不止是與程音同行參加物競的師生驚呆了，
經過預賽後, 程音的名聲迅速在全市幾大高中的物理組流傳開來了, 很多人都知道東華出了個特別厲害的物理競賽苗子，在預賽上當著老師們的面狠狠秀了一把。
不僅做題速度超快, 預賽題正確率為百分之百，記憶力也是變態, 能把整張試卷連題目帶解題過程答案都默寫出來。
別以為記憶力好只在文科類發揮作用, 放在哪科都是大殺器。
預賽成績很快出來了，程音沒有任何意外的滿分, 不過不是唯一的滿分, 而是和本市的另一位高中的學生並列第一, 順利進入複賽, 物理複賽日期也公佈了, 就在九月下旬, 還有大半個月的時間。
不過在此之前，還有數聯的省賽。
全國高中數學聯合競賽是華國高中數學學科最高等級的數學競賽，其地位遠高於各省自行組織的數學競賽, 決賽也就是大名鼎鼎的cmo，含金量也是最高的，毋庸置疑。
競賽分為兩部分, 一試和二試, 只有在這項競賽中取得優異成績的全國約九十名學生才有有資格參加由華國數學會主辦的“中國數學奧林匹克暨（cmo）全國中學生數學冬令營”。
優勝者還可以自動獲得各重點大學的保送資格，次一些也有自主招生降分獎勵。
臨考的前幾天，徐老師瘋狂的訓練他們做數學壓軸題的經典題型和各種變體, 恨不得把所有競賽可能會考的知識內容和技巧全部塞進他們的腦子裡。
徐老師也知道程音在物理預賽提前交卷還拿了滿分的事，他直接對所有參賽學生道，“提前交卷可以，前提是你覺得你能拿滿分。”
姜雲昊他們聽了第一反應就是看向程音。
程音物理預賽滿分的成績也被學校好好宣揚了一下，雖然這個滿分全市不止一個，全省甚至聽說還有十二三個，但近六萬人參賽，更多的人是連滿分的邊線碰都沒碰到的，光是被篩選淘汰的就有五萬多名學生。
許雋目光也有些複雜，他的分數也很高，進入複賽不成問題，但和滿分仍存在差距。
而且還是很難跨越的差距。
正是因為他也是參加了物競的，更加知道想取得滿分是一件多麼不容易的事。
更糟糕的是，為什麼他都一點都不驚訝了，還有點習慣怎麼破。物競上他比不過程音，數競上，他和程音的差距更大，許雋不得不承認這點。
也許是在數競訓練班上被程音打擊多了，自第一次主動參與到討論解題後，被程音隨意碾壓了，他心裡也有暗暗卯著勁想試一下他和程音的差距究竟有多大。
然後毫無例外地被碾成了渣渣，程音說五分鐘就能解出來，就絕對不會超過五分零一秒，甚至她還給自己留了餘地。
許雋甚至懷疑，還有什麼數學題能難得倒她。
就像徐老師說這樣的話，也給了他們一些壓力，而蕭函就能理所當然，毫不猶豫地點了點頭道，“老師，我會的。”
姜雲昊等人在心裡瘋狂吶喊，說的就是你啊，不要一副乖巧聽進去還當真了的樣子。
一試是從上午八點，考到九點二十，共八十分鐘，卷子一發下來，八個填空題和三個解答題，共一百二十分，難度上高於高考的選擇題壓軸，解答題壓軸。
但這卻只是個熱身，蕭函也是這麼相信的。
更多的考生是覺得，這玩意你跟我說是熱身，你怕不是在驢我。
蕭函重演了在物理預賽現場上的一幕，不過這次她盯著試題的時間稍微長了一些，才開始動筆。
據學校特地請來的一位給他們上競賽訓練課的教授所說，數競和物競，一向居於五大競賽鄙視鏈頂端，兩者的難度約相等，甚至還有很多共通的地方，然後次一等的化學競賽，生物競賽居於末端。
io也就是資訊競賽向來是在五大裡最格格不入的，因為在他們眼裡，其他所有競賽生都是不會玩電腦的。
雖然這話沒什麼意義，玩笑性質居多，只要能拿其中一科的競賽冠軍，沒人會傻的說水，只有冠軍傲視其他人的份。
但毫無疑問的是，這兩科的確是所有競賽中最難的。
物競主要的知識面很寬，起步就是個大學物理百分之七十以上的知識，而且有很多難以理解的定理，題目，再加上高等數學的加成，難度蹭蹭往上漲。
而數競主要是高中知識和拓展，可能數論組合會有一些大學內容，知識難度或許沒有物競難，但題目千奇百怪，絕對靠腦洞，智商，還有感覺，或者說是一閃而過的靈感吧。
蕭函貌似最不缺的就是靈感，依靠著多年和這兩科打交道的經歷，她的知識拓展面可以說是超越了任何一位學生，再生僻的定理學說，思維推導理論，她都知曉。
而且對於一般學生而言晦澀複雜的公式方程，蕭函都能輕鬆的理解透徹。
一道題她總能想到十幾種方式去解答，任它再刁鑽也為難不了蕭函，總能想到解決的方法。
這也是數學老師和競賽班的徐老師都雙雙認可她的數學天賦的真正緣由。
當然也多虧她上個世界和這個世界差距的年份不大，許多經驗學識都還能用的上。
不至於像一個飽讀詩書的大學士到了星際時代成了‘文盲’。
對蕭函來說，熱身所需的時間自然不長，四十分鍾就能搞定。
做完審視了一遍答卷後，蕭函對自己認可地點了點頭，然後舉手交卷。
不提監考老師看她交卷後的震驚眼神，蕭函已經離開了考場。
徐老師也是東華高中這次的領隊老師，見到蕭函提前交卷出來也沒有太驚訝，只是他旁邊的老師當場就驚了，“徐老師，你這學生不會交白卷吧。”
真不會說話，徐老師白了他一眼，然後也不會理會，拿出早就準備好的草稿紙和筆遞給蕭函，還多說了一句，“時間挺充足的，慢慢寫。”
聽吳老師說，提前交卷的話，程音還會沒事做。
蕭函噎了噎，但還是默默接過了紙和筆，在休息室開始默寫。
跳過花在心裡演算的過程，比在考場的速度還快，不到半個小時就好了，距離考試結束還有十分鐘。
徐老師又認真地自己演算了一遍，答案和程音的差不離，甚至還沒她寫的解答過程漂亮。
湊過來看熱鬧的其他學校老師們，直接驚呆了，都不敢相信，先前還懷疑蕭函交白卷的老師，脫口道，“她就是之前物理組瘋傳的記憶力變態還拿了預賽滿分的程音。”
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徐老師滿意地收起程音的草稿紙，對其他老師施以蔑視的目光。
現在知道我的學生多牛逼了，哼。
休息室內的其他老師們嚷嚷道，“別啊，你先別收起來啊，讓我們也看看你這學生題答得怎麼樣。”
徐老師絲毫沒有分享的美德，而隨著一試結束的播報聲音響起，老師們忙著去看自己的學生，也不好再糾纏徐老師。
一試和二試之間的休息時間只有短短二十分鍾，也就喝口水歇會的工夫。
“感覺今年的複賽題好難啊，出題組是變態大佬嗎？”
“最後一道大題什麼鬼，不就是一個圓嗎？我都快看出花來了，都沒想出怎麼證明，什麼條件也沒有。”
“用向量求就好了，以p點拉出一條直線和另外兩條線……”
那位同學的臉色越來越慘淡，“別說了，我現在只想靜靜。”
討論答案的還是少數，更多在調整心態，畢竟還有難度更大的二試在後頭等著呢。
二試是從九點四十，考到十二點十分，一共兩個半小時。在這150分鐘裡，一共要解四道解答題，共180分。
別看著只有一份a4大小的試題，一份答題卷，多少考生要為這四道大題寫滿十幾張的草稿紙，大半人在兩個半小時之內根本做不完。
這四道大題分別是平面幾何、代數、數論和組合數學，考點非常固定，但內容卻靈活善變得讓人想哭，因為它變化得模樣讓人難以看懂。
不少競賽生在看到題目的那瞬間，心態就一界崩塌了一半，剩下的一半就在這一百五十分鐘裡進行最後的奮力掙扎。
在參加數學競賽訓練期間，蕭函就有自我意識地在屬於數學科目的記憶宮殿裡構建出一套知識體系。
數聯的題的確很巧，處處是陷阱，像是故意在跟考生勾心鬥角，第一題是個看似是數列題實際上是數論題，要是沒看出來照著數列題做下去想破天了也沒有結果，關鍵就在於其中一個方程等式長的很有歐里幾德式風格，那整體思路必然和輾轉相除的證明就有點類似。
第二道題很有趣，有趣的地方不在於它的解題難度很高，而在於蕭函想出了五種常規思路後，就會自然而然產生出第六種解法。
而這第六種最直接簡單。
這就類似於思維深度決定考生的答案。
蕭函想，前面五種常規解題思路，無論是誰哪一種，都會給全部的分，因為答案步驟都是正確的，但是出題人的心機就玩在此處，看做題的考生是否願意深挖下去，挖掘數學之美，或者是否具備這種數學上的思維深度，能夠想到第六種解法。
而這個過程，難得讓蕭函有了一刻在數學海洋中暢遊且天馬行空的美妙感受。
想完一樂，蕭函就瀟灑地寫上了第六種解法。
猜出意圖了，但解法是她想出來的，為什麼不寫，蕭函大概也不是那種願意偽裝成平庸的人。