩子,總是有種不吐不快的衝動。

這個時代,做個好家長難,做個好兒女也不容易。

安然走出辦公室的時候,女老師的聲音還在空氣裡盪漾著。其實這一頓嘮叨,安然並未感覺鬱悶。上大學離家已經有幾年了,回家的次數有限,有父母一樣的人在耳邊滔滔不絕,似乎還有些親切感。

真正令安然鬱悶的是出師未捷,灰頭土臉。看看天,也是一臉不高興的黑,心情就更加低落。

外面已經下起了雨,安然沒帶傘,垂頭喪氣的不知該去哪裡。丁丁一時興起,想要出國深造。如今,已

經開始張羅著出國的事了。有錢人家的女兒,就是有任性的資本。張靜和到現在也沒來個電話,面試成敗未卜。

安然不經意看見一樓方廳裡面的宣傳海報,是專為這次比賽而設的。一個面容俊秀的女孩,擺著標準的芭蕾舞造型。她高昂著頭,向遠方眺望,猶如一尊優雅的雕塑。旁邊幾個藝術體大字寫著“夢想有多遠,風景就有多美”。

夢想,多美好的字眼。幸運的人做夢終有一天會實現,至於如何成真,幾時成真,恐怕當事者是始料未及的,只需隨時準備盡情享受那成真的歡愉即可。

幸運的人即使不追著夢,夢也會惦記著你。正所謂沒有比較就沒有傷害。

安然突然想起趙敏,這個女孩就是幸運的人。

安然就這樣想著想著,無意間走到了教學樓的舞蹈教室。這裡她是曾經來過的。

現在好像有什麼人正在練習。一間教室的門虛掩著,裡面傳來悠揚的樂聲。安然走過去,從門縫往裡瞧。練舞的女孩姿態輕盈優美。

女孩一轉身,安然不僅心下感嘆“真巧”。

因為這個女孩她認識,是趙敏。

她剛想悄悄推門進去,卻猛然聽到一聲呵斥。嚇得手一抖,差點把包甩在地上。

一個人從舞室的休息椅上霍然起身,一陣風似的走到趙敏面前。趙敏一臉汗水,驚得花容失色。

“別跳了,你想什麼呢?”付景軒聲色俱厲。

“老師,怎麼了?”趙敏大口喘著氣,一臉無辜。

“你說呢?你這是要參加比賽的狀態?你入心了麼?”

付景軒伸出手,指著趙敏的心口,眼看就要戳進去,一直戳到心臟上似的,嚇得女孩向後退了幾步。

“我已經很努力了”。趙敏小聲爭辯,胸部劇烈的起伏著。

“那是我看走眼了,你這是,這是在糟蹋這個舞蹈!你知道麼?” 付景軒越說越激動,越說越嚴重。

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這種斥責連安然都聽得心驚肉跳,更何況當事人趙敏。剛才還在想趙敏是個幸運兒,

現在看來,這個幸運背後也蠻沉重的。

“老師,我哪裡有問題?”顯然,趙敏的自尊心被觸動了。

“你,你哪裡都有問題”,付景軒頓了頓,似乎還不滿足,“你這個樣子,不要去比賽了”。

“為什麼?”

“不配。”

趙敏的眼睛紅了,是委屈的紅。付景軒的眼睛也紅了,是生氣的紅。

雖然安然對付景軒有幾分畏懼,但聽到兩個人的這番對話,著實很替趙敏鳴不平。且不說如此辛苦的練習,就是拿出初試那一天的水平,她也是很有希望在比賽中拿到一個好名次的。所謂的魔鬼教練,也不過如此吧。

正在此時,不知是怎樣的鬼使神差,風向突變,竟把門吹開了。

安然來不及躲避,愣愣的站在那裡。畢竟這種場合是不宜為外人所見的。

“你是誰?在這幹什麼?”付景軒一臉的怒色未消,顯然也沒有記起安然。

“我,我來找趙敏。”安然情急之下,編了個謊。總不能說自己在別人學校亂溜達,躲在門後聽吵架。

趙敏被付景軒一陣呵斥本已經鬱悶至極,這個場面又被安然看到,更是覺得狼狽不堪。一時間新苦舊屈奔湧而至,人就禁不住哭出了出來。一開始是默默抽泣,後來就轉變成聲淚聚下。

“付老師,您也別太著急,趙敏已經很出色,很努力了”。安然覺得應該說點什麼。

“你知道什麼”,付景軒看了看安然。

“我知道你就會訓人”。安然這一句真是神來之筆,說出來後,自己都嚇了一跳。

“我是老師,我在教學生,你算是什麼?”

“原來您明白,學生是要教的,不是用來訓的。”

“我怎麼教學生輪不到你指點”。

“醫生看病尚且詢問病人,老師教課就不用尊重學生?”

雨在下,音樂在響,趙敏在哭,安然與付景軒在爭論,場面有點混亂。

直到高冷的出現,一切才復歸平靜。