“武是什麼！你們幾人依次來回答一下，就按照年齡大小開始吧，馬和你先說。”既然所有的學徒就位了，那張楓身為武學老師也要開始正是的授課了，而這武字一問，便是他今日授課之基
面對張楓的問話，五人紛紛開始思考，年齡不同想法不同，就比如現在被張楓點名第一個回答的馬和，身為年齡最長的一個，張楓倒要聽聽這個一晚上就能讓王爺有所看重的人究竟有什麼獨到的見解。
一聽到自己先回答，馬和不由得有些緊張，苦惱的連連撓頭，臉上掛著僵硬的笑容。
他一個雲南小鄉村出生的孩子，在還沒有被抓走之前也就認識自己和母親的名字，加起來都不到一手之數，在進入尚衣局被那些老公公本教育的時候更是嚴令不准許識字，當今皇帝陛下的規矩，他們太監根本不能讀書。
要不是有個老輩的公公見馬和憨厚，教了馬和不少的常用字，現在的馬和說不定還是只知五字，但識字歸識字，懂這個字的含義就是另一回事了，讓一個從來沒有讀過書的人解釋武代表什麼，那和難為他又有什麼區別。
但馬和不想就這麼放棄，張楓自然是不知道馬和的情況，馬和也不想讓張師因為這件事兒可憐他，更不想讓幾位小殿下瞧不起他，所以硬著頭皮猶豫了半天才開口回答。
“武……我想可能就是武力吧，就是……就是像大明軍在鎮壓雲南的時候，把梁王打的抱頭鼠竄，我想這就是武吧……”馬和想了半天，按照他的理解就是明軍武力攻佔雲南之地就是武，這也是他唯一能將武字掛上的一件事。
張楓沒有點評馬和的回答，只是點了點頭讓他坐下，示意其他人繼續說。
馬和一見張師沒有生氣的意思當下大大的松了一口氣，不論自己答的怎麼樣，老師沒有動怒就說不明不是一個錯誤的答案，至於是優選答案還是劣選答案馬和無所謂了，他又不打算奢求什麼。
進而起身回答問題的是四小當中的大姐，小玉英。
這孩子自小活潑好動，是王府內有名的小折騰，張楓倒也有些好奇這丫頭能說出什麼新奇的想法來。
“嗯……武字，哎呀，老先生教的記不清了，反正張叔你練得就是武功，你動手將人打到就是以武制人，總之……差不多就是這個樣子了……”小玉英一看就是平日上課時沒有認真聽將，王府教授的學識張楓也是敬佩的，卻沒想到這丫頭倒是一點沒聽進去。
張楓無奈的笑了一聲，擺擺手讓小玉英坐下，小丫頭都是一臉的得意，好像對自己剛才的回答很是滿意似的。
“武……見字會意，止戈為形，學生以為武之一字廣義上實乃教人以武止戈，以戰止戰，不過這卻是不對的，左氏春秋宣公十二年記，楚莊王曰：夫文止戈為武。又曰：夫武，禁暴戢兵，保大定功，安民和財者。學生認為這就是武，也正是天下之武。”
小高熾恭恭敬敬的先向張楓行了一禮，隨後便引經據典侃侃而談，別看這孩子才七歲大小，著實是有些真才實學的，想必在學堂之上定是專注聽講的，比之小玉英搶了不知多少倍。
也虧得張楓在山上看的書多些，不然這還聽不懂高熾說些什麼呢，老師要是聽不懂學生的話，那可真就是丟人了啊。
不過張楓這回倒是開口給了高熾不錯兩字，算是說明他這回答目前是最好的一個了。
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隨後起身的是玉環這孩子，文文靜靜的樣子，回答的也很工整，藉著他哥哥的答案加以修飾，在附上一些其他的見解，雖然有些取巧之嫌，卻也無傷大雅，一聽就是好學生與壞學生中間的普通學生。
最後就到了高熙了，這小子早就不耐煩了，一蹦一蹦的想要引起張楓的注意，好插隊回答問題，不過這些小動作都是張楓小時候玩膩的，任你抓耳撓腮張楓也還是按照年齡排序，將他留到了最後一名。
“終於到我了，要我說啊，這武就代表著實力，就想馬和說的一樣，我大明天威浩蕩，軍隊武力鎮壓雲南，這就是實力，大哥所言的武是什麼維護仁義和平的東西，這話雖然說的也對但總覺得將武變成了文一般的東西，武本就是暴力的，是充滿血腥的，我大明將士在沙場上以武殺敵，哪個不是為國家出力，就連張師都是從徵斬首百餘記，這說明武就是我大明的兵器，是保衛家國的重要支柱。”
終於輪到自己了，小高熙梗著脖子噼裡啪啦的說了一大堆，話語之中充滿了對武的嚮往，更是排斥他大哥的理論，只崇尚純粹的武力壓制，或者說是戰力壓制。
就他而言，以武止戈，以戰止戰更符合小高熙的心境，但這也不能說是全對，畢竟不是所有的事都是能用武力解決的了得。
張楓聽完五人的回答點了點頭，四小的答案各有各的對，馬和的舉例也是正確的，但這些單一的答案終究不是武之準確解釋。
“咳……你們幾人說的都沒錯，卻也都差了些，要是將你們所有人的回答綜合到一起，這才是武應有的含義，不過終究還是差了幾分。武之一字，就如高熾所言，止戈相合，首要自保，但不能一味的自保，有時候主動出擊宣示武之強更有用，而高熙所言，武戰為王，卻也不能一輩子都何人打來打去，任你有天大的本事也終有力竭之時，不過所謂出師有名，這出武為戰也要現在自己認為的正義一方。”
張楓抿了口茶接著說道：“就好比說我這拳頭吧，和我們宿衛所裡的那些人比武，他們從來沒有人能躲過我的拳頭，這就是武力壓制，而對於你的敵人，他不服你，你就打到他服，至於為什麼你能打他，那是因為你的拳頭比他大，比他強，而這拳頭就是武！”
話音剛落，張楓右拳揮擊，帶起一聲沉嘯……（未完待續）