這都是因為發展太過的原因，就像現代的中國，硬體追的很快，高階人口的素質也與國際接軌，但因為人口實在是太過龐大，且再加上進步的速度實在太快，所以導致大多數人的素質始終跟不上國家發展的腳步，這也是為什麼網上會有請等一等你的人民之類的話流傳，這一方面自然是好事。
像中國這樣的發展中國家，如果像其他國家那樣按部就班，慢慢發展，那中國追上西方的腳步實在是太慢了，到時候第四次工業革命來了，中國也只能再一次失之交臂，而現在，雖然在人文素質上，中國依舊沒有追上，但是在硬體上，中國不僅追上了，還在很多領域上超越了，這就讓中國可以跟美國這樣的國家，一同去競爭世界上最先進的科技，要是按部就班，這些地方，顯然中國連插手的資格都沒有，只能像印度一樣，在一旁幹看著，兩者之間自然是前者更加好一點。
但其也帶來了許多不好的結果，那就是中國人的素質，始終要稍微落後一些發達國家，這不是在說國家不好的話，而是實事求是，雖然西方也有不文明的行為，但相比起中國來說，確實要好得多，這都是教育帶來的，所以徐清十分重視教育，尤其是素質教育，這一點非常重要，既然這一次的中國不再是後發國家，不需要面對發展中國家的緊迫感，自然要更加的完善才對，而不是單單追求快，應該要兩手都要快，兩手都要抓才行。
基於這種發展方案，徐清除了在大學教育上快速推動之外，在初中和高中教育上，也是下了一番苦功的，原本宋朝的百姓，很少會把自己的孩子送去初中和高中的，因為從這個年紀開始，便需要交學費了，而對於大多數底層老百姓來說，是支付不起的，中產階級則能夠支付了。
其實這學費並不貴，大抵跟現代中國九十年代左右差不多，如果這些家庭只有一個孩子的話，其實是養得起的，但無奈，這個時代的中國就是放開了生，幾乎每一個家庭的孩子都有五六個，若是富裕家庭，還有小妾生的孩子，那一戶人家十幾個的都有，之所以以前人口長期停滯，完全是因為古代醫療技術落後而已，而現在醫療技術雖然沒有很發達，但在預防幼童死亡這一點上，已經有了突飛猛進的進展，以前生下五個孩子，能活一個，而現在生下五個起碼能活三個，這樣一來，人口自然是爆發式增長，而加諸在家長身上的壓力也就空前了，底層自然是支付不起五六個孩子的教育經費的。
莫說是底層了，便是如今的中產階級，能夠養得起兩個小孩兒就不錯了，若是讓他們樣七八個孩子，估計也夠嗆，因為這不僅需要養孩子啊，你還得買一套大房子吧，現代家庭，一戶人家，一家三口大抵一百平方也就差不多了，但七八個孩子，沒有三百平方怎麼住？
這若是在農村倒也簡單，畢竟農村的土地非常便宜，只要你想買，要多少有多少，可農村的教育水平是很低的，就跟現代一樣，最好的教育資源全部都集中在城市，尤其是大城市，越是國際化的大城市，教育資源就越好，這跟現代沒有任何的差別。
畢竟如今的宋朝也才剛剛開始進入工業化，資源分配不合理是很正常的，不像後世的發達國家，雖然大學的資源依舊不平等，不均衡，但在基礎教育上還是十分平衡的，那是透過了上百年的努力才做到的，在這期間需要不斷的讓優秀的學生進入到教育這個領域，最終才能讓其他地方趕上大城市的教育。
可即便如此，在發達國家依舊是有貴族學校這種東西，來聚集更為名貴的教育資源，也即是人脈，比如英國的西敏公學，伊頓公學，哈羅公學、威斯敏斯特公學、聖保羅女子學校都是如此，牛津劍橋的英國本土學生，大部分都來自於這無所貴族公學，依舊昭示著教育的不平等。
這無所貴族公學全部在倫敦附近，照顧著整個倫敦的政商要員二代們，在美國也同樣是如此，布里爾利高中、哈羅市高中、菲利普斯高中都是如此，他們的平均常春藤升學率基本達到百分之三十五以上，每年的學費更是達到誇張的四萬美元，相當於二十五萬人民幣，而這還不僅僅是錢的問題，想要讀這些高中，你必須證明你的父母也是從這些高中畢業的，這無疑同樣是教育資源不平等。
但這種教育資源的不平等，並不來自於地域，而是來自於階級，起碼倫敦的普通老百姓和約克的普通老百姓教育水平是一樣的，倫敦鄉村的教育水平和倫敦市區的教育水平也是一樣的，而在如今的宋朝和現在的中國，顯然還無法達到地域上教育資源的平等。
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這畢竟是一件很難的事情，每年畢業的教師就那麼多，自然是要把他們留在城市裡的，畢竟這裡的教育設施更加完備，工資福利也更高，又有誰願意去地方上教書呢，只有等到教育資源在大城市已經開始氾濫，才會慢慢向地方上進行傳播，這個過程需要很多的時間，起碼十幾年的工業時代，還沒有達到這個水平。
所以大多數人肯定都想住在大城市裡，讓自己的孩子接受更好的教育，而這就需要一大筆錢的來購買房子，宋朝的房價雖然沒有現代的房價那麼高，畢竟人口少，再來就是宋朝託了工業革命和殖民運動的福，大家的工資都挺高，也就是家底都挺厚的，想要買一套房子並不難，但想要在大城市買房，這可就非常難了。
這就有點像現在的中國，你如果要在三四線城市或者說自己老家農村買房，這其實不是一件多麼困難的事情，但你要想在一線二線買房，那可就真的要拼命才行了，因為這些地方聚集著宋朝最好的教育資源，最好的基礎設施，最好的工作條件，最好的工作環境，最好的法律設施，最好的公共服務，最好的醫療條件，這一切自然就都轉化為房子的價值，比如在地方上，你如果想要得到一份外賣，或許需要一個小時的時間，而在大城市，你或許只需要十幾分鍾就行了。
又比如你在小城市看病，或許很多病你都無法治療，或者根本檢視不出來，最後拖延下去就變成了大病，而在大城市，有完善的體檢方案，能夠保證你所有的身體都在檢查範圍之內，這就避免了錯過病症初期的情況發生，這些都是大城市的好處，這自然就導致大城市的房子價格非常的貴。
宋朝也是如此，昆山市中心的房子和郊區的房子，完全是兩種價格，郊區的房子一百貫或許就能買下一套帶院子的別墅，而在市中心，一百貫或許就能買一間筒子樓，大概一百平方左右的公寓而已，若想要在市中心買下一套帶院子的別墅，面積大概在五百平方米左右的，大概就得需要一千貫左右，兩者之間差距十倍不止。
這就是大城市的可怕之處，底層百姓又哪裡付的出這麼大一筆錢呢，現在宋朝的工人，因為殖民傾銷的緣故，所以大多數工廠每年賺到的錢都是非常多的，而這些錢一部分進了資本家的腰包，另一部分則變成稅收成為了政府的財政，還有一部分則變成了新的機器，加入生產，還有一部分則進入了工人們的口袋，變成了工資和福利。
因為生意好，再加上朝廷刻意照顧工人們，所以工人們的待遇還是不錯的，平均下來一個工人每年的收入大概在八貫左右，這些工人平日裡吃住都是在工廠，所以一年到頭基本是不花錢的，而一個家庭如果兩個人都工作的話，按照女性平均工資大概六貫左右來算，一年便是十四貫錢，也就是說大概花費七年左右的時間，他們就可以在大城市郊區買房了，至於小城市，那估計只需要四五年就夠了。
從這個角度來看，宋朝的房價並不誇張，甚至還挺親民的但在揹負這個房價的同時，還想要養孩子的話，可就受不了了，所以很多家長會選擇在孩子接受小學教育之後，只選擇其中真正有學習能力的去接受初中教育，至於剩下的孩子則只能讓他們立即去打工，然後賺錢補貼家用了。
這是一件很可悲的事情，小學畢業，許多孩子才十二三歲而已，放到現在都可以說是童工了，但在這個年代，顯然沒有童工這一說法，曾經徐清想要立法廢止，但在看到社會的情況之後，他還是保留了這套制度，童工制度雖然對孩子殘忍，但起碼能夠讓這些小孩兒活下去，若是禁止了，那麼這些孩子只會活的更慘，不會活的更好。
因為他們的父母根本就養不起這些孩子，如果不讓他們工作，全部讓家長去養，那只會把一個個的家庭徹底拖垮，在這個年代，千萬不要說，這樣的家長是不負責任的，因為負責人的家長，這種概念還沒開始流傳出來，這個年代奉行的人生理念就是多生多養，至於能不能照顧好，沒人管。
無奈，但這又是沒有辦法的事情，如今的宋朝正在大發展期，無論是新大陸還是全世界各地上百處的租界，都需要大量的漢族人口去填充，自然只能鼓勵生育，哪有限制生育的道理，所以人口只會越來越多，尤其在最近這二十年，根據戶部的統計，如果按照如今這個狀態來的話，大概能夠在二十年後，宋朝本土人口就能達到兩億左右，二十年翻一翻，這無疑是一件極為恐怖的事情了。
而在海外的漢族人口也會狂飆到三千萬左右，到那個時候，宋朝也就真正的殖民世界了，這些都需要強大的基礎教育去把這些孩子們變成有素質的人，所以徐清才決定加大對初中和高中的教育投入，大力建設更多的初中和高中，讓更多的孩子可以進入學校就讀，除此之外，還建立大量的技術學校，讓許多沒有什麼學習能力的孩子，進入這些學習，學一門技術，到時候也可以養家餬口不是。
但如今的宋朝，顯然沒有這麼多的錢來建立這些學校，不過沒關係，朝廷沒有錢，不代表民間沒有錢啊，殖民時代，資本家們匯聚了大量的錢財，這個時候自然是讓他們出錢最好了，與此同時，朝廷則賜予他們爵位，讓他們可以得到社會地位，此舉無疑是一舉兩得，朝廷要的是大量的學校設施，而資本家們需要的是話語權和社會的尊重，建學校無疑是最好的。
這在以前也是如此，即便是中國古代，商人們沒有錢的時候，或者說是那些鄉紳們，等有了錢之後，最喜歡做的事情也是建立學校，來教化一方，這是儒家文明特有的一點，在清朝末年的時候，曾經有過一次統計，以顯示中國人的識字率，在這次統計中，中國男性的識字率大概在百分之三十到百分之四十五左右，女性則是在百分之二到百分之十左右，之所以誤差會那麼大，主要是因為統計人口大抵是在城市周圍，鄉村是很少有人去的，所以在綜合鄉村之後，這個範圍就非常的大了。
至於女子的識字率到也跟南宋之後，女子無才便是德有著十分貼切的聯絡，識字率幾乎是男性的十分之一左右，甚至都不到，非常的低，而這個數字，跟那個時代的英國和日本，其實並沒有什麼太大的區別，但在這之後，因為連年的戰亂，導致中華大地徹底分崩離析，所以識字率飛快下降，到民國的時候，識字率不但沒有提高，反倒是下降的更為厲害，最後大概只有百分之十七左右，這是一個非常低的數字，不得不說戰亂年代，對於教育的損害實在是太嚴重了。
(本章完)