（一）
但實際上，史蒂卡倫真的阻止了我。
我有些氣急敗壞，衝史蒂卡倫反問：總教官，為什麼單單不讓我上？
史蒂卡倫總教官一聳肩膀搖了搖頭：不為什麼。政衛學院是一個講究秩序的地方，不允許任何人犯了規矩。好吧，今天就此結束，有機會我們還會組織類似的挑戰賽。
凱瑟夫侍衛長似乎顯得有些意猶未盡，遺憾地道：如果不是時間問題，我倒真想看到結果出來。只可惜------
我打斷凱瑟夫的話：凱瑟夫侍衛長，給我三分鐘，我讓你看到結果！
凱瑟夫一驚，史蒂卡倫總教官也跟著一驚。瑪瑞詩亞走到我面前道：李正，逞一時之強不是明智之舉。要懂得‘激流勇退’。
我道：我不知道什麼叫激流勇退，我只知道前進！
凱瑟夫也朝我走了過來，上下打量我幾眼：你很勇敢！
我點了點頭：謝謝。
凱瑟夫道：但你不是趙龍！你們中國出了一個趙龍，已經算是個奇蹟了！難道你想讓你們國家‘全軍覆沒’嗎？冷靜點兒吧，也許你要走的路還長。
凱瑟夫用了一句‘全軍覆沒’，一時間讓我覺得有些突兀。儘管他所指的‘全軍’，含義是我們來自中國的三名學員。但這四個字，卻將我深深刺痛。我這才明白，原來這個凱瑟夫一直對中國警衛存有偏見。雖然他對趙龍心存仰慕，但卻對其他中國警衛不屑一顧。畢竟，在很多國家的印象當中，中國人仍然是那副‘閉關鎖國’扎著大辮子的落後形象。Y國屬於發達國家，論人均收入和綜合國力，甚至能能與美國日本相提並論。他有這樣的想法，也不足為怪。
柴田三郎和岡田次英，仍然還在隊前炫耀著，那醜惡的姿態，跟他們的祖先們不相上下。我憤然地咬緊牙關，衝二位日本學員道：我來領教領教！
史蒂卡倫衝我喊道：1號，你給我回來！
凱瑟夫抱住胳膊饒有興趣地道：他既然這麼自信，就讓他上去嚐嚐苦頭吧。
史蒂卡倫總教官也沒再說什麼。
我如願以償地取得了與日本學員競技的資格，望著這二位近乎猙獰的神色，我攥緊了拳頭，熱血在身體裡疾速流淌著，只待爆發。
柴田三郎很不屑地瞄了我一眼，說了一句跟凱瑟夫相同的話：你的確很勇敢。
我伸出一根手指頭指著他：你一會兒會變得很狼狽！
柴田硬朗譏諷地一笑：這麼自信？
岡田次英也湊上前來嘲笑道：逃兵，一個逃兵能說出這樣的話來，真讓人意外。
我率先擺開格鬥姿勢，儘量平息了一下情緒。
接連的勝利，讓柴田三郎對我有些不屑一顧。他很隨意地抬手擺出姿勢，嘴角處洋溢著一種東洋人特有的笑意：支----東方小子，讓你先來！
我頓時一怔。柴田三郎顯然是差點兒把‘支那’二字吐露出來，但又覺得不妥，於是改口成‘東方小子’。只不過，他這樣一稱呼，的確顯得很滑稽。從地理位置上來看，日本也處在世界東方，他稱呼我為東方人，是不是有些不太合乎情理？抑或是，驕傲狂妄的日本人，早已將自己劃為‘西方發達’國家的行列，因此不恥與亞洲人為伍？
我相信，他這一個稱呼，讓很多學員覺得詫異，或者是不解，甚至是鄙視。
我揮拳而上，與柴田三郎拳腳相加。這個狂妄的日本學員，的確有著驚人的身手和反應能力。要想在短時間內戰勝他，並不是一件容易的事情。但是憑藉一份堅定的信念，承載著中華民族的幾分希望，我暗下決心，一定要贏！
前一分鐘，我和柴田三郎幾乎是旗鼓相當，誰也佔不到太大的便宜。或攻或防，或攻防兼備。柴田三郎也漸漸從一開始的不屑，變得重視起來。他開始與我拉開距離，施展犀利的腿法。一時間，我面前風聲攢動，他用兩條腿爭相出擊，如同旋風一般狂掃開來。
對於他的腿法我不敢硬接，只能是連續避讓，等待時機。
連續幾個閃躲之後，我開始伺機進攻。待柴田三郎又一個腿法逼近，我迅速地降低重心，用厚實的肩部硬生生地挨了這一腳，然後不等他重心潛移，我右腳便飛了出去，踢中柴田三郎小腹。
柴田三郎一驚，慌忙後退兩步。我這才感到肩部疼的厲害，意識到柴田三郎的腿法果真已經到了一定的火候。這種兩敗俱傷的自殺式反擊，自然不能總用。在成功地給對方施以一記創傷之後，我迅速改變了戰術，逼近實施近身搏擊。一時間，還真就把主動權搶了回來，連續幾個快猛的勾拳奉上，將柴田三郎打的沒有了還手之力。
學員們一陣叫好，尤其是剛才那幾位敗在柴田三郎手下的學員，更是為之大振，紛紛為我加油助威。
我心下一橫，施展了渾身解數，將各種拳法變幻混用，讓柴田三郎一時間摸不到我出手的路數。這樣下來，沒用幾個回合，我便以一記強有力的擺拳擊中柴田三郎太陽穴，他不堪重擊，斜倒在地。
我本想以牙還牙，湊上去踩住柴田羞辱他一番，但再一想，還是忍下。我怎能學日本學員那樣無恥狂妄？
柴田三郎在屢屢遭受重創之後，竟然還沒有喪失戰鬥力。他站起來重新調整好姿勢，與我再戰。
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我當然不會再給他喘息的機會，將全身力量集中於右拳，猛擊柴田小腹。
柴田三郎‘啊’地一聲，踉蹌後退。
我緊接著衝上去，一個犀利的飛踹，在他腹部補上一腳。
柴田三郎飛出四五米遠。
這也就意味著，他已經徹底落敗。
（二）
一陣熱烈狂爆的掌聲響了起來，我聽到學員們開始議論起來。就連凱瑟夫和史蒂卡倫等人也頗覺震驚，指手畫腳地發表見解與評論。凱瑟夫侍衛長對史蒂卡倫總教官悄悄地說道：我沒想到這個中國學員這麼能打，他的手法，很像是趙龍。
史蒂卡倫總教官反問：你說的那個趙龍，可是在世界警衛交流會上表現突出的那個趙龍？
瑪瑞詩亞搶著補充道：就是他。不過凱瑟夫中校，有件事情我還是忘記告訴你，其實1號學員和趙龍之間，關係，關係不一般。他是趙秘書的好朋友。不不，不單單是好朋友，他們還是同鄉。
凱瑟夫一愣：哦？怪不得！看來這個李正沒少受到趙龍那小子的點撥。
瑪瑞詩亞道：也許吧。但是值得肯定的是，中國的武術，的確有些高深莫測。不是嗎凱瑟夫？
凱瑟夫微微地搖了搖頭：我想，這也許只是個別現象。
………
柴田三郎狼狽地站起身來，面色很尷尬。他捂著小腹走到岡田次英跟前。
岡田次英臉上彷彿洋溢著一絲落井下石的不屑：柴田君，你這是怎麼了。怎麼會敗在一個中國學員的手裡？
柴田三郎弓著身子道：這個1號的確不簡單，是我疏忽大意了。
岡田次英冷哼道：柴田君，你的事情一旦傳回日本，將會成為笑料。
柴田三郎道：慚愧。
我不失時機地走到岡田次英面前，衝他一招手：岡田，現在該輪到你了！
岡田次英微微一怔，柴田三郎輕拍了一下他的胳膊道：岡田君這次就靠你了，替我們大日本帝國挽回顏面！
岡田次英信心滿滿地一拍胸脯：放心吧柴田，我一定不會像你這麼狼狽。
這時候孫玉海在隊伍中用英語呼喊起來：小日本兒！就你們那點兒版圖，還敢口口聲聲稱自己是‘大日本帝國’，你大在哪裡？一個小小的島國，還不如我們中國一個省大……
這傢伙，這時候倒是挺起胸膛來了！
學員們一陣鬨笑，議論紛紛。
岡田次英很生氣，憤憤地望著孫玉海罵道：你敢侮辱我們國家？你信不信，我今天會把………
他停頓了一下，把目光投放在我身上，接著道：會把這個1號給打殘！我告訴你們，你們要為自己說過的話，負出代價！
凱瑟夫侍衛長饒有興趣地對身邊的瑪瑞詩亞道：瑪瑞詩亞，是不是覺得很有趣。兩個亞洲國家，好像很不友好。我敢斷定，接下來將是一場精彩絕倫的戰鬥。
瑪瑞詩亞皺緊眉頭：凱瑟夫，我想你應該及時制止他們。他們現在把國家的仇恨搬了出來，這不是一個好徵兆。也許，也許這會帶來很大的麻煩。我們必須要制止他們！你說呢卡倫總教官？
史蒂卡倫瞧了凱瑟夫一眼，一聳肩膀道：為什麼要制止？我以為，戰鬥的gao潮才剛剛開始，不是嗎瑪瑞教官？
瑪瑞詩亞爭辯道：但是這樣不利於團結，會讓政衛學院亂成一鍋粥。
史蒂卡倫總教官道：沒那麼嚴重瑪瑞教官，你不覺得這正是一股特殊的力量嗎？也許，這次戰鬥能夠激發所有學員的戰鬥熱情，接下來的地獄式訓練，沒有這種熱情是不行的！我需要的，就是這個。好好觀看吧，我想你應該做好準備，為勝利的一方鼓掌。他將成為咱們政衛學院第一個‘優秀學員’的名額。我想這個名額一出來，將會起到前所未有的激勵作用。
瑪瑞詩亞無言以對。
很明顯，Y國和美國一樣，同屬好戰派系。凱瑟夫和史蒂卡倫屬於典型的代表。而瑪瑞詩亞，則比較嚮往和平。
此時此刻，當我們和日本學員之間的矛盾越來越深化，教官和學員們的態度也不盡相當。有人添油加醋，有人建議休戰。我覺得這來自世界十幾個國家的三十幾名學員，以及Y國這個東道主，他們的態度，很形象地影射出一種特殊的國際形勢。他們對我們和日本學員的態度，也直接反映出各個國家對中日關係所採取的態度。在學員當中，兩名美國學員沿襲了他們國家好戰的本色，站出來不斷地促升戰火。而且他們很詭異地唱了一出雙簧，大衛史泰爾走到我跟前，用激將法刺激我。另一名美國學員則去遊說岡田次英，表示他很希望岡田次英能夠獲勝。
各種嘴臉，各種態度，讓政衛學院在此時此刻衍生出了一個抽象的國際形勢。以至於，我越來越意識到，這次來到政衛學院，已經不單單是在學習。我們所面對的，是世界各國的思想意識和鬥爭形式。
因此，我和岡田次英這一戰，意義深遠。
教官和學員們迅速地形成了坐山觀虎鬥的態勢，我和岡田次英在隊伍前對峙著。
我突然間感到，肩上的責任，何其重大。（未完待續）