上午和哥幾個痛痛快快打了一場球，汗流浹背，完全拋去了高考前的緊張感，一身輕鬆，接下來就是順其自然了。
回到家，看見陳勝利坐在凳子上抽著煙。
吳素琴也在家為他燉上了雞湯。
高考考完，緊接著又是中考，要佔用學校教室當考場，其他年級連續放七八天假。
初中部小賣部暫停營業了。
吳素琴覺得正好可以閒下來照顧一下兒子，讓他吃好睡好，好好迎接考試。
陳沖聞著雞湯的香味走進屋，“爸，你怎麼上來了？”
“你大伯說你明天就參加高考了，讓我上來看看你！”陳勝利道。
陳沖玩笑道：“大老遠跑上來看我一眼，我就能多考幾分了？”
吳素琴責備道：“你這孩子，大人是關心你。”
陳勝利倒是覺得陳沖說的有道理，笑道，“兒子說的對，考的好不好和平時學的怎麼樣有關係，我們這些當大人的有時候反而會給孩子壓力。
兒子，你就當我是來縣裡逛兩天，你自己該怎樣還怎樣，想吃什麼給你媽講，我叫她安排。”
吳素琴嫌棄道：“什麼事都要我來做，你上來幹什麼？”
“家裡幾個師傅還等著砌牆呢，你以為我想上來啊，再說了，兒子自己的事情什麼時候讓你我操心過？”陳勝利有些驕傲的看著陳沖。
陳沖坐下道：“爸媽，我又不是那些城裡嬌生慣養長大的孩子，一場考試而已，我沒那麼不堪，心態隨和。”
“行嘞！有你這句話，我逛也不逛了，明天一早就回去，爭取在你媽回去之前，把家裡房子修好，也不用她回去幫忙。”陳勝利起身去拿碗筷過來吃飯。
先給陳沖舀了一碗雞湯，“山裡挖的羊肚菌，野生的，你聞聞香不香？”
嘴上雖然不在意，但心裡還是很關心子女的。
陳勝利只是用不同的方式在表達父愛。
陳沖接過碗，喝了一口，“爸挖的菌香，媽頓的湯好喝。”
順帶把父母一起誇了。
夫妻兩臉上都洋溢著笑容。
吃完飯，下午，陳沖就在李子壩周圍散了散步，也沒走遠，晚上睡的早，養足精神，參加明天的考試。
一早起來，這座小縣城突然變得異常的安靜。
行人說話的聲音也有意變小聲了，甚至走路時，腳步都放的很慢很輕。
似乎在他們的潛意識裡達成了一種默契，這兩天送一份安靜給高考考生。
烏楊橋兩邊聚集了很多家長和考生。
考生手上還拿著筆記本和小冊子抓緊時間背誦今天上午可能考到的詩詞默寫，家長雙手放在考生的肩上，一邊幫孩子放鬆一邊鼓勵。
學校門口的兩條馬路實行了交通管制，對無故鳴笛的司機直接處以兩百元的罰款。
考場外停放著兩輛警車，和一臺準備開進學校的訊號遮蔽車。
六月七號的太陽起的比往常要早很多，考場還沒開門，已經開始用灼熱的陽光炙烤這些擁擠在考場門口的莘莘學子了。
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一點也不友好。
或者說是故意在磨鍊考生們的意志。
陳沖一人穿過家長考生人群，走到了警車旁邊，和正在負責執勤的民警馬東打了一個招呼，“東哥，這兩天辛苦你們了。”
馬東笑道：“一點也不辛苦，感覺怎麼樣？緊張嗎？”
陳沖搖頭道：“還行，自己有幾斤幾兩，我心裡有數，緊張也沒什麼用！”
馬東用過來人的經驗鼓勵陳沖道：“往往你這種心態的考生，最容易出現奇蹟。”
學校門開了，陳沖告別道，“東哥，借你吉言，我先進去了。”
“加油！”馬東揮手道。
孩子們陸續走進了考場，父母沒有離開，移步到街道兩邊的樹蔭下遮陽。
陳沖按照准考證上的資訊找到了自己的考場和座位。
監考老師還沒進來，前排的姑娘回頭問陳沖，“帥哥，你語文成績怎麼樣？”
“還行！應該能及格！”，陳沖笑道。
女生臉上浮現出一絲愁色，心想，考及格也不難啊，我要的是高分。
“你想抄我的嗎？”陳沖玩笑道。
女生搖了搖頭，“我還是自己答吧。”
語文考試確實沒什麼好抄的。
前面選擇題還能瞄一眼，但是也說不好誰對誰錯，猶豫時，不如盲猜一個，把時間和精力放在閱讀和作文上。
片刻，教室裡的廣播開始播放高考注意事項和相關法律法規。
兩位監考老師等到廣播放完之後，又提醒了一次，把所有與考試無關物品全部交到講臺上。
等到廣播裡通知分發試卷的時候，兩位監考老師才拆開密封的試卷，檢查之後，依次發到考生手中。
陳沖拿到卷子，還是看了一眼作文題目，也是一道材料題，前世答過一次，有一點點印象。
材料是《現代漢語詞典》關於“自然”一詞的三種解釋，分別是自然界；自幼發展，不經人力干預；不勉強，不侷促，不呆板。以“在自然中生活”為題目，寫一篇文章。除詩歌外，文體不限。
因為五月份發生的一場重大災難，90％以上的同學都會以這場災難為例，把文章主題定位為“敬畏自然”、“尊重自然”、“融入自然”……等。
陳沖前世也是一樣，看到這道作文題，就情不自禁的想到五月份在電視中看到的場景，最後也是以“敬畏自然”為主題寫的這篇文章。
然而當大部分考生都把目光聚焦到這件事情上時，想拿高分就很難了。
閱卷老師會產生一種視覺疲勞，畢竟一天下來要閱幾百上千偏作文，都是千篇一律的題材，除非文筆特別好的文章才能突出重圍，獲得閱卷老師的青睞，認真讀下去。
否則直接在心裡歸類為一檔，都不用讀，掃一眼，直接打分。
作為重生者，陳沖的經歷和感悟遠超於同齡考生，他如果再以“敬畏自然”為主題來寫這篇文章，也會比其他考生寫的更有味道。
不過陳沖心裡是衝著高分甚至滿分去的，首先題材得讓閱卷老師耳目一新，有讀下去的慾望。
說到底這些親身經歷的災害，都是自然界在某一個階段發生的一種自然現象而已，而對一個人的人生來說，也只是一個階段。
簡單思考之後，陳沖在草稿紙上寫下了一行題記：品味自然，品味人生的悲和喜。
他準備把自然和人生聯絡起來寫這篇文章，用散文的形式緬懷自己前世的人生。