“那你看陀思妥耶夫斯基的《罪與罰》有什麼感想沒有？”李德問到，他面帶著微笑，眼神裡帶著鼓勵的神色，看著托馬斯。
托馬斯更飄飄然了，“罪惡都產生在貧民中。對那些貧民一定要加強控制，教訓和懲罰，不然他們在貧困的狀態下就能無所顧及的犯罪。貧民中出了太多的妓女，騙子，殺人犯，搶劫犯。必須用重的刑罰才能遏制貧民犯罪。陀思妥耶夫斯基對那些貧民的同情心太多了。這個是沒有必要的。”
“能有這樣的想法，看來你的確還是用心讀了《罪與罰》。”李德揮揮手，讓托馬斯坐下。
托馬斯說完這通話，還看了看笨，他說的貧民太容易犯罪裡面，自然也暗喻了笨曾經搶劫麵包的事情。這個事情並沒有瞞住其他人。只要稍稍調查，就能知道。
笨聽了托馬斯的話，內心的確也很不舒服。這些話語，讓他似乎又回到了填不飽肚子，為了食物而當乞丐，小偷的日子。
李德老師卻沒有注意到這些事情。他面帶微笑，緩慢的說到，“不知道你們有沒有人聽說過陀思妥耶夫斯基的三部曲————《罪與罰》，《白痴》，《卡拉馬佐夫兄弟》。”
李德老師停了停說到，“陀思妥耶夫斯基被人稱呼為詩哲。是說他既具有詩人的氣質，又具有哲學家的思考。他的小說都蘊涵了深刻的哲學道理。尤其是這三部曲。希望大家有空了都能讀讀這三部曲。這三部曲也是陀思妥耶夫斯基最著名的三部小說。”
“儘管托馬斯同學說得有一定的道理，但是，更多的，這三部小說是關於神的思考。在那個時代，信仰崩潰，人們的精神無所依託，所以陀思妥耶夫斯基才寫了這三部小說，來說明他對神的思考。”李德老師面上依舊帶著他溫和的微笑，說到，“你們，都有信仰麼？”
下面的同學聽到李德老師這麼說，都炸開了鍋。雖然人類的確曾經發生信仰危機，雖然這個時代真的還有很多罪惡，但是人們不管身處什麼位置，都是有信仰的。所以當李德老師用這樣懷疑的口吻問出這個問題的時候，學生的精神都被衝擊了。
在雄獅帝國還好，至少人們的信仰有很多，有信仰光明神的，有信仰自然女神的，還有人信仰黑暗之神等等。而且，的確還是有人沒有信仰的。但是在雄獅帝國的東邊的光明帝國，是政教合一的國家，整個帝國的人都信仰光明神。光是憑李德以這樣的口吻說出這樣的話，就可能被判定為瀆神。
“《罪與罰》說明了人在喪失了信仰的情況下，什麼事情都可以做，殺人，搶劫，最後淪為罪犯。《白痴》說的是人在不相信神的情況下，把自己當成救世主，妄圖拯救他人，最後的結局卻是陷入瘋狂，而連自己也不可能被拯救。《卡拉馬佐夫兄弟》是說明人如果有信仰的話，即使經歷種種磨難，最後還是會迴歸神的懷抱，擁有幸福圓滿的人生。”李德老師一口氣說出了這些話。
他看了看底下的學生。底下的學生，對他得出來的結論似乎並沒有什麼異議，甚至還是非常同意。畢竟在這樣的時代，怎麼可能有人沒有信仰的。法師如果沒有信仰，就不可能成為法師；騎士如果沒有信仰，就不可能成為合格的騎士；武士似乎好點，沒有信仰也不會怎麼樣。但是事實上是，實力強大的武士都是虔誠的信徒。
“這三本書，說明了信仰的重要性。一個沒有信仰的人是不會有圓滿的人生的。一個沒有信仰的殺手，不是合格的殺手。雖然我們站在黑暗中，但是我們卻具有最虔誠的信仰。我們信仰的是殺手之神凱勒。這是來自殺手職業宣誓裡話。”說完這句話，李德看了看笨，臉上露出一絲誰也不明白的微笑。
聽到李德說出這樣的話，說出殺手之神凱勒的名字時，笨覺得好似有什麼東西在他內心成長。他好象是在昏睡的時候聽到了巨大的鍾鳴聲，好象有什麼東西要突破出來，讓他想抓住，卻總是象隔了層迷霧一樣，怎麼也抓不住。
他疑惑了，他想殺手之神凱勒難道和自己有什麼聯絡麼？
“老師，真的有人沒有信仰麼？”其中一個同學問到，“那他們怎麼生活呢？沒有神的眷顧，沒有神的關懷，他們怎麼生活下去呢？”
這些學生大都數人都來自教育良好的家庭，自然沒有人能接觸到連神也不信仰的人。所以他們對竟然有人沒有信仰而感覺到非常的震驚。
“的確是有人沒有信仰的。你們大概都沒有聽說過，有一個傳承古老的種族。他們名為神隱。他們就不相信神，而只相信自己。傳說上古時代，神隱這個種族非常強大擁有與神對抗的力量。所以他們不相信神，只相信自己。但是後來這個種族被排擠，他們行事越來越詭譎，隱藏得越來越深。現在幾乎已經不可能得知他們的蹤跡了。”
李德老師回答了學生的提問，似乎也有點累了。他在教室轉了一圈，看了看被他的話語驚得滿臉驚訝的學生，滿意得點了點頭，“所以，要成為一個合格的殺手，還要具有虔誠，堅定的信仰。誰知道殺手之神凱勒，誰能來給大家說說殺手之神凱勒的事情？”
其中一個同學站了起來，“老師，不是傳說殺手之神凱勒在上次神，魔大戰中隕落了麼？從事殺手這個職業的我們已經成為了迷途的羔羊麼？”
另外一個同學站了起來，反駁他的話，“神怎麼可能隕落呢？聽說殺手之神凱勒只是受了很重的傷，在沉睡養傷罷了。”
其他的同學紛紛表明同意他的話，畢竟誰也不願意自己信仰的神明隕落。
又一個同學站起來說，“聽說殺手之神凱勒是最強大的神明之一。他曾經好幾個次一個人就扭轉了神，魔大戰的局勢。”
一個女同學站了起來說到，“聽說殺手之神凱勒黑頭發，黑眼睛，身材修長，十分英俊，聽說凱勒曾經被最多的女神追逐，她們都想成為凱勒的伴侶。”這個女生說完這些話，似乎也感覺十分羞澀，低著頭坐下了。
“說殺手之神凱勒隕落的也有，說他沉睡的人也有……還有人說他離開了這個戰爭紛起的世界，去了其他世界呢。不過神明的威嚴不是我們能揣測的。我們既然修煉暗影鬥氣，準備成為殺手，就還是要信仰殺手之神凱勒。也許殺手之神凱勒正在某個不引人注意的角落，暗暗地注視著我們呢。”說完這句話，李德老師看了看下面的學生。
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他看著這些學生充滿期待的目光，臉上疑惑的神情，和其他人興奮地爭論。他點了點頭。
“你們生活在一個幸運的時代。這個時代，神，魔沒有開戰，這個時代信仰沒有淪喪，這個時代一切都是欣欣向榮的。所以，希望你們要珍惜你們的時光。”
“今天，我們透過陀思妥耶夫斯基的作品，就是想告訴大家信仰的重要性。不管在什麼情況下，都不要喪失你們的信仰。”
這個時候鈴聲響了起來，“好了，今天的課程就到這裡了，希望大家下去讀讀陀思妥耶夫斯基的書。然後每人寫一篇讀後感交上來。將算這門課程的部分成績記入。”
說完，李德老師就踏著鈴聲離開了。
即使在李德老師離開後，也有很多學生沒有停止爭論，他們對殺手之身凱勒的事情似乎非常有興趣，繼續在教室裡辯論著，爭論著，非要說出個結果來。笨卻沒有加入這些爭論。他只覺得神情恍惚，只要別人說到有關凱勒的事情，他就覺得好象很多影象在他腦海裡晃動，讓他覺得非常不舒服。
他決定有空了，問問老師帕昂，看看這是怎麼回事情。（未完待續）