付景軒的客廳裡煙霧繚繞，厚重的水藍色布藝窗簾，貪婪的吮吸著那濃濃的菸草味道。有很多菸蒂在菸灰缸中橫七豎八的躺著，主人的心境比這些菸蒂還要凌亂雜陳。
付景軒抬起頭，環視屋子，又想起那個風雨交加的夜晚。一切來得那麼突然，也結束得那麼突然。似乎這空氣中還瀰漫著趙敏淡淡的體香，還能聽見趙敏聲如鶯啼的呻吟，想想真是百感交集。
他搖了搖頭，狠狠的吸了口煙，目光又落在那本書上。
書就規規矩矩的放在茶几上。他已經翻看了很多遍。以他對這本書的迷戀程度，是絕對不會把它還給高冷的。所幸的是，高冷似乎對這件事已經淡忘了，也一直不曾跟他提及。
一旦提及，他也早已經準備好了應對之策。丟了，對，就丟了。書放在辦公室，不知道什麼時候就不見了，因為書沒什麼價值，丟了也沒什麼可惜，只是有些愧對贈書人的一番美意。
贈書人……贈書人……
付景軒突然靈光一現。是什麼人把書送到了高冷的手中？記得高冷那次來辦公室，隱約說過，這本書是匿名者所送。是的，他也不知道這書從何處而來，因此，沒法直接跟贈書人瞭解這本書的來歷，才找到自己幫他鑑定。
付景軒想到這裡，對這個匿名的贈書人充滿了興趣。這個人為什麼要把書捐贈給聚美？難道這本書只對自己有極強的誘惑，對其他人，並不算什麼稀罕之物？或者說那人根本不知道這書的價值所在。可是，為什麼要匿名，為什麼又直接郵寄給聚美的校長。這不正說明，贈書人對這本書的重視麼？
付景軒越想越覺得頭痛，一切似乎非常混亂，摸不到半點頭緒。
與付景軒的憂思焦慮相比，趙敏此刻卻是無比忙碌並快樂著的。
趙敏憑藉這場比賽，鳳凰涅槃，浴火重生。一時間成了恆州最具影響力的舞壇新秀。
現代發達的媒體技術，多渠道的資訊傳播方式，令蝴蝶效應無處不在。網上趙敏的這一段比賽影片被瘋傳，感動了無數觀眾，得到了頗高的點擊率。很快，全國性的選秀節目紛紛向趙敏拋來橄欖枝，一些經濟人公司也是望風而動，主動申請，等待邀約。
張澤也沒閒著，熱忱的聘請趙敏做恆州藝術展覽館的形象大使。漂亮的臉蛋，高雅的氣質，本地培養出的人才，加上與藝術館“專業對口”，怎麼想怎麼合適，怎麼想怎麼完美。
其實，這個張澤從前一直是希望李朵來做這個形象大使的，也跟對方提過好幾次，可是李朵一直沒有給他確切的答覆。現在張澤非常慶幸，還好這個李老師一直猶豫不決，否則，他怎麼會有機會發現更好的選擇呢。
商業時代，在金錢面前，人們總是一副生龍活虎，生氣勃勃，捨我其誰的樣子。
隨著趙敏名氣越來越大，參加的活動越來越多，練舞的時間也就越來越少。其實，她之所以如此刻苦的練習，也並非出於對舞蹈的純粹熱愛。
倉稟足而知廉恥，這是古人都知道的道理，何況在現代社會，不要指望一個人可以耐得住寂寞，耐得住清貧，義無反顧的投入到自己熱愛的事物中去。
除了少數高境界的、敢於捨得的人，芸芸眾生概莫能外。因為人們除了自己要生活，還要生兒育女，還要贍養老人。這些哪一樣不需要錢呢。
趙敏就是這芸芸眾生的一員，而且是飽嘗窮苦困窘滋味的一員。她更能體會其中道理。她只是把舞蹈當跳板，用來實現沒有最富，只有更富的生活的跳板。現在只需輕輕一躍，她就可以與從前的自己瀟灑告別了。
從現在開始，趙敏與付景軒之間的關係已經發生了微妙的變化。這段時間以來，這對師徒之間的關係真可謂大起大落，瞬息萬變。這就像從群眾演員跟導演的關係，一下子過渡到明
星大腕跟導演的關係。付景軒此前的絕對優勢，被最大程度的撼動了。
如今，沒有付景軒，趙敏依然會星途坦蕩。她現在更需要的是商業包裝，需要營造出更多的光環，並藉此獲取更多的附加價值。這個附加價值，要比她的舞蹈能力要高了不知道多少倍。
這個社會，名氣就是金錢，名氣就是力量。
付景軒此刻卻前所未有的需要趙敏。他並不是想念她的身體，實際上，不可迴避，這也是原因之一，但他更想知道的是，趙敏比賽那天為何會有如此表現。她是在怎樣的狀態下，演繹出那場舞蹈的。
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如果讓趙敏分毫不差的去演繹那書中所畫，不知道又會達到怎樣的境界呢。只是可惜，他無法親自嘗試，他的年齡和身體條件都不允許了。他嘗試過多少次，就痛的跌倒過多少次。
這就是造化弄人。在對的時候，遇到對的人，才能成全一段姻緣；在對的時候，遇到對的事物，才能成就一個人。在不對的時候，遇到了對的事物，就只能是一場悲劇。
可望而不可即，可遇而不可求，就是付景軒現在的悲劇。
付景軒知道，趙敏在聚美的學習生涯，不出意外很快就要結束。用大量的時間去做宣傳，參加各種活動和藝術表演，會消耗一個人太多的精力。
現在，兩人之間的唯一牽扯是他可能將趙敏推向更高處。他能為她編出更好的舞蹈，讓她這顆新星變得更加耀眼。前提是，趙敏有更多的野心和慾望，前提是他能夠成功的激起趙敏心底更多野心和慾望。
與此同時，他也不能將一切壓在趙敏一個人身上。從專業的眼光看，付景軒在指導趙敏的過程中，對她舞蹈潛力的判斷還是客觀的。與舞蹈打交道這麼多年，這個能力他還是有的。因此，他需要繼續物色新的學生，一個比趙敏強的，能夠駕馭更高舞蹈境界的學生，能讓他看到更多奇蹟的學生。